［苏教版］小学音乐第08册教案

苏教版音乐第八册学期总目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式的艺术的魅力吸引学生。1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏的能力。3、培养表现音乐的能力。4、培养艺术想象和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神。春来了教学内容1、唱春来了2、认3/4教学目标1、指导学生用优美、统一的声音演唱春来了，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味，连音与断音的对比。2、认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进一步培养学生听辩音高的能力，并能用五线谱或简谱写出来。教学理念运用情感教学指导学生体会歌曲意境。教学重点与难点1、熟练掌握3/4的强弱规律以及韵律。2、掌握连音与断音的唱法。教具准备图片、录音机、磁带教学过程一、开始部分1、组织教学1）师生问好歌HOWDOYOUDO2、基础训练1）1C2/4MIMIMIMAMAMA要求声音有弹性，保持统一的音位，吐音清晰跳跃。2）连音练习1C2/4NINONINONINONI要求气吸流畅，声音优美，唱出连音的效果。3）摇篮曲1C3/4小宝宝已经睡了。HM，HM，HM要求气吸流畅，声部和谐，唱出优美的意境。3、音乐游戏嘀哩嘀哩一、进行部分1、认3/41）复习五线谱瞧瞧这是什么那这又是什么（3/4）它有什么作用呢谁愿意来当小老师给我们介绍一下呢。2）小小知识站1、以四分音符为一拍，每小节有三拍。2、强弱关系为3）让我们一起来感受一下3/4拍的韵律。（听赏）你能用动作表现出3/4拍的韵律和强弱规律吗（自由创编）听赏春来了，并且加入自己创编的动作。2、新课教学1）导入A配乐朗诵春来了B随着寒冷冬天的离去，我们又迎来春天，她在哪里呢让我们随着歌曲春来了一起去找一找美丽的春姑娘。2）范唱（出示图片）3）哼唱全曲。4）齐唱全曲（发现问题，即时纠正）齐唱全曲两遍。（注意最后一句跳音的训练）5）听琴声，试着识谱。6）唱谱7）出示一副春景图。春天在哪里你眼中的春天是什么样的“山青了，水绿了，小草悄悄地探出了小脑袋。柳树吐出了新芽，小鸟在枝头上唱着动听的歌，春姑娘把鲜花撒向大地。让我们用歌声赞美这美丽的春天。”（齐唱）8）分角色演唱。9）歌表演让我们在春姑娘美丽的怀抱中尽情的唱起来，跳起来，笑起来吧。二、结束部分1、组织教学（1）布置作业以春来了为主题自由创编一部作品。（如画、歌、舞、诗）（2）小结上课情况。2、师生再见歌。第二课时教学内容1、做听音填空2、听山村来了售货员3、八孔竖笛勇敢的鄂伦春教学目标1、通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。2、八孔竖笛通过学习勇敢的鄂伦春进一步培养学生的合奏能力。教学重点与难点1、进一步掌握3/4的韵律与强弱。2、熟悉唢呐的音色及其表现特征。教具准备录音机、磁带、八孔竖笛教学过程一、开始部分1、组织教学1）师生问好歌HOWDOYOUDO2、基础训练1）跳音练习要求声音有弹性，保持统一的音位，吐音清晰跳跃。2）连音练习要求气吸流畅，声音优美，唱出连音的效果。3）摇篮曲要求气吸流畅，声部和谐，唱出优美的意境。3、音乐游戏嘀哩嘀哩二、进行部分1、听音填空1C3/413（）15（）62（）（）1）听唱音阶各一遍。2）识一识已有的各音。3）听音填空。4）唱一唱，感受3/4拍的韵律与强弱2、欣赏山村来了售货员1）导入中国是一个山地较多的国家，在我国的山区生活着很多人，但是由于地理环境以及一些因素影响，那些村民们买东西要走很远很远的路，因此很不方便，而今天却来了一个人令这些山区的人们高兴的唱起了歌来，你们听。（听赏全曲）是谁来了你听出了吗（出示课题山村来了售货员）2）售货员来了，村民们都非常高兴，你们听。（听赏全曲）你们想到了什么看到了什么听到了什么3）1C2/4（听赏此句）在模仿什么声音4）这首乐曲是用什么乐器演奏的音乐中唢呐与乐队的对答，使你联想到怎样的场面5）哪一段音乐描绘售货员挑担上山的情景你能随着音乐用动作表现出来吗6）听赏了这首乐曲后你想到了什么7）吹奏这首乐曲的唢呐，你们认识它吗谁来给我们介绍一下。唢呐又俗称喇叭，音色高亢明亮，除用于合奏、独奏外，也用于戏曲歌舞伴奏。在民间，每逢喜庆节日，吹吹打打，大多都要用到它。3、八孔竖笛勇敢的鄂伦春1）复习吹奏音阶DOMI两遍。2）导入在我国的山区有一个鄂伦春族，这个族的人们非常的勇敢，所以有人称他们这个族为勇敢的鄂伦春。简单介绍鄂伦春族。