大学生职业规划书

1、姓名：李灿姓名：李灿 学院：工商管理学院学院：工商管理学院 专业：会计学专业：会计学 班级：班级： 学号：学号： 联系电话：联系电话： 电子邮箱：电子邮箱： 人生是一次壮丽的出海，一次艰难的涉。人生是一次壮丽的出海，一次艰难的涉。 -我的职业生涯策划书我的职业生涯策划书 风平浪静的大海上，每个人都是领航员 人生犹如一次远航，从生命诞生那一刻起，我们就在不断地选人生犹如一次远航，从生命诞生那一刻起，我们就在不断地选 择着自己的航向。最初的时候对于航向的选择，我们并不以为重要，择着自己的航向。最初的时候对于航向的选择，我们并不以为重要， 只是有一天，我们会突然发现自己只是众多远航者中的一员，前面只

2、是有一天，我们会突然发现自己只是众多远航者中的一员，前面 的不断开拓前进，后面的尽力拼搏追赶，面对茫茫人海，说不清谁的不断开拓前进，后面的尽力拼搏追赶，面对茫茫人海，说不清谁 是前者，谁是后者。是前者，谁是后者。 到后来，当我们历经了许多荣辱坎坷，才渐到后来，当我们历经了许多荣辱坎坷，才渐 渐发现自己的履历很值得领略和珍记。渐发现自己的履历很值得领略和珍记。 因为，生活毕竟赋予我因为，生活毕竟赋予我 们人生太多的体会和思维，使我们懂得人生只是一张空白的纸，生们人生太多的体会和思维，使我们懂得人生只是一张空白的纸，生 命就是一支画笔，赤、橙、黄、绿、青、兰、紫，任你随意涂抹描命就是一支画笔，赤、

3、橙、黄、绿、青、兰、紫，任你随意涂抹描 绘。这是人生的自由，更是生命的追求。让我们懂得人生不会有无绘。这是人生的自由，更是生命的追求。让我们懂得人生不会有无 缘的期待，只有不懈地努力，珍惜、充实而有价值地度过每一天，缘的期待，只有不懈地努力，珍惜、充实而有价值地度过每一天， 实实在在地做人，勤勤恳恳地做事，使漂逝的岁月成为一份可贵的实实在在地做人，勤勤恳恳地做事，使漂逝的岁月成为一份可贵的 进取，即使身陷逆境也孜孜以求，永远充满对美好生活的向往。进取，即使身陷逆境也孜孜以求，永远充满对美好生活的向往。 人人 生又如一次漫长的旅程。通往目的地的路途有千万条，脚下的路崎生又如一次漫长的旅程。通往目

4、的地的路途有千万条，脚下的路崎 岖而又漫长，有好多的路等着我们去走，走了好多路的人才知道人岖而又漫长，有好多的路等着我们去走，走了好多路的人才知道人 生的艰辛。我们大都是凡夫俗子，谁都不能如圣人一般将自己的脚生的艰辛。我们大都是凡夫俗子，谁都不能如圣人一般将自己的脚 印叠成一个准确无误的路标，有时难免迷惘和失意。但重要的是心印叠成一个准确无误的路标，有时难免迷惘和失意。但重要的是心 中要有一个爱的执着。对面人生之旅，勇敢地前行，才能步入人生中要有一个爱的执着。对面人生之旅，勇敢地前行，才能步入人生 辉煌的顶点。当然，人的一生，风风雨雨几十年，难免会有几个凄辉煌的顶点。当然，人的一生，风风雨雨几

5、十年，难免会有几个凄 卷首语卷首语 惶的日子，几个生死离别、爱恨交加的黄昏和夜晚。然而，只要我惶的日子，几个生死离别、爱恨交加的黄昏和夜晚。然而，只要我 们始终拥有一颗热爱生活的心，就会有冰雪压不住的欢乐和雨过天们始终拥有一颗热爱生活的心，就会有冰雪压不住的欢乐和雨过天 晴后的彩虹。晴后的彩虹。 人生有时也很淡，清淡如水。然而人生有时也很淡，清淡如水。然而“水无味而至水无味而至 味味” ，平淡可谓人生的至味，它摆脱了人世间的忙忙碌碌，摆脱了人，平淡可谓人生的至味，它摆脱了人世间的忙忙碌碌，摆脱了人 与人之间的挑剔，避开无谓的世事纷争，赢得了更多的时间去体会与人之间的挑剔，避开无谓的世事纷争，赢

6、得了更多的时间去体会 和思考；避开升天入地的痴想，用结实的脚步从幻想中走进理想，和思考；避开升天入地的痴想，用结实的脚步从幻想中走进理想， 让我们生活得更充实真我。让我们生活得更充实真我。 清静平淡的人生虽然没有太多的迷清静平淡的人生虽然没有太多的迷 人色彩，但却让我们拥有了自我，让我们变得轻松自在。因此，无人色彩，但却让我们拥有了自我，让我们变得轻松自在。因此，无 论怎样的人生都是上帝对我们的恩赐。即便是磨难，同样是我们人论怎样的人生都是上帝对我们的恩赐。即便是磨难，同样是我们人 生航向中的一段美丽的风景。生航向中的一段美丽的风景。 目录目录 一、天生我材必有用一、天生我材必有用自我认知（内

