【doc】入院宣教在儿科病房中的临床效果

入院宣教在儿科病房中的临床效果1140现代医药卫生2005年2L卷第9期入院宣教在儿科病房中的临床效果刘月秋,于希娥鞍钢铁西医院,辽宁鞍山114000文章编号10095519200509114001中图分类号R47文献标识码B随着医疗机构改革与发展,单纯的生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变儿科病房逐渐转化为家庭化病房,由患儿的父母或其他亲属在病房陪伴患儿进行治疗与护理这样一来对儿科病房的整体管理和整体护理的工作有了新的要求我们为了提高护理质量,为了患儿早日康复,在患儿入院时,对陪伴患儿的家属进行有关卫生知识和儿科常见病的简单护理进行测试,及格率仅为10针对这种情况,在临床工作中利用家属在院陪伴患儿这个有利机会,对家属进行入院健康宣教,使其掌握更多科学育儿知识入院健康教育采取两种形式,即小讲课形式和口头宣教形式现将两种形式比较报道如下1资料与方法11临床资料病例为2004年110月的100例住院患儿,诊断为上呼吸道感染,哮喘性支气管炎,支气管肺炎,肾炎患儿年龄6个月一3岁,受试对象为患儿的母亲或父亲,年龄234O岁入院后随机分为健康教育组和对照组各5O例12方法患儿入院后选其中一名家属为受试对象进行健康知识考试由当天护理班完成,考试内容为儿科常见病护理及预防,婴幼儿合理喂养等几个方面的育儿知识共5O道单一多选题,要求3O分钟内答完,每题2分,共计100分,6O分及格,考试结果及格率为10健康教育组5O例采取了分期进行集中小讲课的方法,听讲人员为受试对象,讲课人为当天护理班的护士,讲课内容为儿科常见病护理及预防,婴幼儿合理喂养等几个方面知识时间在每天下午3点3O分一4点3O分在患儿出院当天对受试者进行考试,成绩如前记分对照组5O例,患儿入院后护士在进行护理过程中,根据患儿的情况采用口头指导或咨询的方式,对患儿父母的提问给予简单回答,或采取EL头不定时的宣传健康知识在患儿出院当天对受试者进行考试,成绩如前记分2结果见表1表1两组患儿父母考试成绩及效果比较3讨论31随着优生优育知识的提高,家长越来越重视儿童的保健,在病房中进行人院宣教是科学普及护理知识的一个重要途径采取小讲课可以使家长接受面对面的卫生知识教育比较系统和规范,有利于疾病的预防,深受患儿家长的欢迎方法简单可行,很值得在病房中推广32入院宣教有助于家庭化病房的管理,增进护患关系集中向家长讲解各种儿科常见病的护理知识对患儿疾病的恢复有很大意义得到家长充分理解,支持,配合,从中提高了护理质量33由于家长得到了一定常见病的护理知识,使他们能够积极的配合医疗,护理措施的实施,使治疗效果明显提高,有利于患儿疾病的恢复并缩短了病程34通过这一方法我们体会到医学知识普及的重要性,健康教育的宣教内容是我们护理工作的努力方向从而使护理工作从被动执行医嘱的从属功能向独立功能方向发展股骨颈骨折的护理叶向红泰兴市人民医院骨外科,江苏泰兴225400文章编号10095519200509114002中图分类号R47文献标识码B股骨颈骨折多见于老年人,女性多见,由于骨质疏松和髋周肌群退变,不需要多大的暴力就可能发生骨折我院骨科2004年共收治股骨颈骨折62例,采取的手术治疗方法主要有1经皮穿刺螺纹钉固定2人工股骨头置换术3全髋置换术由于股骨颈解剖生理的特殊性,骨折愈合较慢,为了使骨折早日愈合,除了良好的复位,牢固的内固定外,临床恰当的护理也很重要本组62例患者经精心治疗和护理后,住院期间无1例出现并发症,现总结如下1临床资料收稿日期20050126本组病例62例,男35例,占37,女37例,占63例年龄289O岁新鲜骨折5O例,陈旧性骨折12例合并高血压3例,合并糖尿病2例住院时间150天骨折愈合功能恢复良好53例,骨折愈合迟缓6例,骨折愈合畸形伴股骨头坏死3例2护理