3）范奏。今天我们就一起来吹奏勇敢的鄂伦春4）唱谱两遍（高低声部齐唱）5）跟着琴声唱谱，手上摆出指法（两遍高、低声部）6）练习吹奏全曲（跟着老师一起）7）自由练习，发现问题，即时提问。（注意运舌的力度、速度，区分节拍重音与其它音的不同舌位。）8）齐奏全曲（两遍）9）分声部练习。10）进行全曲演奏。要求第二声部进入时要准确、及时，演奏中不要受第一声部的影响。4、复习歌曲春来了5、作品展示。三、结束部分1、组织教学1）音乐律动向前冲2）小结上课情况。2、师生再见歌。小事情教学内容唱小事情做听旋律找线条合唱练习八孔竖笛玛依拉教学目标1、用优美抒情的声音唱好这首歌，合唱部分做到和谐均匀衡。2、通过学唱小事情，理解“汇涓成海、聚沙成塔”的哲理。3、通过找旋律线，进一步帮助学生形象地感受旋律的高低起伏，巩固音高概念。4、学习“TI”的第二种指法，即“替换指法”。教学重难点用优美的头声演唱歌曲。教学理念开放式的自主学习。教学准备1、课件教学磁带筷子、纸、棉线若干节奏谱表二十份“学海”挂图水滴卡片六十份速度牌（教师）2、竖笛（学生）第一课时步骤教学内容教师活动学生活动教学反思一、导入竖笛吹奏师“今天的音乐课让我们在优美的笛声中开始。”（出示乐谱）分两声部合奏两遍，第二遍交换声部。二、新授1、实验领悟师“同学们优美的笛声真让人陶醉在这里老师不禁想问如果单凭一支竖笛，能不能吹奏出这支二声部的乐曲来（不能）对，正因为有了五十二支竖笛的加入我们才能将美妙的音乐传递其实，我们身边有很多事物都是这样的，当它们以单个的形式出现时，往往显得微不足道，但随着数量的增多，这些事物便会发生奇妙的变化。下面让我们动手来试试，在每组的小篮子里，有几样东西，你们通过撕、拉、撇等方式对其中的一根、一张、一支来进行实验，接着再队一捆、1、学生分成四组进行动手实验。2、陈述结论和启示。一本同样的东西进行相同方式的实验，最后告诉丁老师，你们发现了什么由此得到什么启示”2、学唱歌曲1、师“对了，同学们，切莫小看这些不起眼的小事情，一旦它们聚少成多，可是会发生很大的变化的就象下面我们要学歌曲唱的那样千万水滴和沙砾，可以汇成大海聚成山啊”（教师范唱）2、师“这首歌曲比较短小，我们可以通过三遍演唱，加上速度的变化来增加它的美感，下面就请大家以小组为单位，讨论一下三遍演唱的速度处理。”1、“LU”分别哼唱两声部。2、二声部“LA”合唱。3、有感情地朗读歌词。4、两声部合唱。注意换气。高音3气息下沉，歌声要“竖”。5、小组讨论，说出处理意图。（贴牌）6、就每组的处理练唱。二声部学唱的关键在于要求学生和谐统一的演唱，逐步清晰地教唱则是学生学唱的生命线。3、创作歌词师“瞧，经过大家一点小小的加工，歌曲唱起来动听了很多，接下来，我们在进行一个大胆的尝试，请大家按照原来的旋律来创编歌词。”分小组创编，进行练唱。师“真不错，一次小小的创遍歌词也许微不足道，可老师相信，只要平时注意积累，你们的创作灵感一定会聚少成多，未来的大作词、作曲家一定会在你们中间诞生”总结写感受师“今天的这节课，我们学唱了一首寓意深刻的歌，同学们一定获益颇多，让我们和着优美的音乐将各自的感受写在小水滴卡片上，让情感的水滴共同汇聚成爱的海洋”学生将感受写在“水滴”卡片上，粘贴在“学海”图上。以下内容与本文档无关更多精品教学资源汇总【优质教学资源下载】【教案|课件|试卷|论文|教材|主题班会电子书】【全套精品】小学到高中数学教案整册教案打包下载|高中初中小学电子课本大全北师、人教版01必修1新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版39新课标高中数学选修1单元检测试卷全套02必修2新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版新课标高中数学选修2单元检测试卷全套03必修3新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版新课标高中数学选修2单元检测试卷全套04必修4新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版精高中数学必修4同步测试卷全套新人教A版05必修5新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版45新课标高中数学必修4单元检测试卷全套06高中数学必修1教案07高中数学必修2教案08高中数学必修3教案09高中数学必修4教案10高中数学必修5教案11高中数学选修11教案（人教A版22页）12高中数学选修12教案（人教A版）13高中数学选修21教案（人教A版全套77页）14高中数学选修22教案（人教A版全套82页）15高中数学选修23教案（人教A