西城区八年级物理学习·探究·诊断上册及答案

第一章声现象学习目标一、知识与技能1初步认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体振动产生的，声音传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同。2了解人类听到声音的过程、双耳效应及应用。3了解声音的特性，知道音调跟发声体振动的频率有关，响度跟发声体的振幅有关，不同发声体发出的音色不同。4了解噪声的来源和危害，知道控制噪声的途径。5了解生产及生活中有关声的知识的应用。二、过程与方法1通过观察和实验探究声音是如何产生的，声音是如何传播的。2体验人是如何听到声音的，了解控制噪声的方法及有关声学的利用。3通过学习训练学生初步的观察能力和初步的物理学研究问题的方法。三、情感、态度和价值观通过学习，体验声音世界的丰富多彩、了解声在现代技术中的应用，培养学生热爱、保护环境的意识，增强环境意识。探究诊断探究声是怎样产生的实验日期_年_月_日实验同组人_【实验目的】探究声是怎样产生的。【实验器材】利用身边的器材。例如橡皮筋、钢板尺、碎纸屑、桌子【进行实验】1提出问题声是怎样产生的。2写出实验步骤并进行实验3实验现象【实验结论】探究声音怎样向远处传播【实验目的】探究声音传播的条件。【实验器材】两张课桌。【进行实验】1提出问题2猜想3写出实验步骤并进行实验4实验现象【实验结论】探究响度与什么因素有关实验日期_年_月_日实验同组人_【实验目的】探究影响响度的因素。【实验器材】铁架台、音叉、系有细绳的乒乓球。【进行实验】1提出问题响度与什么因素有关。2写出实验步骤并进行实验3实验现象【实验结论】诊断反馈第一节声音的产生与传播1通常，我们能够听到物体发出的声音，这是因为A存在能发声的物体B发声的物体在空气中振动C发声的物体在真空中振动D人们能看到发声物体的振动2下面乐器中，靠弦的振动发音的是A鼓B竹板C琵琶D锣3下面乐器中靠空气柱的振动发音的是A口琴B笛子C提琴D钢琴4在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于A由于生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音B由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响C月球上没有空气作为传播声音的介质D由于穿着宇航服，直接交谈不方便5声音在海水、空气、铁管中的传播速度，按由小到大的顺序排列正确的是A海水、空气、铁管B铁管、空气、海水C空气、海水、铁管D海水、铁管、空气6击鼓时，阵阵鼓声是由于鼓面_而产生的，并通过振动_传入人的耳朵。7在15的环境中，声音在空气中的传播速度是_M/S，声音在空气中传播的速度与_有关。8声音在真空中_传播。9两位同学用纸杯和细线制成了“土电话”，如图11所示。他们站在相距较远的地方，其中一位同学小声讲话，另一位同学听不见；他们使用“土电话”用同样大小的声音进行了通话，就能清楚地听到对方讲话，这说明了_能传播声音。填“固体”或“气体”图1110超声波在海水中传播的速度是1500M/S，声呐系统向海底发出信号经8S被该系统接收，求此处海水的深度。1举例说明水是传播声音的介质。第二节人怎样听到声音1当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这主要是因为A自己嚼饼干的位置离耳朵近B旁边的人离你太远了C你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D饼干太干了2人们听到声音的基本过程是，外界传来的声音引起_的振动，这一振动经过_传给听觉神经，听觉神经把信号传给_，这样人就听到了声音。3在声音传递给大脑的过程中，_发生障碍，人就会永远失去听觉。4由于_，人们才可以准确地判断声音的方位。5声波传入人耳的顺序是A外耳道鼓膜耳蜗听小骨听觉神经B外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经C外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经D以上答案都不正确6探究与实践。1患神经性耳聋的人佩戴助听器可以听到声音吗2我们应当如何保护好自己的耳朵第三节声音的特性1将一把钢板尺的一部分紧贴桌面用力按住，一端伸出桌面，则钢板尺伸出桌面的部分越短，振动时发出声音的音调_。2蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标的位置和距离的，而这样的声信号人却听不到，这是因为蝙蝠发出声音的频率_人所能听到的声音频率。3对牛叫声和蚊子飞行时发出声音，正确的描述是牛叫声_大，蚊子飞行时发出的声_高。4男低音高歌一曲，女高音轻声伴唱，前后两次声音比较，男低音音调_、响度大，女高音音调高，响度_。