【doc】强化孝敬父母教育夯实学生基础道德——吉林省松原市扶余县实验小学德育工作侧记

强化孝敬父母教育夯实学生基础道德吉林省松原市扶余县实验小学德育工作侧记2002年第10期一强TAG敬父母教育夯实学生基础道德一口吉林省松原市教育局谢德全单并凡吉林省松原市扶余县实验小学按照小学德育纲要,中小学德育工作规程精神,本着从大处,远处着眼,从小处,近处人手,从薄弱处突破的工作思路,开展了以孝敬父母为核心的爱心教育活动,收到了明显的效果他们的做法是一,选准切入点全面启动孝敬父母教育该校为了进一步增强德育工作的针对性,在全校范围内组织开展了”学生基础道德状况”调查在800份问卷中,不知道父母生日的占62,不知道父母工作情况的占27,向父母要零花钱的占63,自己能够帮助父母做家务活的占21,了解父母艰辛的仅占15,父母遇到忧愁能安慰,关心父母的仅占6这一结果引起了学校领导,老师深深的思考他们感到,产生这一现象的原因既有社会上道德滑坡的影响,也有家庭教育方法不当的因素,但更主要的是学校德育工作目标笼统,内容脱离学生实际,方式单一,导致学生被动接受教育,没有引起学生心灵的共鸣为了扭转这一状况,他们及时调整了德育工作思路,在全校范围内启动了以孝敬父母为核心的爱心教育活动二,精心设计突出教育内容的针对性和层次性为了使教育内容具体化,具有针对性,他们本着由浅入深,循序渐进的原则,研究确定了以下内容尊敬父母,恭敬礼貌,不任性勤俭节约听从教导,虚心求教,不顶撞家长努力学习,积极上进,报答父母的养育之恩做力所能及的家务劳动,体谅父母的辛劳关心父母和长辈,沟通情感,为父母分忧解愁在教育内容确定的基础上,他们本着传递正向价值,培养学生良好习惯和态度的原则,整体规划了不同年段的教育目标和内容低年段懂得孝敬父母,知道孝敬父母应从身边小事做起具体内容是知道父母的生日,早晚主动向父母问好,外出向父母打招呼,不任性,听从父母的教诲,对父母有礼貌不吃零食,不乱花钱学会整理学习用品,能够帮助家长扫地,倒垃圾,抹桌椅,会给花草,树木浇水,在父母的指导下,做力所能及的家务劳动中年段理解父母的艰辛,知道勤俭节约,能协助父母做力所能及的事具体内容是能够主动承担力所能及的家务劳动,学会整理房间,洗小件的衣物帮助父母接待来访的亲友和客人尊重父母的劳动成果,学会合理支配零花钱,懂得父母养育的艰辛,关心和体谅父母,不顶撞父母,不招惹是非,做事让父母放心高年段懂得减轻父母的精神负担,不让父母为自己操心,能为父母解忧愁具体内容是能够勤奋学习,主动向父母汇报学习情况,遇事征求父母的意见,学会与父母及长辈沟通感情勤劳节俭,不与别人比吃穿能够帮助家长做一些日常事务,养成生活自理和主动从事家务劳动的新闻篇2002年第10期习惯,具有简单的家务劳动技能三,拓宽渠道构建机制增强教育活动的实效性该校在开展爱心教育活动中,始终坚持学校教育与家庭教育相结合,课堂教学与课外活动相结合,过程管理与阶段评估相结合,保证了教育活动的实效一是充分发挥课堂教学主渠道作用该校将研究,挖掘教材中的爱心教育内容,融爱心教育于课堂教学之中,做为评价教师课堂教学工作的一项重要内容如安桂娟老师在讲亲情一课时,以长辈关心孩子,儿女孝敬长辈为突破口,对学生进行尊老爱幼,珍惜亲情的教育,引导学生围绕”爸爸妈妈给了你哪些爱你应该怎样回报父母的关爱”展开讨论其中一个学生动情地说”记得在一个寒冷的夜晚,我突然觉得肚子疼得非常厉害,妈妈看见我脸色苍白,大汗淋漓,背起我就往医院跑,经医生诊断是急性阑尾炎,手术后妈妈白天黑夜的陪伴我,我病好了,妈妈却病倒了,此时,我真想为妈妈唱一首世上只有妈妈好”歌声,哭声此起彼伏二是开展丰富多彩的主题教育活动今年“六一”前夕,该校在全校范围内举行了以”孝敬父母”为主题的中队会低年级侧重”奉献真情”每一名少先队员都讲述了自己的切身感受,表达了对父母,对长辈的尊敬和爱戴之情,决心用自己的实际行动,报答父母对自己的爱他们以重大节日,纪念日为契机,开展教育活动,把每年3月份定为”爱父母,献爱心”教育活动月在活动月中,着重强化”五个一”训练坚持每日做一件家务事每周节省一元钱每周为父母做一顿饭菜或洗一次衣物每半月向父母汇报一次自己的思想学习情况每月给父母制作一件小礼物今年的母亲节,在全校学生中开展了”母亲节到了,我为妈妈做什么”主题教育活动,要求学生用实际行动报答妈妈的爱每年的5月和9月,他们都组织学生深入到敬老院及五保户家中,开展为老人送温暖活动学生在体验活动中懂得了爱心的重要,也体会到了劳动的艰辛三是构建家校共育机制扶余县实验小学家教工作的基本思路是”变把家长放在从属地位为以学校为主导,以家长为主体变教师以指导自居为尊重家长,平等相待变单纯从学校需要出发要求家庭教育配合,为从提高家教水平和质量要求出发,想家长之所想,给家长之所需”他们把家长委员会设到班级,把家长会改为家长沙龙,改变了原来家长会上教师唱”独角戏”,会场气氛沉闷,常有学生家长缺席,迟到的现象建立家长参与学校活动制度,邀请家长参加开放式队会和开放式课堂教学及艺术节,运动会,开学典礼等活动,了解了学校教育动态,教师的教育教学情况及子女在学校的表现他们还编印家教导报,开设”孝敬父母大家谈”,”教子有方”等专栏,开展”教子有方百名好家长”,”孝敬父母百名好儿童”评选等活动,使多数家长懂得了教育子女孝敬父母,必须从自身做起的道理,也懂得了对子女爱同溺爱的区别,提高了家庭教育效果,促进了家庭和睦据不完全统计,最近三年来,有23个残缺家庭破境重圆四是构建评价机制该校重新修订了教师德育工作评价细则,建立了教师德育档案,把教师德育工作成绩纳入教师工作考核之中完善了学生道德素质评价机制,制定了“小学生在校常规评价卡”和”小学生在家生活常规评价卡”在评价过程中,注重发挥教师,学生,家