版112页）42新课标高中数学选修44、45试卷全套1、人教版小学数学一年级教案全套上下两册2、人教版小学数学二年级全套教案上下两册3、人教版小学数学四年级教案全套上下两册4、人教版小学数学四年级教案全套上下两册5、人教版小学数学五年级教案全套上下两册6、174人教版小学数学六年级全套教案上下两册7、新课标人教版六年级数学上册学案练习题（全册）苏教版小学四年级数学上册全册教案【精品教案】课标人教版数学第五册全册教案精品小学三年级奥数题练习及答案解析精品小学奥数讲义【精品】小学奥数技巧方法精品讲义40讲WORD360页【精品】小学数学奥数方法讲义40讲一【精品】小学数学奥数方法讲义40讲二【精品】小学数学奥数方法讲义40讲三【精品】小学数学奥数方法讲义40讲四精品小学升初中数学专题讲义14讲142页【精品】小学五年级数学说课教案全集WORD_226页8、47新课标人教版七年级数学上册教案全册9、新课标人教版七年级下学期数学教案全套10、新人教版八年级上数学教案全套11、50新课标人教版八年级下册数学教案全套12、51【新课标人教版】九年级数学教案上下全册13、54北师大版九年级数学教案全套上下两册14、53北师大版八年级数学教案全套上下两册15、52北师大版七年级数学教案全套上下两册16、55北师大版七年级下册数学教案（全套）17、精品苏科版九年级上册数学全册教案112页18、【精品】2011年初中数学中考总复习教案（共40页）19、【精品】初中数学九年级第一学期末试卷合集30多份20、【精品】初中数学八年级第一学期末试卷合集30多份21、精品浙江版初中数学总复习专题总汇及答案共十六专题）24元22、精品2010年中考数学压轴题100题精选及答案全部为成套资料，精心整理，精美排版，超值巨献，值得收藏【更多精品】1、【精品收集】高中数学全套教案全部单元测试卷【全部为整套资料打包下载】【共39套】2、【精品教案】初中数学成套教案、成套同步测试试卷集3、【精品】人教版小学数学整套教案、单元测试试卷4、人教版课后习题答案高中数学教师用书人教A版5、【试卷】人教版高中数学同步测试成套试卷6、【中小学电子课本大全】人教版、北师大版、苏教版电子课本大全7、【精品】高中数学精讲精练8、【高考数学真题】历年高考数学真题收集，精美排版，附答案9、【数学】中考真题10、【精品收藏】教育案例、主题班会班主任必备资料A礼仪沟通精品A管理培训精品A营销策划精品A论文方案报告B初中数学精选B小学数学精选B高中数学精选C政史地等精品C理化生等精品C英语精品文档C语文教学精选D各科教学文档D教育教学管理D精品教程教案E各类资格考试F百科知识大全PPT技巧及模板Q心理学相关R成功励志X各种表格大全Y休闲娱乐健身等Z待分类文档小学美术教案人教版一年级神奇的口袋（一课时）教学目标1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画、敢画的情趣。3、培养学生的创新精神和合作意识。教学重点使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力。课前准备各种彩笔、有色绘画纸。教学过程一、导入今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么下面我们来欣赏一些大画家的画好不好二、作品欣赏1、出示毕加索的作品。2、你觉得这些画怎么样简单介绍画家。3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试三、尝试练习作画学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。1、在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。3、在学生的作画过程中，教师巡视。A、表扬动作快、守纪律的小朋友。B、表扬合作默契的小组。C、表扬有创意的小朋友。四、学生作品展示1、请你夸夸你们小组的作品。2、出示画家完成的作品，比一比。五、小结你们真棒是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。老师真喜欢你们希望你们以后上课，也能像今天一样大胆的画。大家都来做一课时教学目标1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。教学重点观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。教学难点学生的创新思维的培养。教学过程一、组织教学1、课前准备师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。