2016年公司薪酬福利管理制度【精选文档】

智杰集团公司薪酬管理制度一、总则11原则111本薪酬福利制度本着公平，合理，因事设岗，以岗定职，以职定薪，按绩效付酬，多劳多得的原则；112个人薪资属公司机密，不得外泄，更不得相互询问攀比，若有员工询问他人薪资时，被询问人员应及时汇报，如有泄露者，一经发现，询问人及被询问人将一并重罚。12目的121建立一种以岗位为基础，以工作绩效考核为核心的正向激励机制；122把员工的薪资收入与岗位责任、工作绩效密切结合起来；123实现薪资管理与分配的制度化、规范化；124确保公司的薪酬福利体系在23年内处于同行中上水平；确保薪酬福利体系具有较大吸引力，从而稳定公司管理、营销人才队伍；125发挥分配制度的激励作用，调动员工的工作积极性，留住优秀人才，提高公司在同行业中的行业竞争力。13适用范围全体人员。14权责141各主管领导对本管理范围新入职员工的试用期及转正薪资有建议权；根据员工的工作表现，对在职优秀员工薪资调整提出依据及建议。142人力资源部解释及完善本制度，定期对薪酬福利参照内、外因数进行评估，提出科学的薪资修正方案，年度调薪方案的拟订，特别调薪案例的提交。143总经理对所有员工的薪资核准，本制度的审核执行。二、薪酬福利结构21薪酬划分211根据公司性质，公司薪酬体系采用以岗位标准工资为主体结构的薪酬制度；212基于激励的需要，将薪酬体系划分成固定工资与浮动工资两大部分。固定工资包括岗位工资、学历工资、工龄工资以及福利津贴；浮动工资包括绩效工资、加班工资以及年终奖金；213基于岗位价值设定的岗位标准工资（由岗位工资和绩效工资构成）；基于个人价值设定的有补偿性工资（包括学历工资、工龄工资、加班工资、以及福利津贴）和奖励工资（即年终奖金；214岗位工资、绩效工资、学历工资、工龄工资、加班工资、以及福利津贴共六个项目构成月薪资总额。薪资总额固定工资浮动工资福利津贴（津贴、社保）工龄工资学历（职称）工资岗位工资绩效工资加班补贴商业经营（提成）年终奖励补偿性工资岗位标准工资补偿性工资销售提成奖励工资22岗位标准工资221岗位标准工资是基于本公司的性质并考虑人员发民因素设立的岗位标准报酬；222岗位标准工资岗位工资绩效工资（所占比例见本制度342）；223岗位标准工资分AF共6等。A为最高等，分3级；BF每等分5级。薪资级别中1级为最高级别，数字越大级别越低（见附件1标准工资薪等薪级表）。23绩效工资231绩效工资体现员工在某一考核期内的工作成绩，以员工考核评估确定的等级结果为依据，确定绩效工资额；232绩效工资分为S、A、B、C、D共5等，S为最高等，D为最低等（比例见本制度354）；233在绩效考核前，统一按1的系数与岗位工资构成的岗位标准工资定薪；24工龄工资241公司为了激励长期为本公司工作的员工而设立工龄工资；242工龄是指进入本公司连续工作的年限；企业工龄满1年满2年满3年满4年5年以上工资（元）80160240320400243自入职月份开始计算，满一年后的次月起开始享有工龄工资；244工龄工资最高计算年限为5年（以后不再增加）。25学历（职称）工资251学历以国家承认的学历（或职称）为准；一个人同时拥有多个学历时，只取其中最高的一个学历（或职称）；252员工试用期满后第一个月开始享有学历工资。学历（或职称）博士/高职硕士/中职本科/助职大专工资（元）10080503026加班补贴261员工加班须由本部门负责人审核，经批准的加班需提前报人力资源部办理加班手续，未按规定办理的人员不计付加班补贴；262员工加班，当月尽量安排补休；因特殊情况无法在两个月内补休的，则计算加班补贴休息日加班补贴按10元/小时，法定节假日按15元/小时。27福利津贴271社会保障福利公司为员工（在公司工作一年以上，表现突出稳定者）提供基础的养老、医疗、工伤、失业、生育五大保险；272假期津贴公司员工统一享受国家的法定节假日、婚假、丧假、产假等，不扣工资；满1年工龄并签定劳动合同的员工均可享受带薪年假。273其它津贴公司为员工提供交通及通讯津贴等，具体见本制度43。28商业经营岗位销售提成（根据公司业务发展需求实施）与销售业绩有关的销售及销售管理岗位将获得相应的销售或销售团队提成，提成比例由各相关部门拟定，总经理批准后实行。29年终奖公司对于降低成本、或增长年度营业目标、或对完善公司管理作出突出贡献的人员，经年终考核，根据年终考核结果，在年底以货币形式给予奖励。