5小红同学为了探究蜜蜂靠什么发声，她剪去了蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，这表明蜜蜂并不是靠_发声的。她用大头针捅破蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了，小红认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管小红的发现是否正确，我们应该学习她的_。6物体振动发出声音的音调低，振动的就_；发出声音的音调高，振动的就_。7每秒振动的次数叫_，它的单位是_，用符号_表示。8人们能够感觉到的声音的频率范围是从_到_。9不同物体发出相同音调的声音，人们依然可以分辨出来，是由于声音特性中还有_。10机场附近的飞鸟对起落的飞机会构成巨大的威胁，某机场的工作人员为解决这一难题，想出了一个巧妙的办法，他们到森林中录制了飞鸟的天敌的鸣叫声，然后在机场附近利用扩音设备播放，取得了意想不到的效果。为了使效果更好，工作人员又调大了播放的声音的音量，他们改变的是A声音的音调B声音的响度C声音的音色D声音的频率1探究与实践。用所学过的知识分析一下，为什么男同学讲话发出声音的音调低，女同学讲话发出声音的音调高第四节噪声的危害和控制1下面关于噪声的说法中错误的是A从环境保护的角度看，只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声B超过50DB以上的声音才是噪声C物体发出的杂乱无章的声音属于噪声D悦耳的轻音乐不会成为噪声2从声音强弱的角度看，人理想的生活环境是A无声的环境C7090DB的环境B90DB以上的环境D3040DB的环境3由于衣服没有放好，在甩干时会引起洗衣机机身剧烈的振动，并产生噪声，这时为控制噪声应当采取的措施是A把耳朵捂上B加水增加洗衣机的自重，减轻洗衣机的振动C把房间的门关上，防止噪声传到外面D将衣服在甩干筒内重新放平4以下措施不能减弱噪声的是A摩托车上安装消声器B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪D高架路两侧安装透明板墙5从物理学的角度看，噪声是_。6从环境保护的角度看，_都属于噪声。7下列情况分别属于哪一类控制噪声的措施1摩托车的消声器_；2城市高速路两旁的隔声板_；3在市区多种植树木_；4工厂的工人戴防噪声耳罩_；5居民小区禁止汽车鸣笛_。8我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音工厂车间机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的唱腔；教室里老师的讲课声；装修房子时的电钻声。其中属于噪声的是_。填序号人们用_为单位来表示噪声的强弱。9探究与实践。想一想，阻断噪声的传播可以采取什么方式从声源处控制噪声可以采取什么方式第五节声的利用1以下事例中，利用声传递信息的是A医生用听诊器了解病人心、肺的状况B医生利用超声波除去人体内的结石C医生利用超声波检查人体的器官D用超声波塑料焊接机焊接塑料制品2以下事例中，利用声波传递能量的是A利用声呐探测鱼群B利用声呐探测海深C用声波清洗钟表等精密机械内的污垢D用超声波倒车报警器探测车后是否有障碍物3下列现象中，不是依靠声来获取信息的是A有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B夏天人们买西瓜，要捧起来拍几下听听声音，来分辨西瓜的生熟C小明往暖水瓶里倒开水，能听出暖水瓶里的水装得满不满D人们利用超声波清洗钟表等精细机械4声波可以传递_，也可以传递_。5铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的_中发现松动的螺栓，在这里，利用了声波可以传递_的功能。6蝙蝠在夜间出来活动，能以很高的精度确认目标，它采用的方法叫_。7声波武器利用了声可以传递_的性质。8生活在海边的渔民经常看见这样的情景风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像收到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是A水母接收到了次声波B水母接收到了电磁波C水母感受到了温度的突然变化D水母感受到了地磁场的变化9收集信息，初步了解超声波测速仪的原理。