二、导入新课师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。三、讲授新课1、思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。2、发展阶段人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。3、收拾与整理作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。四、课后拓展1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。2、在排列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛。彩线连彩点一课时教学目标能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。1、能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。2、在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。教学重点能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。教学难点线条变化的丰富性。课前准备油画棒或彩笔，铅画纸。教学过程一、回忆童年，激发兴趣。1、小时候，你们在墙上涂画过吗2、有没有被老师或家长批评过吗3、今天，老师给大家一个机会，让小朋友们尽情的涂，有可能老师还会表扬你呢4、请几个小朋友上黑板上来涂，其余同学在纸上涂。5、你觉得黑板上涂了些什么呀二、以趣导学1、观察、思考，你看上面黑板上的小朋友画的像什么呀能不能把它们添几笔，使它成为我们生活中熟悉的形象2、试一试，请小朋友上黑板演示。3、比一比，看一看，打开课本欣赏。A、你认为它们好在哪里B、看了这些画，你认为还可以涂绕出什么C、请学生在自己的纸上涂绕。（表扬大胆的小朋友。）三、交流。四、布置作业1、小小组合作完成一张画，小小组自己确定主题。2、学生大胆用线创作。五、教师巡回辅导。重点是指导胆小的学生。六、点评你认为谁画得好好在哪里淅沥的小雨一课时教学目标认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。教学重点启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。教学准备有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。教学过程一、组织教学检查学生用具准备情况。二、导入新课1、春节过得愉快吗过春节时你最开心的事是什么（学生回答）2、过春节时哪些同学放烟花了（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了三、讲授新课启发学生回忆烟花的形状1、你放（见）的烟花美吗它是什么形状的（学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。3、烟花的表现方法1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。四、作业要求1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。3、可以多画几个烟花使画面饱满。4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。五、作业评析1、作业展示，学生选优并说一说为什么2、教师评析。评析标准构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。美丽的印纹一课时教学目标1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。教学过程一、组织教学1、课前准备学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、课前教师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。二、导入新课教师事先准备好四个小组用的颜料红、黄、蓝、绿。（分别用脸盆放着）找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生观察纸上出现了什么为什么有的鞋印花纹清晰有的鞋印花纹不清晰学生总结因为鞋底上有凹凸不平的花纹。三、讲授新课1