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坚守精品文档主页地址HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIDOC81幼儿园大班数学教案数数乐一、活动目标1、学会按照不同的方式、方法有序地数数并记录;2、通过数数,联系实际生活,初步理解“类”的概念;3、能细心,快速地按要求完成作业。二、活动准备教学PPT、记录卡(每人两张),统计表一张、磁性黑板,磁性数字三、活动过程(一)导入部分游戏我能数到几师“我知道,我们小朋友都很会数数,那谁来告诉我,你最多能数到几”“我说一个数字,你们接着往下数四个数。”(提醒幼儿按要求数,不多不少数四个)(二)趣味数数1、看图数数(1)出示由树、房子、兔子、花儿组成的图片,请幼儿数一数“恩,请你们数一数,房子有几幢树有几棵兔子有几只花儿有几朵”(2)一起讨论结果师“说一说,你们数出的房子有几幢树有几棵”师“兔子有几只呢”(六只兔子只有耳朵出现、一直兔子尾巴出现)师“你在哪里找到了几只兔子”(请数错的孩子先说一说)师“你是怎么数到第七只兔子的呢”找到兔子的尾巴教师总结“原来,要数对兔子是有方法的,要从上到下观察仔细。”“请问花儿有几朵”(花一共X朵,但题板上要求的是红色的花)师“说不同的答案,一样的就不要说了”“到底花儿有几朵”师“说一说,你在哪里数到了第X朵花”(黄色的花)“这朵花该找进去吗为什么不该呢”(颜色不是红色的,老师要求的是红色的花数一数)(3)总结原来数数的时候要想数正确,要按照一定的顺序数。我们可以从上到下,从左右,从前到后,按照顺序数才能熟清楚,而且还要看清楚题目2、小熊开了一家超市,超市里的货物课真多啊,不过今天他要请你们来当统计员,帮他数一数,这些货物各有多少。(1)看答题卡,领会要求师“把答题卡翻到第二张,你们认识这上面的字吗”(带鱼、蛋、饼干)“你们有没有注意这下面的小字啊”(条、只、种)什么意思懂不懂”(对,就是问你带鱼有几条蛋有几只饼干有几种)出示PPT,请幼儿开始数一数,并记录师“按照要求来数,要看清楚了数。”老师随即指导。(2)统计结果出示大的答题卡贴在黑板上,数带鱼师“带鱼有几条”幼儿每说出一个不同的答案,老师将相应的数字贴出来。(说不同的答案,一样的不要说。)师“你数的带鱼的哪里”“为什么你是怎么数的”(有的数的头,有的数的身体)(引导幼儿从带鱼的头数出带鱼的个数)师“数带鱼的头很方便,我们一起来数一数,”一起看PPT数一数(数一条出现一个数字)“到底多少条啊”(9条)总结原来要数的对是有方法的,要找比较容易的,看得清楚的,有特点的地方去数,可以数的更加清楚。带鱼应该是9条。(把错误的答案从题板上拿掉。)数香蕉师“再给你们一样东西数一数,按照刚才的方法。”师“有几根香蕉”请幼儿说一说“从香蕉的什么地方去数,”进一步引导幼儿从另一个地方数师“香蕉还可以数一个地方呢,猜一猜,想一想。”(从底部的黑点开始数,并演示PPT)再次总结下次数叠在一起的东西的时候学会找容易的地方,看的清楚的地方去数,可以帮你数的更加正确。数鸡蛋师“蛋有多少只呢”幼儿说出不同的答案。老师将不同的答案贴在黑板上。师“你在哪里数到这么多的蛋”先请一名数错的幼儿来说一说,带领幼儿一起发现错误。师“还有谁来说说你是怎么数的”发现规律,“前面一排有几只蛋”纸的后面的蛋和前面一排的相同。
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