10夜晚，楼道里黑洞洞的，但是只要击一下掌，楼道里的灯就会亮起来，这是为什么第一章声现象复习课一、选择题1下列哪一种情况声音不能传播A在空气中B在水中C在地面以下D在太空中2下列关于声音的说法中，正确的是A敲锣是靠锣槌的振动发生的B气体传声比液体传声快C音调越高的声音越响亮D真空不能传声3我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的A响度B音调C频率D音色4噪声严重影响着人们的生活和工作，可行的控制噪声的办法是A通过科学研究，使噪声源不发生振动B在机器上安装消音器C在城市中穿过住宅区的高速公路两旁建设隔音墙，一般道路两旁植树种花D建筑工地不允许使用大型机械设备5音乐厅四周的墙壁有许多针状像蜂窝似的小孔，这是为了A减弱声波的反射B增强声波的反射C增强声音的响度D装饰礼堂，美观好看6关于声音，下列说法中正确的是A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高7下列现象中利用回声的是A船只利用声呐系统探测鱼群B雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D录音棚内用软塑料隔音8为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于A阻塞感受噪声的器官B阻隔噪声传播的途径C控制产生噪声的声源D控制噪声产生回声二、填空题9吹笛子发出的声音是_振动引起的填“人嘴”、“笛子”或“笛子中的空气”。10某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅每2S做700次的振动，那么它的振动频率为_HZ。1声呐是根据_的原理制成的。12噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。工业噪声_；交通噪声_。13声音在海水中的传播速度是1531M/S，一艘轮船上安装的回声探测器向海底发出的信号经过6S返回探测器，此处海水的深度为_M。14声音在15的空气中的传播速度是340M/S。声音在15的空气中传播170M所需要的时间是_S。三、实验探究题15现给你如下器材钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。请你任选器材，设计两个有关声现象的实验。第二章光现象学习目标一、知识与技能1通过实验，探究光在均匀介质中传播的特点。了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度C3108M/S。了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。2通过实验，探究光的反射规律。了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。3通过实验，探究平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。4通过实验，探究光的折射规律。了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。5通过实验，探究光的色散现象。知道白光是各种色光混合而成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。初步了解太阳光谱和看不见的光。初步认识红外线及其作用。初步认识紫外线及其作用。二、过程与方法观察和实验，是认识物理现象和研究物理问题的重要方法。要通过观察和实验体验、感悟日常生活中的光学现象；感知相关的物理概念和规律；体验探究的过程和方法；归纳、总结探究结论。通过实验，培养初步的收集信息和处理信息的能力。三、情感、态度和价值观通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打下基础。在学习过程中，通过密切联系实际，初步认识科学技术对人类社会的影响。提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。探究诊断探究平面镜成像的特点实验日期_年_月_日实验同组人_【复习】1光的反射定律。图212实像和虚像实像是由实际光线会聚而成的。由光线的反向延长线会聚而形成的像称为“虚像”。【实验目的】_。【实验器材】_。参看图21【进行实验】1问题平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系。2在做“平面镜成像”的实验中，玻璃板必须竖立，在玻璃板后面的蜡烛必须移动到跟玻璃板前面蜡烛的像完全重合的位置。3进行实验，并把数据记录在下表中。次数物体到平面镜的距离U/CM像到平面镜的距离V/CM像与物体大小的比较放大/缩小/等大123456【实验反馈】1平面镜成像特点平面镜所成的像是，像与物体的大小_，像与物体的连线跟镜面_，像与物体到镜面的距离_。2若物体与平面镜之间的距离为1CM，像到平面镜的距离为_CM。3当物体距平面镜为2CM时，像到物体的距离为_CM。4请画图解释平面镜成虚像的原理。5请根据平面镜成像的特点，画出图22中物体AB在平面镜中的像AB。图22诊断反馈第一节光的传播1太阳、电灯等能够发光的物体叫做_。2光在水中沿_传播。影子、日食等都是光在空气中沿_产生的现象。