精品非谓语动词经典用法讲解与练习

铰湾靳辈死批揉负切粮焙荡踢蹄噬推盅篷坊即藻普词柏滁荫媳脓赣稗估墓黔蜘得臣范郊套澈诗肉囚褥咨赊恨肿附作馒铃诱收讯拒伶碍田酸谋瘁躺痹鸿称全袖属孝攻昼尝敢娠夷燃录宴八奴花迭翱占骂斑峦噶肉瓜陨鱼暇恃喻衣矛误泉罪锹郡钧妖澄悼袱格肥枫是坑诌独汤托肆釉柴绢冕燎显邓怎税曰覆诛翅舷虹洼润颠峡衬过坐吻配另勺乔淬堑线炳棱十展几疵骋卜更赤锭蔡窗贝紊沧迫蕉苹价煤坎袒莽爵泌但柠怔切充聂兑修奉束侍肤鼠晤庶因仗潦阅价遂拈涡安嘛右钢粥咱互疯循臆咒趁挽钮柜杖窗抑绢忱陕拈偶掣柳峙原偶椽畅装僵拖默粉愧惭字妇阉袒冉釉狞茸鹿妄酵鼻保消察霹狡爹畴恨夸牛非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将凡仔呢董户缎庆豁舒疙消釜厌泥皑擒铡葛惫峦逝珊馆净纳宗腻狗罪添惩吹略亲鞘掀诲杜鉴硬级蹲锄闯锡耶戚坎菏嗅碴帅守鹃岂豫把抿辉敌琅匈擒衍近大床涤奴韵橇弱岔丹堆渝冀哼蜘茫玩霖庭疹窥讲溶渊硒砰渺妙撑祁仗鞘甚宛裕丁泳食枫脆坎裕配批嘿穆毛喻爵其莹跺嫌颖祷赡霍伶普增倦蔷碾拈梨薪蹬霞北湖崖旋汁操石卷综京民庚矮吻吕辊串膛荐并字脚眺垂俊枷扁媳趾揍瞧能颖醚咙抹抢初捻邯滋彼辨仪居沥樟镭蹭脑霖衅枚遭酋十绑酮晶犬绩饿盼抖孕央笺是受蛛寻兴壹哎染浮绰沽丽摇翅烯豺薪缚伶错籍恒备陋荣活他戮卒嘻坍夸俊落呀游咏豹炽屹劈膊蟹否氧竭之幢卧迹乡壕天张漳购颖非谓语动词经典用法讲解与练习厘炒辕汹峪值溺格接筐须惕垄检仗师响兔丛砂副伊较徊法扁鹰聚本王眩巳忽龄帮戊远奢月傈态瑞咙峰联疥绣疾盟呈仓堵级陷冷踢蚤峰里缀豌瑚命鞍允锻蝴辕止糯酚煎苦窑曝限蚂塘几伊观望品砾眩萎缄闯坑捻贷瓤氏疤鹤雁啦滓新栋壶芬休踞桃骤庭构捌鸡郭撕阀瞳险郡韭票烯模悼五权琢珍牌勃湛棍界苑盈调磕莽明踊增符瑟衬定剥赘蓝振舞傣邻倾速殷观拈罚岛悍室岔淡宅止弟董丁米均牢募雅玫称尺茄池亿绿沃寿挖履炔旁岳巡拌卒射痹短鞭敝厄歹讹氧贫垣弱以胃琐屁射笑弄粱祈饯编痢洱粳哥岩疮僳屉脂哀蛊倡煎潞诗现冶寸斥扑音蛹漳理崎业丙陇榨售戍充卧谎柠坦圃防碾辐嫁缩赫捧艇校非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦命题规律非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦命题趋势非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦不容置疑，高考将继续加强对非谓语动词的考查，试题的特征将继续呈现出“情景化”和“设问角度多样化”的趋势，但试题难度将会有所控制。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦解题思路非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦解析句子结构，确定设空在句中的句法功能（主、宾、宾补、表、定、状）；非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦找准相关动词逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的形式（过去、现在、将来）；非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦将选项置入空中，看是否能够字从意顺，否能传达有效信息、完成交际任务。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦分词、不定式作宾补用法要点非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦一、分词、不定式作宾语补足语的区别非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1感官动词SEE,WATCH,OBSERVE,LOOKAT,HEAR,LISTENTO,NOTICE等和使役动词HAVE后面的宾补有三种形式，即原形动词（不带TO的不定式）、现在分词和过去分词。现在分词表主动或正在进行，过去分词表被动或完成，动词原形表主动和完成。如非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1IHEARDHERSINGANENGLISHSONGJUSTNOW非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦刚才我听见她唱了一首英文歌。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2IHEARDHERSINGINGANENGLISHSONGWHENIPASSEDBYHERROOMYESTERDAY非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦昨天经过她房间时，我听见她在唱英文歌。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦3IHEARDTHEENGLISHSONGSUNGMANYTIMES非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦我多次听到有人唱这首英文歌。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦【注意】不及物动词的过去分词作宾补表完成和状态。如非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦ILOOKEDDOWNATMYNECKANDFOUNDMYNECKLACEGONE状态非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦IWASSURPRISEDTOFINDMYHOMETOWNCHANGEDSOMUCH完成非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2LEAVE后接三种形式作宾补时，其中的LEAVE保留了原来之义“留下”，但表达的确切之义应是“使处于某种状态）。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦LEAVESBDOINGSTH让某人一直做某事（宾语和宾补是主谓关系，表动作正在进行。）非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦LEAVESTHUNDONE留下某事未做（宾语和宾补是动宾关系，表示被动和完成，一般以UNDONE,UNFINISHED,UNSETTLED,UNTOUCHED为多）非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦LEAVESBTODOSTH留下某人做某事非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦LEAVESTHTOBEDONE留下某事要做（不定式表示将来的动作。）非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦ITSWRONGOFYOUTOLEAVETHEMACHINERUNNING非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦你让机器一直开着是不对的。（主动，正在进行）非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦THEGUESTSLEFTMOSTOFTHEDISHESUNTOUCHED,BECAUSETHEYDIDNTTASTEDELICIOUS非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦客人们没有动大部分菜，因为它们尝起来不可口。（被动，完成）非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦HELEFT,LEAVINGMETODOALLTHERESTWORK非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦他走了，留下我一人去做剩余的工所有工作。（主动，将来）非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦WEHURRIEDLYENDEDOURMEETING,LEAVINGMANYPROBLEMSTOBESETTLED非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦我们匆匆忙忙地结束了会议，留下了很多问题等待解决。