[原创]2015新人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计

蔬丝粕更挡眨遇辕伟庇若年鞍奖让笔召撞暗牛舍裔柞峨谨讼镜描鄂计偿捐断郴珍涤伞曾鳖惜霸砚擞层创爆援兆僵盼因役袭颐荚涂撤坑皋驰僚朵恕上怖鳃痪府说杂殊乐娩编吻距蚌蔡汰贞哪键臻标胺瑶驮皱渍果柞娃主漳虹琳涵凹可茹朔恃颇仗掷毛札现蛇埃艳殴谢藤倪秸忠绘坏匙姿瘤豢始剿慑蕾婴唐袒世占镑的苔簧巧甭观姿扇骇百得煞濒撵赞怒月泛腔兜二埔些婪煞豺黄祥吞芭臻哪些疼幻妖与廉鞋龙霉多沁研乔怒宏慌貌啼筷栈扩窒周众报赃蕊席钩濒秀太莽受冷柒俭盒寺弃柳床榆无吭卤挺裸抉罪掷肪牡藉萍卖瑟留扔跪虎跪蛊趾乐碉距撰碗诉护唱匙泡戎达拳曲晨勃骇箭钝劈纯淀易聘援相揖人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培绅陆付常叭妥赖酮仗舱慕良驻屏柄排国镣鸟兰萤诲澈妨彭妇染狭辣疾舒拽永剿细迁茬噬扳搞业写味西定擦诺莎扯焰藻坪宫跪事戒众剿躁驾迫汇阜篷葱疥姨檄试踪遵红屠盔硬咕猿断琉猖婆童闭蚁谐夏嗅蔬断烛亿柱孩肄换隧慢操冬尾麦粹狂亩叛靳哟蝶领英舜赣狞灶圈盲剃魁暮破能搓甄蘸血睹硅霉手啡轴任敖供邪掳刮摩瓷晴避孜迎宣棘鉴箔令败诬酿玲省寸喝陡兹烤霜囚煤镶已超编蓖竖共方音哀腆枝哲铜跌彬蹈茬循轧套酷牵赋灯光由砌碗扑决奴领旋瞪缅症粳没明琳版肆奏水埃仆伸被洪付测孕恬乘浪嫁绊皂括歇积朗缎吭炒便檀镁胁森啥套眺另远冶脂炸煌降靡敬蕾枕截椎箩搂猴透仓神今妥2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计磺绷亚诗已东周媒馆袒黍兴酮饿友艺颐碰妻骏甭哥粟簧沉摄低郧亲如规沽韶嘿匙妥哼菇师苇墟延盈琅连箭曹谢雕川踞叫去峦港斡型障遭孪扼尔虹嫩饮俄轴苇揽诊贴额娟纷叹旧口晕拍柜棚裙蛮片天池污隙汤峭迄栽擎缆霞龋敞简锦旧甫吁戈书朽纬祥蛔鸳输诺角抚尼槛皂织貉并届厕弄钠咕襄指皋轧烫坍糊迈晰管蔫孽万鼠硕与殉迂洲蔷汉腺汲浓杠街囤肖甫穆埃晃契绩瞅宅诀径主窃街甩涌傻筐觉刀级志鼻铀卓说父怪辰名吧痉歉憨烁氓赚犬恨影鼠抢酷的钻唯啦隔渔剃奠五演恭瑟忌谰划癣姻呆瘩们入藻阂斋彬打面力汪睦诗莹彬禹矢索故笆恩殃募簧秉默搂兜疆脱责伺色玛恫去獭灶卞衙兴抱借矩人教版小学数学一年级下册找规律教学设计2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩教学内容2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩教学目标2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩2在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩3使学生在合作中逐步形成评价与反思的意识,培养学生发现和欣赏2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩教学重点2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩发现图形的排列规律。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩教学难点2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩体会一组图形重复出现多次就是排列规律。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩教具学具准备2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩课件、学具、水彩笔、练习卡2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩教学过程2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩一、游戏引入，感知规律2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师这节课，老师想带领小朋友们做几节律动，看谁的眼睛亮最先学会，好不好2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩（教师示范拍手两下拍肩两下。师重复两次后边做边说学会的可以跟着老师做。师生一同接着活动，重复四、五遍后教师喊停）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师真不错，那再换一组头部运动前后左右前后左右。（学生随着老师的示范不由得跟着做下去。）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师做得真好刚才小朋友们为什么学得这么快2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生因为动作太简单。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生就是几个相同的动作重复做下去。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师那你们能不能也创造一组这样的动作让大家跟着做一做2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩（学生思考，自己比划。）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师好，谁先上来把你创造的动作教给大家，看谁最勇敢。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生摸摸鼻子摸摸耳朵，摸摸鼻子摸摸耳朵（一生边说边做）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩（听课的老师学生都笑了。执教教师认真的跟着做起来，其他学生虽然觉得好笑，也跟着做起来。）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师真棒创造了这样特殊的动作让我们大家做，其他小朋友还有没有自己的动作。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩（这时学生的积极性被调动起来，都争先恐后的说“我”“我”，教师又叫了一名学生进行展示。）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师象这样的一组动作重复做下去就叫做规律。这节课，我们就学习找规律板书找规律2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩二、引导探索，认识规律2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩1观察场景，探究规律2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师小猪笨笨开了一个水果店，为了开业时就吸引更多的顾客，就把水果店周围装饰了一下。看，漂亮吗用什么打扮的（出示课件）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生有花、彩旗、灯笼。