xx中学德育工作计划集锦

XX中学德育工作计划集锦篇一学校对学生进行环保教育，不断提高学生环保意识，增强保护环境自觉行动。一、德育内容一传统文化教育。践行“忠、孝、礼、诚”主题教育活动。以爱国、爱校、爱班为主线，培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感以孝敬父母、尊敬师长为主线，培养学生孝敬父母、感恩他人的品质以谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生文明礼仪教育以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养学生良好的道德修养。二日常生活教育。以中华民族之传统美德，规范学生的衣、食、住、行等日常生活养成整齐清洁的生活习惯，追求简单朴素的生活方式以严谨谦恭、诚挚和平、实事求是、俭约清廉，作为待人、处世、接物的基本品德增进自觉、自律、自强及自立精神，培养学生独立生活的能力。三心理健康教育。充分开发学生的潜能，培养乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展让学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力培养学生健全的人格和良好的个性心理品质对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。四社团综合实践教育。践行学校提出的“让每一个孩子都拥有一项特长”的教育理念，面向全体学生开展社团和特长培养活动，培养学生良好的道德情操和人文素养。坚持开设“五个一”活动、朝阳读书计划、中华诗文诵读、名家进校园、人生规划等系列课程，让学生更好地洞察人生，形成良好的社会责任感、使命感。五深化家校共育机制。帮助家长更新观念，树立正确的育人观，明确教育子女的责任和义务传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与生活教育的意识，形成育人整体合力。加强家委会建设，充分发挥其作用，形成具有我校特色的家委会模式。继续开发家长和社区资源，坚持开展“家长义工进校园”活动，继续开展校内外德育活动。二、工作要求1加强组织领导形成各学部分管校长亲自抓，各班主任具体抓，各综合部室配合抓，全体教师共同抓的良好工作格局。同时，按照学校德育工作重点，根据学生的年龄特点，精心研究本学期的德育工作，学部进行总体规划，分年级设计具体德育活动内容。2精心组织，确保教育取得实效各学部采取不同的形式对全体教师进行培训，帮助广大教师了解德育的基本内容和教育目标，能够把德育有机融入到自己的工作中。根据不同层次学生的实际，确定生活教育的具体目标。组织好学生的主体实践活动，建设好校园文化环境，引导好家庭教育，协调好社会教育。3强化宣传，营造氛围各学部广泛深入地宣传德育的内容、方法、形式、步骤，通过课前演讲、主题班会、校园广播、校园网络、宣传橱窗和黑板报等宣传阵地，加大对德育的正面宣传力度，营造良好的舆论氛围，促进德育取得实效。篇二一、指导思想认真学习贯彻党的十七大精神，以省少先队工作年会精神为依据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要的意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。二、奋斗目标1、加强德育自身建设，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育“的广阔天地。三、具体工作措施一加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的新思想实践素质教育，把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，认真贯彻中共中央和国务院办公厅关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见，树立“以人为本”的德育教育思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的思想落实到教育教学的各个环节。真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、加强培训、学习和交流，提高育人水平本学期，我们将继续学习教育理论，学习育人的成功案例，以学习、贯彻辅导员工作纲要为切入口，为德育工作的有效开展打好坚实基础。继续从日常行为规范的教育与训练着手，细化“好习惯伴我行”活动，做到教育活动月月有主题、周周有重点、日日有督查、天天有反馈。全面关心和正确引导学生的思想和行为，使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。3、理论研究，加强德育科研工作本学期，坚持班主任例会制度，加强对班主任工作的指导与管理。同时在上学期国家级子课题培养辅导员公共关系能力的研究中期汇报的基础上，增补课题组人员，夯实研究过程，扎实开展研究工作。二落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力1、根据学生实际，拓展德育常规内容社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更具体，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。