210薪资扣除项目个人所得税、代扣社保费、住宿水电费、罚款及其他代扣事项。三、薪资31薪资系列311公司根据不同职务性质，分别不同级别与薪资系列；职等职级岗位名称A总经理级总经理B副总经理级开发管理副总、项目管理副总、财务总监、综合管理副总、经营管理负责、总工程师C部门经理级（正职）手续部、拓展部、人力资源部、公司办公室、广宣部、法务处、财务部、资金部、审计处、工程部、销售客服部、招商运营部、资产管理部、预决算部、招标采购部、高级工程师、会计师、D主管级销售客服主管、招商主管、总经理秘书、业务主管经理、工程师、会计师、车队队长、保安队长、E助理级会计、人力资源招、培训专员、销售助理、文员、炊事员、驾驶员F初级初级文员（应届毕业生、无工作经验）、32薪资调查321行政人事部定期或不定期对市面薪资情况、物价指数等进行调查，以确保本公司薪资之适应性，并对标准工资薪等薪级表作出相应修订；322资料来源可包括专业人力资源顾问公司提供资讯、同类企业调查、本市居民生活指数调查等；323标准工资薪等薪级表是管控员工聘任、试用期满、晋等晋级、特别调薪、年度调薪等调薪作业的依据；各职级员工在进行上述程序时均不能超出本表范畴。33定薪331新进员工定薪新员工的录用公司对新招聘的岗位人员试用期满后，若其基本条件符合任职资格者，择优录用。新招聘的人员试用期13个月，试用期间的薪资级别为该岗位正式薪资级别往下调23级；试用期薪资下调后岗位标准工资无浮动的绩效工资福利津贴试用期满并经考核合格转正后，按正式员工计算薪资。对于较优秀或特别稀缺的人才，可根据市场价格给予破格定级，但必须经董事长批准；新进员工入职试用/转正薪资确定的岗位权限见下表新进员工所属岗位提交试用/转正意见申请批准经理级以上（含）岗位直属上司行政人事部经理董事长/总经理经理级以下岗位直属上司人事专员行政人事部经理332内部员工定薪规范定薪根据员工的个人表现，按照岗位标准工资可上下浮2个薪级确定现有人员薪资等级；人员调整每年1月份，各部门根据上一年的人员绩效考核成绩以及新一年的工作目标、任务对人员进行优化组合，对于被优化出来的人员及新一年的人员缺口，以书面形式提交到行政人事部；对胜任岗位工作的人员，根据胜任程度按岗位标准工资对套表（附件2）中规定的岗位标准工资上下浮动2个薪级（可跨薪等）确定薪资等级；对不胜任岗位工作的人员，而本部门或公司其它部门又没有岗位合适的，原则上作解除劳动合同处理。333例外处理对于在岗位标准工资对套表中未明确规定相应等级的岗位，根据其工作性质参照同类别、同级别的岗位处理；特殊人员的岗位等级可由董事长特别确定，或将其高于正常薪资等级标准的部分以特殊津贴形式发放。34薪资调整341全公司普调公司根据经营效益、同行业的薪酬调查情况以及社会物价上涨指数而对公司薪酬体系全部或部分内容进行调整；当年公司盈利虽高出目标，但员工薪资却在市场水平线之上且通货膨胀幅度不大的，公司当年可不作年度调薪；当年公司盈利不及目标，但员工的薪资低于市场水平线且物价通货膨胀幅度较大的，公司必须要考虑适当给予调薪；年度调薪方案由行政人事部根据市场有关薪资及物价资料提出，经总经理审批后执行；即使全年个人绩效考核优异，但有下列情况者，无资格参与工资普调；病假、事假、工伤假、产假、自我申请脱产培训进修累计超过一个月者；该年度受到行政处罚者；加薪实施日前离职者。342个人薪资调整无岗位变动的个人工资等级调整（每年12月调整，次年1月实施）绩效等级控制幅度调级全年至少9个S以上占总人数的52级全年至少8个A以上占总人数的201级不符合上面或下面和条件占总人数的500全年8个以上B占总人数的201级全年8个及8个以上D占总人数的5解除劳动合同由于职位/岗位变化的个人薪资调整调整事因薪等薪级职位晋升对应晋升后所在岗位底薪等重新评估，一般为该薪等的较低薪级，但必须确保薪资总额不低于晋升前的水平职位平调薪等不变根据新的职位重新评估薪级职位降级对应降级后所在岗位底薪等重新评估，但必须确保薪资总额不高于调整前的水平。