小学二年级语文教案《秋天的图画》第一课时教学设计7

秋天的图画第一课时教学设计浙江省宁波市镇海区贵驷小学朱琴琴一、激趣导入、小朋友都喜欢欣赏美丽的图画，有一天，老师到外面也拍了一些图画想和大家一起分享，你们想不想看啊、演示秋天山野的景色。你能说说这是什么季节吗（板书秋天。）、老师给大家看的就是秋天的图画，齐读课题。、秋天是多彩的季节，秋天是收获的季节。今天就让我们也背上旅行包走进秋天的图画，转一转、游一游，好不好让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧看，小火车来接大家了，大家检查一下，该带的四样法宝都带齐了吗这四大法宝就是带上你们的眼睛仔细看，带上你们的耳朵认真听，带上你们的嘴大声说，最重要的就是要带上你们的心，让我们一起用心去体会、用心去感受。准备好了吗让我们一起系上安全带，老师要带领小朋友们出发啦二、初读课文、瞧，我们的路线图就在这（语文书），这一路上我们会遇到很多的新朋友，别忘了跟他们打声招呼。（生读课文。）、检查生字、句子“红叶号”已经带着我们到了目的地，看，果园的果子都熟了，赶快去秋天的果园里摘果子吧谁能准确而且大声地读出水果上面的字，这个果子就是你的了。（过生字关）还有更大的果子呢（过词语关）脸颊，指的是哪儿，用手摸摸发现没有，书中有一句话把大部分的词语都装进去。快找出来读一读（出示课文第二句，指导学生读准读通。）摘到苹果一定很开心让我们把生字和词语宝宝送回课文中读读吧读给同桌听，读对的夸夸他，读错了帮帮他。三、新授课文、刚才，“红叶号”已经带着我们驶进了美丽的秋天，驶进了美丽的田野，我发现小朋友们都格外地投入，你们被这秋日的景色迷住了是吗谁能告诉老师，你们都看到了一些什么呀梨树挂起金黄的灯笼你看到梨树怎么了（结出了沉甸甸的果实、梨子成熟了、又大又黄。）多说几个。我们来看看课文里是怎么说的这金黄的灯笼是是啊，这一只只又大又黄的梨多像是金黄的灯笼高高挂在枝头啊。多美啊你能来读读吗师听了你的朗读，老师的眼前仿佛真的看到了无数金黄的小灯笼。果实累累，真诱人啊你在很用心地读，谁再来试试过渡呜呜呜，列车开啊开，你还看到了什么苹果露出红红的脸颊你读懂了什么（苹果成熟了。）那直接说“苹果成熟了，”好不好，你喜欢哪一句，为什么读出你的喜爱吧。稻海翻起金色的波浪什么叫稻海啊是一株稻吗二株吗那是什么（是啊，是数不清，是许多许多的）这就叫稻海。让我们去秋天的田野感受一下这丰收的场景，感受一下这起伏的波浪吧。理解“翻”，为什么用翻呢对啊，稻子太多了就像海一样，风一吹就像翻起了一层一层的波浪。指导读。能读出多的韵味吗高梁举起燃烧的火把图片出示“燃烧的火把”。为什么说高梁举起燃烧的火把读。、齐读四句话，如果去掉颜色的词好不好师是啊，那是成熟的颜色，那是收获的颜色。它让我们的秋天更加多姿多彩，它让我们的秋天更加、学习第一句（放音乐）我们乘坐着红叶号来到如此美丽的季节中，来到如此多姿的田野中，我们看到了梨树（），看到了苹果（）看到了稻海（）看到了高梁（），这一切的一切，都在向我们传递着一个消息，那就是“秋天来了，秋天来了”让我们把这个消息，把这份喜悦带给所有的人吧，谁来听出了你发自内心的喜悦听出了你的让我们一起把这份快乐说出来吧。让我们一起把这份快乐喊出来吧。、小结秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画，它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。四、生字指导、今天我们的“红叶号”之旅就要结束了，老师刚才在那还摘了好几个成熟的苹果，瞧，它露着红红的脸