3光在真空中的速度是_M/S，光在其他介质中的速度比光在真空中的速度_。4光年是_单位，1光年约为_M。5“小孔成像”是利用_的原理。6人看见物体是由于光从_射入_。7下列物体属于光源的是A太阳B人的眼睛C月亮D蜡烛火焰8关于光的传播规律，下列说法中正确的是A光只在真空中沿直线传播B光在同种介质中沿直线传播C光在均匀介质中沿直线传播D光在任何情况下都是沿直线传播9下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播解释的是A光照在不透明的物体上，物体背后会出现影子B人通过双眼接受来自物体的光线判断物体的远近C日食和月食D在雷雨天，人们总是先看见闪电、后听到雷声10下列说法中正确的是A光总是沿直线传播的B太阳光射不到影子里，是因为光的传播路径是直的C太阳和月亮都是天然光源D小孔成像实验中，小孔越大成的像越清晰1关于光速、光年的说法中正确的是A光速是无限大的B光的传播速度总是3108M/SC光年是一个时间单位D光年是天文学上表示距离的单位12一束激光从地球射向月球，经过月球上的反射器反射后，返回发射器，所需时间为253S，月球到地球的距离是_KM。13请画图表示“小孔成像”的成因。第二节光的反射1电影银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于利用_使坐在影院中各处的观众均能看到画面填“镜面反射”或“漫反射”。2已知图23中一束光线与镜面成60角射到平面镜上，则入射角是_，反射角是_，反射光线和入射角光线的夹角是_度。图233图24中，如果另一入射光线沿BO射到镜面上，则根据反射时光路是_的，反射光线一定沿_射出。图244当入射光线垂直平面镜时，入射角是_度，反射角是_度。如果入射光线不变，则当镜面旋转20时，反射光线与入射光线的夹角是_度。5太阳光射到月亮上发生了_反射，因此各个地方的人都可看见月亮。6一束平行光照到平面镜上，那么，它们的反射光线应是A会聚的B发散的C平行的D无法判断7黑板有时会发生“反光”现象，使坐在教室前排某一侧的同学看不清黑板上面的字，发生“反光”现象原因是A黑板上的字发生了镜面反射B黑板发生了漫反射C黑板发生了镜面反射D黑板对光不反射8画出图25中的入射光线，标出入射角、反射角及其大小。图259完成图26中的光路图。图26第三节平面镜成像1平面镜成的像是_立的，像和物体的大小_，镜中的像是_像，像和物体的连线与镜面_，像到镜面的距离与物体到镜面的距离_。2物体发出的光线经平面镜反射，反射光线的_相交时所形成的像称为虚像。虚像_用光屏接收，_用眼睛观察到。3凸面镜使光线_，凹面镜使光线_。4在500M深的海洋上空5KM高处有一架飞机飞过，该飞机在海中的像到海面的距离是_M。5一根直棒与它在平面镜中的像互相垂直时，棒与镜面之间的夹角是_度。6若一个身高16M的人站在竖直挂置的大穿衣镜前05M处，则此人在镜中的像高是_M，像到人的距离是_M。若此人以1M/S的速度远离平面镜走2S，则像高_M，像到镜的距离是_M。当他远离平面镜，像将_填“变大”、“变小”或“不变”。7简易潜望镜是用_面镜制成的，汽车上的观后镜是_面镜，汽车头灯中用_面镜做反射面。8平静的水面能清晰地映出岸上的景物，俗称“倒影”。此倒影是A正立的实像B正立的虚像C倒立的实像D倒立的虚像9物体在平面镜中所成像的大小决定于A镜面大小B物体大小C观察角度D物体与镜面距离10一个人站在平面镜前，当他离开平面镜越来越远时A像变小，像离人的距离变大B像变小，像离人的距离变小C像大小不变，像离人的距离变小D像大小不变，像离人的距离变大1检查视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图27，让被测者面对镜子、背对视力表。此人看到视力表的像离他的距离是图27A3MB4MC5MD6M12站在平静的水池边，看到水中有一片云彩，水中的云彩A是光的反射形成的虚像B是光的反射形成的实像C到水面的距离等于水深D到水面距离等于天上云彩到水面的距离第四节光的折射1光从空气斜射入玻璃时，折射角_入射角。2一束光垂直玻璃的表面射入玻璃时，光的传播方向_，光的传播速度_填“不变”、“变小”或“变大”。3渔民在叉鱼时，要把叉子对着所看到的鱼_叉去，才能叉到鱼填“上方”或“下方”。4在空气和水的交界面上，同时发生反射和折射现象，当入射光线和反射光线的夹角为120时，反射光线与折射光线的夹角为90，则折射角为_度。5一束光线由空气斜射入水中，如果入射角逐渐增大，则折射角A逐渐增大，且总小于入射角B逐渐增大，且总大于入射角C逐渐减小，且总大于入射角D逐渐减小，且总小于入射角6水边有一个竖立的标杆，水面下的游泳者看到标杆位置与实际位置相比A一样高B偏低C偏高D无法判断7下列现象中不是由于光的折射引起的是A在河边看水中的物体比它的实际位置浅些B用放大镜看物体得到放大的像C水中月亮的“倒影”D小孔成像8在图28中，画出反射光线以及折射光线的大致方向。