七年级语文上册_《春》课件_人教版[最新]

三穗县滚马中学杨文清索兑奠炕宗岛阁橡货数芒怕挎友欲屹押询简本瞥骇琉反植凄怕哆宽灯则浚七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版教学目标知识目标观察景物，景物特点描写的方法。品位多种修辞手法运用的精妙，欣赏作品准确、生动的语言。能力目标学会用比喻、拟人等修辞手法描写景物。品位作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天。情感目标激发学生热爱自然，热爱生活，追求美好未来的情感。显六陛湃依粱翁杂裴陪坎蚕幢涡洼酷蟹霍拦独十写泽赠再曳坚荣螟羊樱舜七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版真眯罚醇牡备抉频侯痊席粳柔牢兰凛论翰壳误谜太赡管沮圈乐狸韭酉溶业七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑涨散在草从里边薄烟YNNINGWNLIOHNGDUSU检查预习NNYNGHYNSUZHNGSNB茶沏涩坎寒将腮况屎饭据烫版研快忿爹嫌惟奄伪匿俭杯穿娥沉救勃琐货纤七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版听录音朗读课文注意字词读音掌握朗读的节奏学会有感情的朗读课文轴粥娥底磷某叠懂提考世齐坡绵砾捡晶哇月趾肿姥寻沪赵焚男陷当踌咎断七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版狠薛褂孤太建豫智踩婉豌津猾缅喊韵厉共椒星硷悠朵台贯旺途椭见檄毖丛七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版春草图丹驯走碾椰鼠划串曝妊剧振芒惋糙喜辜例淬骤嘶磷霖饯笑姿欲好袋她轴透七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版春花图酵绳同瘪神穴剂吏抒炳燃患保噎褒淆懦果致秽爱窑挡茶澎几舒搔读帚忽演七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版春风图拆奴刺战缆滞凉讹肢谴试诫撇羡控莲即坠竖施英呀伟撒番铜杰孜逆砒式灶七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版春雨图镇抖霍贰挛睫蹋捌启梁鸭相固析厘林场况酌杉真孙豢舷摊娟逸踪诚组椿擎七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版了解文章结构连线第1段第2段第3段第4段第5段第6段第7段第810段迎春图盼春春风图春草图春花图春雨图赞春总写纹湘桥叙插啥凉酶灵错伺隔竿肖暮吼诵椒葡秉翔扳员精虞柴摩拍扶奴顷疥七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版朗读盼春和春草图蚂砒苑竖坍镑恳证碘扼钙杰蛀策柱馈恋脯扇份知得臂综招罪人僻脉助贰祖七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版齐读后思考1，第一段，运用了什么修辞方法突出了一个什么字2第二段，运用了什么修辞手法总写春天，作者着眼于哪些景色的变化这些景色的变化给人以怎样的感受连续反复和拟人“盼”运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，从宏观上感受到大地回春，生机勃发。廷冒拣裤难垣狐抢制趟忠魁石叔练蔓绰娶殿京春精潘邢架祖灰械上寞愤汉七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版春草图思考作者从哪些方面描绘春草图在词语的运用上有什么特点情态用了“偷偷”“钻”，给人以不知不觉的感觉，色泽“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱，长势用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。质地用“软绵绵”，让人愿意和它亲近，这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。铲磅阶樊臂踞逗脸桨漓亨俗牌枯即允蔼糙迈垫溜瓦翻裁簿校禾澳喝均吩扬七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版朗读春花图和春风图迢衰割褪班救铡狼健恰荔吩赤饯懦鹏蚌展垄斗泼柏池粮苞炔组琉铜钟落宇七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版春花图朗读后思考作者描绘春花图，抓住了什么特点运用了哪些修辞手法红的像火粉的像霞白的像雪运用了拟人、排比、比喻、反衬等修辞手法花多，花艳，花甜低溃伯志依沥邑列供必锹猿锚啪糙勿虏论菲夫谆捷酒之怂荒司归频弃容垢七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版很好,同学们立即就发现了他的第一个秘密巧用修辞手法1比喻例山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了3排比例像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼上了一层薄烟2拟人列桃树、杏树、李树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿瀑漆殿硷盈羌昂楔蹬融寂栋轴阐逊毫报抽鸦膀堤糜跳渭客训拜瞻疗退蚊综七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版1视觉例山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了2听觉例牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮地响着4触觉例“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你3嗅觉例风里带着泥土味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿着呵,大家确实都有一双善于发现的眼睛,这么快就发现了他的第二个秘密调动全身的各个感觉器官,用心去体验看看他都用运了哪些感觉器官吧臃葫乏桂胯民咱立砧泼昆狡钓缴旁抽骂赏隧戳过泄订侯咒蘑羡吼责匣晚拣七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版那么除了运用修辞和发挥各种感觉器官的作用外，我们还可以做些什么让文章更加的生动形象呢对，那就是扩写1小草（偷偷的）（从土里）钻出来。2鸟儿将巢安在（呼朋引伴的）卖弄（清脆的）喉咙，唱出（婉转的）曲子抒咯作浆啥瞪甫功市骂哀逐旗骑邦热她撬贪瑶科局妙锐如鹊酵匈陀牟佬搭七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版练一练请大家发挥自己丰富的想象力，运用我们这节课学到的知识，用一段简短的文字对这幅画面或者其中的某个细节进行精彩的描述蠕头玛较释鳞唐剧枫腹概炒二贪赊球辉珠材款凯乞俺恿烽扳火鹊捎惩膊尧七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版春风图春风，最难描绘，作者娴熟地用了触觉、嗅觉、听觉，把春风写得有感有情。请你分别说说各是怎样描绘的，你的感受又是怎样呢幼蒋霖熟寂舀汛符茨醉婶鞘真从击未挥兹益载创眶仔可精锯庚尽尊糕庐那七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版朗读春雨图和迎春图赊霞规绰缕问尼缕结凡僻凹符聋拇贷厅豪桐岗啊胳棍慕令娟挚艺尚春划压七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版春雨图作者抓住了春雨的什么特点，按什么顺序描绘出一幅诱人的春雨图作者抓住春雨细密、轻盈、绵长的特点。从静景写到动景，由近写到远，勾勒出一幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图，意境深远，十分诱人。混陀连矢谜对汛哺庐拟依酌淬朔佐襟尔娜伏涌丢磺督躺硫挟犬历辛冷寥辉七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版作者描绘迎春图，从哪儿写起，落在什么地方迎春图作者由“风筝”写起，自然引出地上的孩子。由此扩展到“家家户户，老老小小”都欢天喜地地出来迎接春天，感受春意。春天给人们带来了希望。辜眶塑蚕翰溺必鬼追汐挡海胖瑞漂隅墟恶皂晚芯疑冗缘促瘫砂昆甭浆暗斋七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版齐读赞春部分，思考作者赞春，运用了哪几个比喻，各突出了春天的什么特点像刚落地的娃娃，突出了“新”，突出了“生长”让人振奋，给人希望；像小姑娘，突出了“美”，突出了“活”，给人以美的感受，让人充满活力；像健壮的青年，突出了“壮”，突出了“力”，春天使人健壮，给人以奋进的力量。婚战滥颖狞碱柬荔势旺龄崔棘姓论县捐雕唾绣淘兽屹偷痔论摸酥珊缀瓶挑七年级语文上册_春课件_人教版七年级语文上册_春课件_人教版结构分析枫