2017年小学四年级上册期末复习计划3篇

2017年小学四年级上册期末复习计划3篇2017年小学四年级上册期末复习计划3篇根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。小学四年级上册数学期末复习计划一、复习内容本册教材八个单元1、万以上数的认识2、线和角3、三位数乘两位数4、平行和相交5、除数是两位数的除法6、解决问题7、混合运算8、条形统计图二、复习目标1通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用万、亿作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构2通过整理和复习，使学生进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高计算以及探索规律的操作技能，加深认识3通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念4通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图5通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值6通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。三、学情分析我所任教的四6班学生思维很活跃，课堂气氛和谐民主，学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错，对应用题的理解能力不够，自己审题的难度较大。所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。四、复习形式分类复习、综合复习五、复习措施及妙招1教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。2采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，3加强补差，让优等生帮助后进生。4课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。六、时间安排1回顾、整理本学期学习内容和学习情况，并复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数的笔算。2课时2复习混合运算、运算律、简便计算和有关的实际问题。2课时3复习直线、射线、角、平行与相交以及观察物体。2课时4复习统计和可能性。2课时5综合复习及检测。5课时小学四年级语文上册期末复习计划一指导思想根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二复习形式分类复习三复习内容1掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。3掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。四具体安排（一）基础知识复习1形式专题复习和训练评讲相结合2内容本书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。3措施（1）做训练题，进行堂上练习。包含以上内容。（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。（3）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。（二）阅读复习1形式以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，2内容要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。3措施（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（3）优帮差，加强合作与督促。（4）辅差工作不放松。（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。（三）作文复习；1形式习作欣赏、修改和临场指导2内容进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。3措施（1）对于中下生加强个别指导。（2）书写习惯的纠正。五、复习重点从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。1对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。2、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。3、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。20162017四年级数学上册期末复习计划一、复习指导思想根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。二、学期总复习教学目标通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。1、查漏补缺通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。三、复习内容1、数与代数第二单元、两、三位数除以两位数第七单元、整数四则混合运算第一单元、升和毫升图形与几何第三单元、观察物体第八单元、垂线和平行线3、统计与概率第四单元、统计表和条形统计图第六单元、可能性数学思想方法第五单元、解决问题的策略三、复习重、难点重点梳理知识内容，注意查缺补漏。难点提高解决问题的能力，梳理知识。四、总复习的教学设想与措施1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习进程和收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的联系，进一步提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。2、教师在组织学生复习时，要重视学生的情感体验，采用多种方式调动学生的学习积极性，如变换练习的方式，开展游戏活动，进行操作活动等，而不只是进行机械枯燥的训练。3、在复习中，教师要特别重视学生的个体差异，对学习有困难的学生要进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习上的困难，树立学习的信心，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。4、灵活运用总复习中的练习题，提高练习效率，并根据班级学生的实际，补充原来练习或考试中学生错误率比较高的典型习题，突出重点，使总复习尽可能全面、系统。5、在复习过程中，要进一步关注学生的习惯养成教育，如认真书写、认真审题、认真计算等方面，努力想要通过这一阶段的复习，让学生在读题能力、审题能力上能有明显地进步与提高。五、总复习的注意事项1、避免盲目地进行综合的练习，不能以做练习卷代替知识的归纳整理复习。2复习前教师应充分考虑本节课的复习目标是什么，学生在知识技能、数学思考、问题解决、态度情感等方面有哪些提升，然后再组合复习内容。3应注重趣味性、活动性、操作性，注重知识的归