在图29中，画出折射光线的大致方向。图28图299为什么斜放入水中的木筷从上面看起来向上折可画图辅助说明。第五节光的色散1将白光分解为各种颜色的光的现象叫做_。2人们发现，白光是由_七种色光组成的，_、_、_三种色光，按不同比例混合可以产生各种颜色的光，因此把这三种色光叫色光的三原色。3透明体的颜色由_它的色光决定的，不透明体的颜色由它_的色光决定的。4一张黑色的纸，无论用什么颜色的光去照射它，看上去纸都呈_色。5红色光与绿色光混合的颜色是_，红色颜料与黄色颜料混合的颜色是_。6电视机荧光屏上的画面颜色是由_三种色条合成的。7戴蓝色眼镜看白纸，白纸变为蓝色，这是因为A白纸反射出的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝色B白纸只能反射蓝色的光C眼镜挡住了白纸反射光中的蓝光D眼镜只能透过白纸反射光中的蓝光8在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她A全身呈绿色B上衣呈绿色，裙子不变色C上衣呈绿色，裙子呈紫色D上衣呈绿色，裙子呈黑色9试卷是白纸上印黑字，每个人都看得特别清楚，我们之所以能够看清楚这些字的主要原因是A白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛B白光照在试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛C白光照在试卷上，白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光D黑纸比白纸反射光的本领强第六节看不见的光1棱镜可以把太阳光分解成_几种颜色的光。把它们按这个顺序排列起来，就是_。2光谱上，红光之外的是_，紫光之外的是_，这些光人眼都看不见。3把温度计放到棱镜后面让可见光照射，能够检测到温度的上升，如果把温度计放到红光以外的部分，检测到的温度_，说明_。4任何物体都能辐射_。红外线照射能使物体_上升，电视机利用红外线进行_。5紫外线照射有助于人体合成_，紫外线能杀死_，紫外线能使荧光物质_，过量的紫外线照射对人体是_的。6将新版一百元人民币放到验钞机下，发现人民币上有许多处发出_，这是由于验钞机发出的光里有较强的_。7一个物体当它的温度升高时，它辐射的红外线_。8天然紫外线的最主要来源是_。大气层上部的臭氧层能够_从而保护地球上的动植物和人类不受伤害。9过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌。这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的A红外线B紫外线CX射线D射线10验钞机能发出使钞票上的荧光物质发光；烤箱主要是通过发出加热物体的。A紫外线B红外线CX射线D射线1生活中应用红外线的地方有哪些12SARS流行期间，学校以及办公室、商店等公共场所，常用一种发出淡蓝色光的灯来杀菌消毒，是何原因第二章光现象复习课一、选择题1下列不能说明光是沿直线传播的是A激光准直打隧道B夏日浓密树荫下可见圆形的光斑C阳光穿越整个大气层D日食、月食2下列物体不属于光源的是A正在播放节目的电视机荧光屏B正在放映电影的幕布C灯笼鱼D北极星3图210中正确的光路图是图2104生活中常说、常见的“海市蜃楼”、“水中的明月”和“运动员持枪瞄准”，顺次对应的物理现象是A光的折射现象、光的反射现象和光的直线传播B光的折射现象、光的直线传播和光的反射现象C光的直线传播、光的反射现象和光的折射现象D光的直线传播、光的折射现象和光的反射现象5如图211所示，用手电简对着平面镜中的像照射时，观察到的像比原来亮多了，其原因是图211A光射到像上，所以会变亮B光反射到物上，物变亮，所以像也变亮C镜子比原来亮，所以像也变亮D有光照射，更便于观察，所以觉得像变亮了6有人觉得自己家的客厅太窄小，决定在客厅中装一面大镜子，可以看起来大些，你建议他装A凸面镜B平面镜C凹面镜D都一样7下列关于反射和折射的叙述中，正确的是A反射现象中光只在一种物质中传播，而折射现象中光在不同物质中传播B反射过程中光速不变，而折射后光速减小C反射后光的传播方向改变，折射后光的传播方向不改变D光在两种物质分界面上传播方向发生了改变，那么一定是发生了折射8在暗室的红灯下看一张白纸和白纸上的红字，得到的感觉是A纸是白色的，字能看清楚B纸是白色的，字看不清楚C纸是红色的，字能看清楚D纸是红色的，字看不清楚9透过蓝色玻璃观察，结果是A黄色物体，呈现绿色B白色物体，呈现蓝色C红色物体，呈现黑色D任何物体，都呈现蓝色二、填空题10反射光线跟入射光线、法线在_，反射光线跟入射光线分居在_，反射角_入射角。1蜡烛焰、太阳、月亮、彗星、钻石、乌黑发亮的头发、篝火中，不是光源的是_。12打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标。