个人薪资调整的岗位权限见下表调薪提交建议申请审核批准各层人员使用部门主管提交上一个年度绩效考核成绩和调薪建议行政人事部经理总经理董事长35薪资标准351根据各对应职位、职级及岗位说明书及职能评价以及员工的学历、工作经验、综合能力确定薪资标准；352本工资与浮动工资的标准系数基本工资标准系数A浮动工资标准系数（B）薪资等级基本工资月度绩效工资（B1）季度、半年度绩效工资（B2）A总经理0604按照职位贡献度分配系数B经理级、C主管级、E销售级0703按照职位贡献度分配系数D助理级、F初级0802按照职位贡献度分配系数36绩效工资361绩效工资根据员工当月工作整体绩效考核系数C乘以绩效工资基数；362绩效考核系数C由工作表现指标系数C1及效益指标系数C2；363工作表现指标系数C1工资体系的比例如下表364工作表现考核指标主要考核员工工作品质、态度、团队合作精神、主动性、工作及学习能力、出勤率状况等；37全勤奖员工当季不请事、病假（调休、补休除外），不迟到、不早退，可获得全勤奖金50元/季。38年终奖根据公司每个经营年度的经营效益，根据年度考核及岗位业绩贡献度，对公司发展有特殊贡献及年度表现优秀的员工将会享受一定比例的利润特别提成。四、福利41社会保险以员工月薪标准数为养老、医疗、失业、工伤、生育的缴费基数，员工与公司每月缴费比例按照购买城市相关政策执行，员工承担的社保费用税前扣除。社会保险统一按株洲市基本标准缴纳，社会保险总额为员工月薪资总额的417，公司承担307，个人自负11。社会保险总额公司承担员工自负86894元/月/人6415元/月/人22744元/月/人42带薪假期福利（见公司相关制度）421法定节假日工作表现考核成绩考核成绩含义占职员总数的比例考核成绩分值工作表现考核系数的取值C1S优秀59013A8512A良好158011B7510B合格606508C基本合格156007D较差56005422有薪年假423婚假424生育假43福利津贴441膳食津贴工作地点在株洲市区的员工，享受自付低价5元/餐的午间工作餐；442交通、通讯津贴对于公司正式员工根据职位等级享受相应的交通及通讯津贴待遇，在工资中发放；职等ABCDEF标准500300200200100100经批准加班至2200后可予以实报实销从公司至员工住处的出租车费。443公费旅游公司每年组织一次旅游，根据每年公司效益及活动组织实际情况决定费用报销额度，超出的由员工承担。五、薪资的计算、审批和发放51薪资的计算511薪资的计算项目员工薪资总额基本工资绩效工资提成（销售类）工龄工资学历工资加班工资各种津贴应扣款项512考勤管理薪资计算的考勤期间为上月的自然月；在每月的前5个工作日内，人资专员前完成各部门人员的考勤数据收集，并交到财务部；513绩效工资的计算每月头5个工作日为各部门绩效考核评估时间，并于第6个工作日汇总到人力资源部；每月第610个工作日为人力资源部汇总绩效考核结果并确定绩效工资等级的时间，完成后交财务部。52工资表的审批521薪资必须由董事长或董事长特别授权人批准后方能发放，以下称工资批准人；522薪资计算完成后，制成薪资发放清单，一并提交人力资源部部经理、财务部经理审核，然后交工资批准人审批，审批完毕后交财务部出纳员；523所有中间审批人、批准人的工作完成时间最长不得超过2个工作日；524如每月25日前工资批准人因出差不在公司，薪资发放清单由财务部审核后征得工资批准人同意可先行发放，待批准人返回后补签。53薪资发放521薪资发放日期，每月15日发放上月工资，如遇周末/节假日，则顺延发放；522年终奖金发放日期春节前发放523因计算错误等造成工资超领时，必须在发现后立即归还，否则，公司在下月发放工资时直接扣除超额部分；524员工对工资产生异议时，可以提出书面申请，行使工资请求权，但自发生之日起一年内未行使的则视为弃权。六、说明61本制度规定的薪资为税前薪资；62本制度规定的薪资已包括社会保险费用个人缴纳部分；63本制度未规定事项，依公司有关制度办理；64公司每年低总结果一年以来本制度的实际运作情况，并根据薪酬的市场调查结果对本制度进行一次修正，于第二年一月起执行；65本制度自颁布之日起开始执行，行政人事部行使解释权。