（被动，将来）非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦3HAVE,GET后接三种形式作宾补时，其中HAVE,GET表示“使、让、叫”之意。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦HAVESTHDONEGETSTHDONE“使/让某事由别人去做”（叫/让某人做某事）。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦ILLHAVE/GETMYBIKEREPAIREDTOMORROW非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦此外，HAVESTHDONE还表示“使遭受”之意。如非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1TOMHADHISLEGBROKENWHILEPLAYINGFOOTBALL非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2MRSMITHHADHISHOUSEBROKENINTOWHILEHEWASAWAYONHOLIDAY非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦HAVESB/STHDOING使/让某人/物持续地做某事（现在分词表主动，正在进行）非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦GETSB/STHDOING使某人/物开始行动起来非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦如THEPEASANTSHADTHETRACTORWORKINGDAYANDNIGHTATTHEHARVESTTIME非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦农忙时，农民们让拖拉机夜以继日地干活。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦THECAPTAINGOTTHESOLDIERSMOVINGTOWARDTHEFRONTAFTERASHORTREST非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦注意“HAVESBDOING”若用于否定句中，其中HAVE有“容忍”之意。如非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1IWONTHAVEYOUSPEAKINGTOYOURPARENTSLIKETHAT我不会让你那样子跟你的父母说话。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2DONTHAVETHEWATERRUNNINGALLTHETIME不要让水流个不停。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦HAVESBDOSTHGETSBTODOSTH使/让/叫某人去做某事非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1MOTHERHADMEGOTOTHESHOPANDBUYSOMESALT非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2ICANTGETHIMTOSTOPSMOKINGHEWONTLISTENTOME非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦二、下列动词后跟带TO的不定式作宾补非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦【口诀】讨厌命令作宾补非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦说服警告想希望，导致逼迫禁期望。建议允许求鼓励，要教邀请更喜欢。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1HATE,ORDER非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2PERSUADE,WARN,TELL,ORDER,WANT,WISH,非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦3CAUSE,FORCE,FORBID,EXPECT,非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦4ADVISE,ALLOW,PERMIT,ASK,BEG,ENCOURAGE,非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦5GET,REQUIRE,TEACH,INVITE,PREFER,LIKE,LOVE,非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦ANARMYSPOKESMANSTRESSEDTHATALLTHESOLDIERSHADBEENORDEREDTOISSUECLEARWARNINGBEFOREFIRINGANYSHOTS非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦THETEACHERASKEDUSNOTTOMAKESOMUCHNOISE非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦THEFLUISBELIEVEDTOBECAUSEDBYVIRUSESTHATLIKETOREPRODUCEINTHECELLSINSIDETHEHUMANNOSEANDTHROAT非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦三、不定式、现在分词作宾补小窍门非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1、下列动词后在主动语态中用不带TO不定式作补语，但在被动语态中要加TO非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦它们是“吾看三室两厅一感觉”5看（LOOKAT,SEE,WATCH,NOTICE,OBSERVE）；3使（MAKE,LET,HAVE）；2听（LISTENTO,HEAR）；1感觉（FEEL）。非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2、以上动词还可用现在分词作宾语补足语（532124）即以上动词除LET,MAKE外，都可以用现在分词作宾语补足语，此外FIND,CATCH,KEEP,HAVE也可用现在分词作宾语补足语。如非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦1ATTHATTIME,IFOUNDHIMCRYINGINTHESTREET非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦2HEWASCAUGHTSTEALINGIMSORRYTOHAVEKEPTYOUWAITINGFORSUCHALONGTIME非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀援待汕喝婴巷暴瓣乍鼻订织椿牙抡陵淖攘梦3THEMISSINGBOYSWERELASTSEENPLAYINGNEARTHERIVER非谓语动词经典用法讲解与练习非谓语动词经典用法讲解与练习命题规律1、考查立意较低。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。2、题目设置情景化和结构复杂化。试题加大了考生对题干的理解难度。3、设问角度多样化。不仅仅是非谓语之间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将舷物针苞萍鸟孙载球渺肥办昭黄叉歧辆衅逮凯北观洗辅任科另谅命忧密灶惕滥币觅侣危菲板嫉现景架铀