这是利用了光在均匀介质里_的原理。13一束光线垂直射到镜面上，则反射角等于_，入射角等于_；反射光线与入射光线的夹角等于_。若将镜面转动后，入射光线与镜面的夹角是30，则反射光线与入射光线的夹角是_。14在教室里，各座位上的同学都能看清黑板上的字。这是因为光在黑板上发生了_的缘故。15简易潜望镜是利用两块_制成的。从潜望镜中看到的是物体的正立的_、_像。16一根1M长的直尺，竖立在水平地面上，其影长是50CM。与此同时，某旗杆的影长是16M。则这旗杆的实际高度是_M。17在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她上衣呈_色，裙子呈_色。三、作图题18在图212、图213中完成光路图，并用I表示入射角，用J表示反射角，用R表示折射角。图212图21319根据平面镜成像的特点，在图214中作出三角形ABC的像。图21420在图215中作出通过平面镜能看到A点像的范围。图215四、简答题21有经验的渔民叉鱼时，为什么瞄准看到的是鱼的下方答这是由于光在水面处发生了_现象。从鱼身上反射的光线在射向_时，在水面发生了_，使_光线_法线，眼睛逆着折射光线方向看去，看到的是鱼的_像，实际的鱼在像的下方。22人站在阳光下，可以看到自己的“影子”；人站在河边，在水中可以看到自己的“倒影”，这两个“影”相同吗请分析并解释。第三章透镜及其应用学习目标一、知识与技能1认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2探究凸透镜的成像规律。理解凸透镜的成像规律。结合凸透镜的成像规律，进一步认识照相机、投影仪、放大镜的原理。3了解透镜在日常生活中的应用。了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。了解显微镜、望远镜的基本结构。二、过程与方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。观察凸透镜成实像和虚像的主要特征。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。学习从物理现象中归纳科学规律的方法。三、情感、态度和价值观通过对实验现象和自然现象的观察，培养对科学知识的好奇心、兴趣和求知欲。初步领略自然现象的美好与和谐，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。培养将科学技术应用于日常生活的意识。通过模拟、制作和使用自制光学器具，获得成功的愉悦。探究诊断探究凸透镜成像的规律实验日期_年_月_日实验同组人_【复习】1凸透镜的焦点，焦距等概念。2生活中的凸透镜。3凸透镜对光的会聚作用可以画图表示。请你补全图31中的光路图。图31【实验目的】_。【实验器材】_。【进行实验】1问题凸透镜成像，像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系。2在做“凸透镜成像”实验中，首先要在一条直线上依次放上蜡烛、_、_，然后调节使它们的中心位置大致在同一_。3请简要写出实验步骤并进行实验，并把数据记录在下表中。像的性质物体位置蜡烛距凸透镜的距离U/CM光屏距凸透镜的距离V/CM像的位置大小正倒虚实U2FU2F2FUFUF【实验反馈】1若凸透镜的焦距为10CM，当物体距透镜15CM时，可以成一个_、_的_像；当物体距透镜5CM时，可以成一个_、_的_像。2在做“凸透镜成像”实验中，将蜡烛偏向光具座中心左侧，则屏上烛焰的像将偏向光具座中心向_移填“左”或“右”。诊断反馈第一节透镜1凸透镜中央部分比边缘部分_，凹透镜中央部分比边缘部分_。2能使太阳光折射后会聚的透镜是_镜，近视眼镜的镜片是_镜。3将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜10CM的地方得到一个最小亮点，这个点叫_，透镜的焦距为_。4凸透镜对光线有_作用，所以凸透镜也叫做_透镜。平行光通过凹透镜后变得_。所以凹透镜又叫做_透镜。5平行光经凹透镜折射后的各折射线发散而不会聚于一点，这些折射光线的_会聚点称为“虚焦点”。6图32中的透镜属于凹透镜的是图327关于凸透镜对光的作用，下面说法中正确的是A光通过凸透镜后会变成平行光B只对平行光才有会聚作用C对任何光都有会聚作用D对不平行的光有发散作用8完成图33中的光路图。图339在图34中的方框内填入适当的透镜。图3410老师给小明一个凸透镜、一把刻度尺、一张白纸，让他测出这个凸透镜的焦距。请你帮助他完成。可画图辅助说明。第二节生活中的透镜1照相机的镜头相当于_镜，它形成的是_、_、_像。照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被照的人_些，同时调节镜头，将镜头与底片间的距离调_些。