七、附件附件1标准工资薪等薪级表附件2岗位标准工资对套表附件3年度管理人员绩效评价表附件4年度办公室员工绩效评价表附件5年度销售类员工绩效评价表附件1标准工资薪等薪级表单位元绩效等级工资薪等薪级标准工资岗位工资绩效工资S13A12A11B10B08C07D05115000900060007800720066006000480042003000210000600040005200480044004000320028002000A06/043170004900210027302520231021001680147010502600042001800234021601980180014401260900350003500150019501800165015001200105075044000280012001560144013201200960840600B07/031535002450105013651260115510508407355252320022409601248115210569607686724803300021009001170108099090072063045042800196084010921008924840672588420C07/035126002080520676624572520416364260225002000500650600550500400350250324001920480624576528480384336240423001840460598552506460368322230D08/02522001760440572528484440352308220122001540660858792726660528462330221001470630819756693630504441315320001400600780720660600480420300419001330570741684627570456399285E07/03518001260540702648594540432378270120001600400520480440400320280200219001520380494456418380304266190318001440360468432396360288252180417001360340442408374340272238170F08/02516001280320416384352320256224160附件2岗位标准工资对套表薪等薪级标准工资总经办开发、综合管理部财务管理部项目管理部经营管理部总工室后勤115000210000A06/04317000总经理2600035000总经理财务总监总经理总经理总工44000B07/03153500拓展手续人力资总监办公室主任财务、资金部经理工程部经理销售、运营总监招采、预算部经理23200审计主任、中师结构、土建工程师招商经理33000水电暖景观工程师42800行政秘书C07/03512600销售经理22500客服主管3240042300人事专员会计、审计员车队、队长D08/0252200培训专员出纳资产主管保安12200机要秘书客服专员22100法务助理32000行政助理前台文员报建员市调员客服、资产专员团购助理市场监导司机41900E07/0351800文员资料员文员文员120002190031800炊事员保安、41700保洁F08/0251600初级文员附件3年度管理人员绩效评价表被评价者姓名职位部门评价指标分值程度描述评分5民主性强4民主性较强3有民主性2民主性较差民主性（5）1民主性差5谦虚谨慎，能坚持真理，修正错误4坚持实事求是原则3尚能实事求是2作风浮夸，人云亦云个人素质（10）品德修养（5）1表里不一，阳奉阴违10速度超群8速度在标准以上6速度符合标准4速度离标准还差一步办事效率（10）2离时间要求相差甚远10工作质量无懈可击8工作质量在标准以上6工作质量符合标准4在保持质量方面时有误差工作业绩（20）工作质量（10）2工作质量难以保证，需要经常检查其工作5明确自己的岗位职责，自觉主动对自己的行为及后果负责4在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责3在一般情况下，能够对自己的行为负责2对工作中的失误，有时进行逃避，或推卸责任责任心（5）1对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚或者作各种辩解5能与同事很好地协作4如没有上级的指标，则无论对谁都能积极协作3没有突出的表现，但能与他人配合默契2在某种时间和场合，协调性差协作性（5）1与他人难以协调5总是怀有争先的欲望4面对挑战充满激情3对所办的事情，基本