2014年山东省执业药师继续教育健康题[1]

健康教育与健康促进一、单选题共25个1吸烟、酗酒对人体健康的危害属于（B）A环境因素B行为与生活方式因素C生物学因素D卫生保健服务因素2健康促进的基本内涵（C）A改变人们的个人行为B侧重于政府行为C包含了个人行为改变，政府行为改变两个方面D主要着眼点是个体健康问题3健康教育的重点在于（C）A个体健康B群体健康C个体与群体的结合D解决危险因素4下列属于人际传播的是（A）A医师对患者的咨询B出版书籍C网上咨询D在电视上做广告5下列选项中正确的是（A）A健康促进健康教育卫生宣传B健康促进卫生宣传健康教育C健康教育卫生宣传健康促进D健康教育健康促进卫生宣传6WHO提出的健康概念是（C）A没有疾病B没有残疾C身体的、精神的和社会适应的完美状态没有虚弱D生理与心理的健康7不属于拉斯韦尔模式的是（C）A传者B信息C反馈D效果8在下列传播形式中，反馈效果最差的是（A）A广播B劝服C指导D座谈9健康传播效果中的最低层次为（D）A知晓健康信息B转变健康态度C采纳健康行为D对健康信息充耳不闻、固执己见10谈话中最重要的一个技巧（C）A力求讲普通话B适当重复C尊重对方D及时取得反馈11健康传播的特点不包括（D）A传播者具有专业素质B信息正面C传播过程复合D针对患者12健康教育中行为干预的方式有（D）A讲解B演示C演讲D行为矫正13药师与患者交流要尽量避免使用的提问方式（C）A封闭式提问B开放式提问C复合式提问D探索式提问14药师询问患者“用药后您有哪些不舒服的地方呢”属于（B）A封闭式提问B开放式提问C复合式提问D探索式提问15药师询问患者“你为什么不继续用药呢”属于DA封闭式提问B开放式提问C复合式提问D探索式提问16让公众掌握家用医疗器械的使用最适合采用的方式（C）A讲解B演讲C演示D讲述17社区健康传播的特点不包括（E）A形式多样B对象广泛C内容有趣D时间不定E方向单一18知识灌输的方式不包括有（E）A讲授B阅读指导C演示D展板E问卷调查19社区健康传播的基本形式不包括（A）A组织传播B人际传播C群体传播D大众传播E网络传播20发放高血压的健康教育指导手册属于AA阅读指导B讲解C行为示范D行为矫正21健康教育的核心是BA健康教育诊断B健康教育干预C健康干预评价D健康教育内容评估22教糖尿病人自我检测血糖最适合采用的健康教育方式（D）A宣传册B演讲C讲解D演示23健康促进的目的是（C）A个人行为改变B政府行为改变C个人行为和政府行为改变D个人和政府健康观念改变24通过央视“健康之路”的电视节目传播养生保健的信息，属于A人际传播B网络传播C大众传播D群体传播25健康教育传播中，群体传播的特点不包括（D）A广泛性B综合性C及时性D针对性二、多选题共10个1社区健康传播的特点是（ABCD）A形式多样B对象广泛C内容有趣D时间不定E方向单一2知识灌输的方式有（ABCD）A讲授B阅读指导C演示D展板E问卷3社区健康传播的基本形式主要为（BCDE）A组织传播B人际传播C群体传播D大众传播E网络传播4有益于健康的生活方式（ABCDE）A不吸烟B少饮酒C合理膳食D适量运动E定期健康检查5渥太华宣言明确提出了促进健康发展的三个主要策略（ABC）A政策倡导B多方协调C赋权参与D强制执行E自我监督6社区健康传播的对象包括（ABCD）A婴幼儿B青少年C中年D老年E家庭主妇7健康促进活动的领域包括（ABCDE）A发展个人的技能B加强社区的行动C营造健康支持环境D制定健康促进的公共政策E调整医药卫生服务的方向8拉斯韦尔模式包括（ABCDE）A传者B信息C传播途径D效果E受者9健康教育交流时常见的反馈方法有（ABCD）A积极性反馈B消极性反馈C模糊性反馈D鞭策性反馈E无反应10群体行为干预的方法主要有（ABCDE）A树立榜样B制定群体规范C应用鼓励手段D提倡互帮互助E互相监督。三、判断题共15个（）1健康教育与健康促进列为当前预防和控制疾病的三大措施之一。（）2健康教育与健康促进是21世纪前20年全世界减轻疾病负担的重要政策和策略。（）3健康教育与健康促进的核心是促使人们建立新的行为和生活方式，减低疾病危险因素。（）4第三次卫生革命是改革城市卫生服务体系，积极发展社区卫生服务（）5社区健康传播的对象仅针对家庭主妇。（）6群体行为干预是利用小群体开展健康教育，是行为干预的一种有效途径。（）7演示的主要作用是帮助受者学习自我照顾的技能，如胰岛素自行注射的演示。（）8开放式问题有利于对方不受说话者的诱导，说出真实、客观的事实。（）9一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康，才算是完全健康。（）10社会适应健康就是心理活动和行为能适应复杂的环境变化，为他人所理解和接受。（）11健康促进主要着眼点是个体健康问题。（）12健康促进包含了个人行