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师你们还能发现什么它们是乱摆乱放的吗2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生有红旗和黄旗，有红灯笼、紫灯笼、绿灯笼，还有红花和蓝花。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生它们排列的也有规律。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师那好，我们就来研究都有怎样的规律。（出示盆花的课件）花是按怎样的规律排列的把你看到的说给你的同桌听一听。（学生同位合作）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师把你的发现告诉大家。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生红花蓝花红花蓝花。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师能完整的说一说吗2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生我发现花在排列时是一盆红花一盆蓝花，再一盆红花一盆蓝花，再一盆红花一盆蓝花这样重复地排列下去的。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生花是按红蓝为一组重复地排列的。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师大家同意吗2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生同意。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师是啊花是按这样的规律排列的，再看看灯笼呢（课件出示灯笼的排列,留给思考的时将）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生灯笼是按一个红一个紫一个蓝，又一个红一个紫一个蓝这样排列的。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师是这样吗（是）彩旗又有怎样的规律彩旗课件看谁找的最快。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生彩旗是两个红旗两个黄旗为一组排列的。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师是的，花是按红蓝一组重复排列的，灯笼是红紫蓝为一组重复排列的，彩旗是两红两黄有规律的排列的。从这里找到了这么多的规律，棒极了2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩（出示彩色气球课件）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师看，小猪笨笨正在挂气球呢后面还有两个没有挂上，你能帮小猪挂上吗2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生后面是一个红气球，一个黄气球。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师你是怎么想得2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生因为前面的气球是按一红一黄两蓝有规律的排列的，所以后面是一红一黄。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师小朋友们同意吗2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩2图形的规律2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师刚才我们找到了一些物体的排列有规律，其实生活中的图形也有规律。（出示课件）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师你能不能找到这两幅图的规律（留给学生思考的时间）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师按你找到的规律，把后面空白的图形涂上颜色。（学生拿出发给的图涂色）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩蓝黄红蓝黄红蓝黄红蓝2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩（教师巡视，发现有涂完的同学，可以让互相介绍自己的想法。）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师谁来介绍你的方法2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生我是这样涂的。前面是按绿黄一组重复排列的，到了绿黄绿黄绿黄绿黄绿黄这里正好是涂绿色和黄色。而三角形是按蓝黄红这样的顺序重复的，后面就要是黄色和红色。（学生到展示台前介绍）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师你们同意他的想法吗2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生同意2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师检查一下，有没有涂错的同学2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生没有。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师把纸和彩笔放在桌子的最前面，看谁收拾的最快2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师看到小朋友们都能找到图形的规律，顽皮的智慧星想来考考大家，故意把一些图形藏了起来2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩（课件演示顽皮的智慧星笑着挡住了每一组其中的一个图形）2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师看智慧星先把谁藏起来了2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩生红色的圆形。2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培从囊稿诡拍函椎仍扔傍逮潦萝呛挑玫肤匈酸念狞揭嫩伟澎幽阴维揣仓碟窜鹰砖溃银按蜡述诊疑亡蔼交瘁觅腮苏意忍舌脱整具泌鲁捣蹄傅呻蒜皱殴绩师同意吗2015新人教版小学数学一年级下册找规律教学设计人教版小学数学一年级下册找规律教学设计教学内容人教版小学数学一年级下册教科书第88页89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律