本学期拓展德育常规系列训练的内容，根据学校实际情况，学生实际情况，有针对性地增添体验活动的内容。努力将科普教育、安全教育、法制教育、民族精神教育、国粹文化教育等教育形成序列训练内容，内化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。2、根据学生心理，研究常规落实方法空洞的说教不会产生有效的道德教育效果，对于小学生，寓教于乐是最好的教育方式。因此我们在常规落实的措施上，要站在儿童的角度，蹲下来看孩子，采取环境熏陶、榜样示范、规范引领、实践演练等合理有效、儿童感兴趣的方式，结合雏鹰争章活动、综合实践活动课程的开设，利用学校引、班级促、队员带的形式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热情，激励自治，鼓励自信。3、注重教育反馈，改革常规评价机制有反馈才有实效，有反馈才有延续，有反馈才有热情。本学期在行规训练方面要注重及时反馈，加强宣传力度，树立榜样，激励先进。努力建立健全对学生的评价激励机制和对教师的考核机制，促进育人工作的有效开展。三丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得本学期，我们结合上级有关精神和相关主题教育活动，将进一步深化体验教育，在少年儿童中广泛开展“勤奋学习、快乐生活、全面发展”主题教育活动。同时以丰富多彩的体验活动为载体，引领少年儿童做具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代江苏人。1、开展“激情奥运、阳光校园”主题教育活动，通过组织引导队员收集奥运相关知识、开展奥运知识竞赛、举办小型体育运动，宣传奥运理念，弘扬体育精神，提高健康素质。1在学生收集材料的基础上，从校园环境营造入手，利用学校橱窗、班级队角开展奥运知识展示。2开展迎奥运读书征文活动。3开齐上足课程，保证学生在校活动时间一小时。体育课根据教学大纲，认真组织教学。同时所有体育课任课教师要结合学生体育健康测试项目扎扎实实地开展专项训练。4开展小型多样的体育竞赛活动A、继续抓好广播操的评比与验收。B、分别在四、五、六月份开展年级体育竞赛一年级千足虫二年级跳绳三年级踢键四年级托球跑五年级二人三足跑六年级播种与收割。2、深入开展“弘扬国粹、魅力校园”综合实践活动。本学期学校综合实践活动的开展，结合学校京剧校本教材的修订与实施、京剧文化艺术节开展，利用学校宣传阵地，进一步浓厚学校京剧文化氛围，加强学科渗透，形成独特的校园文化。具体活动要求祥见校本活动方案3开展小型多样节假日活动。以爱国主义为主题，结合重大节假日志愿者服务日、植树节、世界水日、清明节、世界卫生日、世界地球日、劳动节、母亲节、儿童节、禁毒日、党的生日等，开展小型多样的活动。引导少年儿童以少先队中、小队的形式做三件事一是寻找一个代表性人物二是挖掘一件典型性事件三是做一件有意义的事情。4开展“争奖章，做准备”活动，结合学校京剧校本课程的开设、京剧文化艺术节的开展，创设符合校情、生情的奖章，在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导队员为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备。各年级章目设置分别为一年级好朋友章二年级文明章三年级手拉手章四年级岗位责任章五年级民族精神章六年级创新章。各班级三月份指导学生根据争章标准设计争章计划，学校统一指导设计争章活动记录卡。四月份达到50左右获章率，五六月份学校举行争章明星颁奖活动。争章记录卡记录学生争章活动的过程与成绩，并作为学生成长袋的材料。四优化组织管理，进一步凸显校园特色以“好习惯伴我行”为口号，以争做“星级队员”，争创“星级中队”为目标，开展养成教育活动。1、加强学生干部的队伍建设，提高管理水平学生干部是教师的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。1坚持值日小队制度。让关心集体建设，执行规范突出的队员参与学校管理，起榜样示范作用。2建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。3倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。4举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。2、加强评比，营造良性竞争氛围本学期，引导各辅导员将班级的小事务合理安排，努力做到加强实践，强化管理，细化操作，争取做到“人人有岗位实践岗位，天天有记录班级日记，周周有小结小结管理经验，月月有奖励表彰突出队员”。A、学校对班级开展的“行为示范岗”“卫生监督岗”“小班长值周制”“小干部经验交流会”等岗位与制度进行定期评比，促进班级良好风气的形成。B、各班结合学校京剧教育活动、阳光体育活动每月进行“童星映校园”明星评比，形成材料上报学校，学校每两月评比公示“校园明星”。C、建立“星级队员”评比方案，根据评比细则评选“星级队员”，结合“星级队员”评比、“班主任月考核情况，由科任老师投票评选出“星级中队”。五密切联系社会、家庭，开辟“大德育“的广阔天地学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系