上有办好的愿望2对于执行上级指示缺乏积极性进取性（5）1完全不领会上级指示，缺乏积极性5不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力4能很好地遵守各项规章制度，维持公共场所的秩序3大体上遵守规章制度，不服从命令的事少有发生2不遵守规章制度，不服从命令的事时有发生工作态度（20）纪律性（5）1经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意续表被评价者姓名职位部门评价指标分值程度描述评分10具有熟练的业务知识及相关的其他知识8具有熟练的业务知识，但对相关的其他知识还不完全具备6业务知识水平合格，对相关的其他知识了解得不够4业务知识水平尚需进一步提高，缺乏相关的其他知识业务知识能力（10）2缺乏业务知识及相关的其他知识10分析决策能力强，并能正确判断处理8具有分析决策能力，亦能正确判断处理6稍具有分析决策能力，能应用经验判断4在较窄范围内，能自行判断分析决策能力（10）2只能按照上级指示进行10创新能力强，锐意求新8创新能力较强6有一定创新能力4创新能力差创新能力（10）2无创新能力10自学能力强，能迅速获取新知识8有较强的学习能力6有一定的学习能力4自学能力弱自我学习能力（10）2缺乏自学能力10能对下级进行正确的指导8能对下级进行指导，其管理的部门具有良好的协作关系6对下级的指导马马虎虎4不能对下级进行有效的指导工作能力（50）指导能力（10）2根本不能对下级进行指导，下级对其感到失望考勤事假病假迟到、早退评价者（签字盖章）评价得分被评价者（签字盖章）评价者与被评价者沟通日期年月日注本表为360度绩效评价表，一年一评，评价人上级、同级、下级。附件4年度科室员工绩效评价表姓名部门职等迟到旷工产假婚假丧假病假事假奖励处分出勤奖惩加扣分项目评价内容配分初核复核评语理解力极强,对事务判断极正确,处理力极强20理解力强,对事务判断正确,处理力强16初评理解、判断力一般，处理事务不常有错误12理解较迟钝，对复杂事务判断力不够8处理能力迟钝、理解判断力不良，经常无法处理事务4与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力20爱护团体，常协助别人16肯应别人要求帮助他人12仅在必须与协调的工作上与人合作8复评协调性精神散漫，不肯与别人合作4任劳任怨，竭尽所能达成任务20工作努力，分内工作非常完善16有责任心，能自动自发12交付的工作需要督促方能完成8责任感敷衍了事，无责任心，做事粗心大意4奉公守法，足为他人楷模20分数热心工作，支持公司方面的政策16对本身工作感兴趣，不于工作时间开无聊玩笑12工作无恒心、精神不振，不满现实8积极性态度傲慢，常唆使别人向厂方提不合理要求4等级不浪费时间，不畏劳苦，交付工作抢先完成20守时守规，不偷懒勤奋工作16虽少迟到早退，但上班后常不在工作岗位12借故逃避繁重工作，不守工作岗位8工作勤惰时常迟到早退，工作不力时常远离工作岗位4合计被评价人意见及希望评价人意见及希望附件5年度销售客服类员工绩效评价表姓名职务评价区间迟到旷工产假婚假丧假病假事假奖励处分出勤奖惩加扣分分类评价内容满分自评上级调整决定1做事敏捷、效率高52具备商品知识，能应付顾客的需求5工作态度3不倦怠，且正确地向上级报告54精通职务内容，掌握职务上的要点，具备处理事务的能力55严守报告、联络、协商的规则5基础能力6在既定的时间内完成工作57能掌握工作的前提，并有效的进行58能随机应变10业务熟练度9善于与顾客沟通，且说服力强510树立目标，有信念，并能坚持1011有开拓新业务的信心10责任感12预测过失的可能性，并想出预防的对策513在工作上乐于帮助同事514尽心尽力地服从与自己意见相左的决定5协调性15有卓越的沟通与说服能力，且不树敌1016新客户开发1017主动积极拜访客户10业绩18业绩（有效回款）10评价分数合计125最后所得分数（百分制）考核分数/125X100，如考核80分，80/120X10064分以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二14班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结5本学期我