2投影仪上有一个相当于_的镜头，投影片上的图案通过这个镜头形成一个的_、_、_像。投影仪上有一个平面镜对光线起_作用，从而改变光线方向。3课堂上，屏幕上的字偏下，应将投影片向_移动。4放大镜就是_透镜，使用放大镜时把放大镜放在物体上方适当位置可以看到_、_、_像。5在圆形鱼缸中喂养的鱼，看起来比真实的鱼要_，由于圆形鱼缸相当于一个，看到的鱼是_、_、_像。6幻灯机与投影仪不同点是，幻灯机不需要用平面镜反射光。为了看到正立的像应把幻灯片_放，要使屏幕上的像大一些，应将幻灯机_屏幕，并将幻灯片与镜头的距离_。7将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上人看到水滴下面的字是A等大的像B倒立的像C缩小的像D放大的像8放电影时镜头相当于A凸镜B凸透镜C凹透镜D凹镜9蜡烛通过凸透镜所成的像不可能是A放大正立的B放大倒立的C缩小正立的D缩小倒立的10用照相机照穿衣镜中人的像则A虚像照不出来B像是倒立的C像是正立的D如开闪光灯就照不出来1观察教室内的投影仪，在图35中画出光路示意图。图35第三节探究凸透镜成像的规律1当物距U与焦距F满足_时，物体经透镜能够成正立、放大的虚像。2将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜10CM的地方得到一个最小亮点。若有一个物体放在这个透镜前40CM处，则可在透镜的另一侧得到_、_的_像。3在凸透镜成像中，_像是倒立的，_像是正立的缩小的像肯定是_像。4凸透镜焦距为12CM，物体距透镜15CM和5CM时，两次所成像的情况是A都成放大的实像B前者成放大实像，后者成放大的虚像C以上答案都不对D前者成缩小的虚像，后者成放大的实像5凸透镜所成正立像一定是A像比物大B像比物小C像物分立透镜两侧D像物等大6在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，在光屏上都不能形成烛焰的像，其原因可能是蜡烛放在了凸透镜的A2倍焦距以外B2倍焦距处C12倍焦距之间D1倍焦距以内7有四种不同焦距的凸透镜，如果要使距凸透镜15CM的物体能够在光屏上得到放大的像，那么凸透镜的焦距应为A5CMB10CMC15CMD30CM8某同学做“研究凸透镜成像规律”实验时总结了以下表格，请填完。像的性质物体位置U像的位置大小正倒虚实应用U2F缩小U2F异侧实像异侧实像幻灯机不能成像UF同侧9在做“凸透镜成像”实验中，首先要在一条直线上依次放上蜡烛、_、_，然后调节使它们的中心位置大致在同一_。若凸透镜的焦距为10CM，当物体距透镜15CM时，可以成一个_、_的_像；当物体距透镜5CM时，可以成一个_、_的_像。第四节眼睛和眼镜1近视眼镜的镜片是_透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作用，使得眼球这个“照相机”的“镜头”的焦距变_了。老花眼镜的镜片是_透镜。2凸透镜的焦距越大，制成的眼镜的度数越_。远视镜片的度数是_数，近视镜片的度数是_数。3眼睛通过_来改变晶状体的形状。看远处的物体时，睫状体放松，晶状体_，物体射来的光会聚在视网膜上；看近处的物体时，睫状体收缩，晶状体_，对光的_变大，物体射来的光也会聚在视网膜上。4产生近视眼的原因是晶状体_，折光能力_，或者是眼球在前后方向上_，因此来自远处某点的光会聚在视网膜的前方，视网膜上得到的是一个_。近视眼要用由_制成的近视眼镜来做矫正。5产生远视眼的原因是晶状体_，折光能力_，或者是眼球在前后方向上_，来自近处一点的光将会聚在视网膜的_，视网膜上得到的是模糊的光斑。远视眼要用由_制成的远视眼镜来做矫正。6关于透镜的应用，下列说法中错误的是A照相机镜头相当一个凸透镜B近视眼应配凸透镜眼镜C远视眼应配凸透镜眼镜D用放大镜看到的字是实像7物体在视网膜上成像的大小由视角决定。视角大，物体在视网膜上成的像就大，眼睛所看到的物体就显得大。下面四种情况，眼睛感到最长的物体是A站在20M远16M高的人B8M远的一棵17M高的小树C2M远的1M高的柜子D40M远的18M高的竹竿8下列四种情况中，利用了凸透镜成正立、放大虚像这一特点的是A照相机拍照片B投影仪放大图片C戴近视眼镜观察物体D通过玻璃板上的小水滴看下面的文字9当光照射到透镜时，折射的光路如图36所示。则此眼球模型表示的是_视眼模型，应采取的矫正措施是_。请在图37中画图表示。图36图37第五节显微镜和望远镜1显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，标本通过物镜成一个_像，通过目镜观察时，目镜再把这个像放大一次，在目镜所成的是_像。2有一种望远镜，物镜和目镜都是凸透镜，远处的物体通过物镜成一个_、_的_像，目镜的作用相当于_，这个像被目镜放大后，增大了人观察物体的_，人就可以看清远处的物体了。