广东省德庆县孔子中学高中体育《篮球模块》教案

广东省德庆县孔子中学高中体育篮球模块教案一、教材名称原地单手肩上投篮二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛的全球推广，NBA球星出神入化的球技使广大中学生对篮球运动趋之若鹜。因此，篮球是模块选项教学中的热门选项。本课教学内容原地单手肩上投篮是篮球运动的基本技术，是进攻的重要手段，也是今后更好地学习各种技术和战术的基础。投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮命中率和篮球水平的提高，所以必须重视、学习掌握这一技术。三、学情分析本次授课的对象是高二级14班的学生。学生的篮球基础总体上较好，个体差异明显，特别是女生水平不高。但通过篮球模块学习，大部分学生已经掌握了篮球传球、运球和移动等基本技术，能进行教学比赛，但还存在投篮动作的技术模糊，动作五花八门，投篮命中率低等问题，从而影响教学比赛的效果。因此在设计本课教学时，如何使学生对动作有正确的认识，使动作规范化，提高投篮的命中率是考虑的重点。以及培养学生自我学习、修正动作的能力，为以后的教学比赛和学生终身体育打下良好基础。四、教学指导思想本单元教学以“健康第一”为指导思想，以高中体育与健康课程标准为理论指导依据。以学生发展为本，以篮球投篮这一基本技术为主线，主要采用教师启发引导，体育骨干组织策划，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐氛围中掌握投篮的技术和技巧。采取分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。促进学生的身心健康，为学生的终身体育锻炼打下基础。五、单元教学计划课次目标学习内容重难点一掌握原地单手肩上投篮技术，形成正确投篮姿势；培养克服困难，团结配合的优良品质1、原地单手肩上投篮（无防守、近距离）2、教学比赛重点手指拨球难点全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力二组合运球和投篮技术，动作流畅，不变形；培养吃苦耐劳，勇攀高峰的优良品质1、原地单手肩上投篮（有防守、远距离）2、素质练习重点运球和投篮技术的组合难点投篮命中率，技术合理性水平五（高二年级）体育课时计划学习目标1认知目标通过本次课的教学，使全部学生都能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要点和用力顺序2技能目标使8590以上的学生初步掌握原地单手肩上投篮的正确技术动作。发展灵敏、速度和协调素质3情感目标培养学生在双人、小组学习中善于交流观察，克服困难，团结配合的优良品质场地器材篮球场三块、篮球30只教学内容1、原地单手肩上投篮（无防守、近距离）2、教学比赛课次第10课次重点难点重点手指拨球难点全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力教学流程课堂常规兴趣激发（篮球游戏）课程导入（投篮比准）技能学习（师生探究原地单手肩上投篮技术）自学自练（小组自学自练原地单手肩上投篮）拓展练习（半场对抗赛）放松身心师生评价顺序时间达成目标学习内容组织方法课堂常规2纪律严格情绪高涨课堂常规1、师生问好2、检查人数、着装。3、宣布本课内容、任务、要求。4、安全教育。5、安排见习生。上课队形000000000000000000000000000000000000000XXXXXXXXXXXX兴趣激发54注意力集中激发兴趣团结协作互相配合一、慢跑、徒手操二、头上胯下传球比赛游戏游戏方法学生按照体操队形间隔开来，学生以列为一小组，听到指令后单数的学生头上向后传球接力，双数的学生胯下向后传球，最先完成的小组获胜。1、教师制定跑动路线进行慢跑2、学生按照体操队形散开。3、教师口令指挥学生进行头手操练习。1、学生按照体操队形站立，教师调整好队形安排好队形和学生裁判。2、教师讲解游戏规则，学生认真听懂规则并进行比赛，教师巡回指导。3、教师点评游戏。课程导入5认真观摩，共同探讨三、师生探究原地单手肩上投篮技术1、投篮比准2、动作要领简述蹬、提、伸、抖、拨。四、自学自练原地单手肩上投篮练习安排两人面对面做投篮模仿练习，距离逐渐拉远。要求上下肢协调用力，1、安排23个学生进行3个球的投篮比比准。2、教师点评，鼓励引导学生。3、提问为什么有人投得准有人投不准引导学生往投篮姿势方面考虑。4、教师讲解示范原地单手肩上投篮技术动作，强调动作重难点。技能学习自学自练10互相观察、交流自学自练，互帮互助掌握技术，体验成功球出手后手指要指向伙伴的方向。自定距离进行原地单手肩上投篮练习。要求注意动作的完整性及连贯性；养成注意力集中的好习惯。1、教师安排练习内容，教师讲明练习方法。2、由各小组长带领组员练习投篮动作，教师巡回指导。3、教师与学生交流，总结原地单手肩上投篮的要领。拓展练习10团结协作半场对抗赛半场四对四规则自由组合，分46个场地比赛，按半场篮球比赛规则进行，3个球为一局。46个小组长分别到各场地带领监督组员练习，教师巡回指导。要求尽量运用单手肩上投篮动作，注意动作的准确性。放松身心2放松身心意念放松1、上课队形000000000000000000000000000000000000000XXXXXXXXXXXX师生评价2师生互评，总结交流，互相进步1、师生互评2、教师总结，安排课后作业多练习单足跳。