3在生物课上使用显微镜时A物镜成实像，目镜成虚像B物镜成虚像，目镜成实像C因为显微镜中没有光屏，所以都成虚像D成实像还是虚像，要根据物距确定4生物显微镜的镜筒下面有一面小镜子，用来增加进入镜筒的光线，如果小镜子的镜面可以选择，使用时效果最好的是A凸面镜B凹面镜C平面镜D毛玻璃5用显微镜和由两组凸透镜组成的望远镜观察物体时，以下说法正确的是A用显微镜看到的像是正立的，用上述望远镜看到的像是倒立的B用显微镜看到的像是倒立的，用上述望远镜看到的像是正立的C用显微镜和上述望远镜看到的像都是正立的D用显微镜和上述望远镜看到的像都是倒立的6关于题5所述望远镜，下列说法中正确的是A物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像B通过目镜看到的一定是虚像C通过望远镜看到的一定是倒立的像D物镜所成的像呈现在目镜的1倍焦距之外2倍焦距之内7为什么望远镜物镜的直径要做得很大第三章透镜及其应用复习课一、选择题1一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是A一定是平行光束B一定是会聚光束C折射光束比入射光束会聚些D一定是发散光束2人们主要利用其折射来改变光路的光学仪器有A平面镜、凸面镜、凹面镜B平面镜、凸透镜、凹透镜C凸透镜、凸面镜D凹透镜、凸透镜3要在光屏上得到跟物体一样大小的实像，下列元件中应选用A平面镜B凸透镜C凸面镜D凹透镜4放映幻灯片时，相对于幻灯片，在银幕上得到的是A倒立缩小的实像B正立放大的虚像C正立放大的实像D倒立放大的实像5下列说法中错误的是A穿衣镜成正立等大的虚像B照相机成倒立缩小的实像C汽车观后镜成正立缩小的实像D幻灯机成倒立放大的实像6下列说法中错误的是A所有通过透镜光心的光线都不会改变光线的传播方向B来自凸透镜焦点的发散光线通过凸透镜后将平行于主光轴射出C平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于焦点D光线通过凸透镜的光路可逆，光线通过凹透镜的光路不可逆7物体放在透镜前某一位置时，在透镜的另一侧离透镜10CM处的光屏上成倒立缩小的像，当物体移至透镜前20CM处时，所成的像是A正立放大的实像B正立等大的实像C倒立缩小的实像D倒立放大的实像8照相时，被拍摄物体到镜头的距离与照相机镜头焦距的关系应为A物体在2倍焦距之外B物体在1倍焦距和2倍焦距之间C物体到镜头的距离小于焦距D物体到镜头的距离等于2倍焦距9物体从距凸透镜2倍焦距处向1倍焦距处移动的过程中，像的变化情况为A正立的实像且逐渐变大B正立的虚像且逐渐变小C倒立的实像且逐渐变大D倒立的实像且逐渐变小10关于凹透镜成像下列说法中正确的是A不能成像B成缩小的正立的实像C成缩小的倒立的实像D成缩小的正立的虚像1如图38所示，光线经凹透镜折射后的传播方向错误的是图3812如图39所示凸透镜成像的示意图。由于不慎将凸透镜的上沿图中阴影部分摔掉一块，关于像的变化，下列说法中正确的是图39A像的A部分消失了B像的B部分消失了C像是完整的，但亮度变暗D像的效果不受任何影响二、填空题13凸透镜对光有_作用，凹透镜对光有_作用；透镜对光的作用是通过对光的_形成的。凸面镜对光有_作用，凹面镜对光有_作用；面镜对光的作用是通过对光的_形成的。14阳光通过一个透镜后可以把后面纸上的一点照得很亮，说明这是一个_透镜，纸上照得很亮的一点是_。15放映幻灯片时，幻灯片需要_着插在幻灯机里。用凸透镜看远处物体成_、_的_像。16焦度的意思是_，眼镜的度数等于焦度乘以_。17指出下面各句话中“影”形成的光学原理。1水中的倒影_；2放映电影_；3立竿见影_。18在研究透镜成像的实验中，所用透镜的焦距F15CM，则1若将物体放在距离透镜20CM处时，会成_、_、_像；2若将物体放在距离透镜35CM处时，会成_、_、_像；3若将物体放在距离透镜10CM处时，会成_、_、_像。19如图310所示，有一张写着“F”字样的胶片放在教学用投影仪上，此时屏幕上刚好形成一个清晰的像。如果要得到更大的清晰的像，应使投影仪_填“远离”或“靠近”屏幕，并把透镜向_填“上”或“下”移动。图310三、实验探究题20在研究凸透镜成像规律的实验中1实验所需器材有光具座、凸透镜、蜡烛、_、刻度尺和火柴。2某同学安装调节好仪器装置后开始实验，当把蜡烛和凸透镜固定时，发现无论怎样移动光屏，都不能在光屏上看到清晰的像，原因可能是_。3当蜡烛在凸透镜的左侧距凸透镜20CM时，在右侧光屏上得到一个倒立的等大的实像，则凸透镜的焦距是_CM。4如果换一个焦距是15CM的凸透镜做实验，要想在光屏上得到倒立的放大的实像，则蜡烛到凸透镜的距离应该是_。21有一个不知焦距的凸透镜，试粗略测出它的焦距至少用两种方法。第四章物态变化学习目标一、知识与技能了解温度计的原理。了解生活中常见的温度值。会用温度计测温度。能区别物质的气态、液态和固态三种形态。能描述这三种物态的基本特征。知道熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。知