7、在世界）自我认知（内在世界） 1.1 职业性格6 1.1.1 荣格的 MBTI 的四个维度倾向及性格类型测评6 1.1.2 职业性格分析报告6 1.2 职业兴趣6 1.2.1 霍兰德自我兴趣类型及代码测评6 1.2.2 职业兴趣分析报告11 1.3 职业能力12 1.3.1 职业能力测评12 1.3.2 自我能力实践12 1.4 职业价值观12 1.5 360 度评估及报告12 1.6 自我认知小结13 二、立志欲坚不欲锐二、立志欲坚不欲锐职业认知（外部世界）职业认知（外部世界） 2.1 职业环境分析13 2.1.1 环境因素分析13 2.1.2 市场需求分析14 2.1.3 职业观察分析14

8、 2.2 生涯人物访谈14 2.3 职业清单15 2.4 职业认知小结15 三、厚积而薄发三、厚积而薄发职业决策职业决策 3.1 职业决策方法：SWOT 方法或整合决策法或决策平衡单15 3.2 职业决策流程模型：CASVE 循环模型 16 3.3 风险分析16 3.4 确定目标16 3.5 职业决策小结16 四、宝剑锋从磨砺出四、宝剑锋从磨砺出计划与路径计划与路径（职业切入与发展路径） 4.1 大学期间职业计划实施16 4.1.1 职业生涯预处理16 4.1.2 短期计划实施17 4.1.3 中期计划实施17 4.1.4 长期计划实施17 4.2 计划与路径小结17 五、监测与修正五、监测与

9、修正 5.1 后期监控与评估17 5.2 后期调整18 5.3 修正小结18 第五项：生也有涯，职业无涯第五项：生也有涯，职业无涯结束语结束语 一、天生我材必有用一、天生我材必有用自我认知（内在世界）自我认知（内在世界） 1.1 职业性格 1.1.1 荣格的 MBTI 的四个维度倾向及性格类型测评 通过通过 MBTIMBTI 模型，性格和职业之间的联系得到了比较清晰地阐释。模型，性格和职业之间的联系得到了比较清晰地阐释。 MBTI 人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面。 分别是： 外向（E） 和 内向（I） 感觉（S） 和 直觉（N） 思考（T） 和 情感（F） 判断（J） 和

10、知觉（P） 如： 我们与世界的相互作用是怎样的？-外向（E）和内向（I） 我们自然留意的信息类型？-感觉（S）和直觉（N） 如何做决定？ -思考（T）和情感（F） 做事方式？ -判断（J）和知觉（P） 每个人的性格都落足于四种维度每一种中点的这一边或那一边，我们把每 种维度的两端称做偏好。 例如：如果你落在外向的那一边，那么就可以说你具有外向的偏好（得分为正 数） 。如果你落在内向的那一边，那么就可以说你具有内向的偏好（得分为负 数） 。 测评结果测评结果 我的性格类型是我的性格类型是“ENTJ”(“ENTJ”(外向外向+ +直觉直觉+ +思考思考+ +判断判断) ) 1.1.2 职业性格分析

11、报告 结合规划的需求，完成相关的性格测验和人才素质评估报告，全方位多方 面的对自己进行了分析。 性格类型结合测验我的性格是表演者型兼思考型。坦诚、果断，有天 生的领导能力。能很快看到公司/组织程序和政策中的不合理性和低效能性，发 展并实施有效和全面的系统来解决问题。善于做长期的计划和目标的设定。通 常见多识广，博览群书，喜欢拓广自己的知识面 并将此分享给他人。在陈述自 己的想法时非常强而有力。 1.2 职业兴趣 1.2.1 霍兰德自我兴趣类型及代码测评 霍兰德职业倾向测验概述霍兰德职业倾向测验概述 每个人在面对就业择业的时候，在职业兴趣和适合的工作领域等方面，一般 表现出一定的倾向性。然而大多

12、数人并不了解(或不是真正清楚)自己最感兴趣 和最适合的工作领域。同时，在现代社会中，不同的行业和职业的数量有成百 上千种，我们往往很难在数以千计的职业中，来确定哪种职业最适合自己。因 此一个比较可行的方法，是首先将众多庞杂的职业归为数量有限、划分合理的 职业群，然后从这几个职业群中去发现自己最感兴趣的职业群，并从中寻找比 较适合自己的职业领域。 在这种职业群分类的研究中，对我们影响较大并且已得到人们广泛认可的， 当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L.Holland)的相关理论。 霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为大概六大类，即现实型、探 索型、艺术型、社会型、企业型、常规型

13、，职业环境也可以分成相应的同样名 称的六大类，当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是形成职 业满意度、成就感的基础。 职业倾向测试就是以霍兰德职业兴趣（Holland Vocational Interest Theory）理论为基础，同时在题目内容设计、常模选取方面结合了当 代中国大学生的实际情况而开发的专业测评工具。通过本测试，可以帮助测试 者相对精确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系，同时为测评者 在进行专业选择和职业选择时，提供客观的参考依据。 得分统计表得分统计表 现实型 (R) 探索型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型 (E) 传统型 (C) 最高分 兴

14、趣倾向 7778788 个人经历 6788878 人格倾向 6465678 总 分 19182121212224 关于得分的说明： 1、您在某职业类型中的得分越接近最高得分，表明您越适合从事该职业环 境的相关工作。反之，您在相关维度的得分越低，表明您越不适合从事该职业 环境中的工作。如果您有两种（或以上）的职业类型的得分相同，表明那两种 （或以上）职业类型您都比较符合。 2、您在六种职业类型中的得分最高的一项，即为您自身所属的职业类型。 3、需要注意的是，如果您在某职业类型中的总分低于 7 分，那么您 在择业的时候，应该尽量避免选择该职业环境中的相关工作 结果统计图结果统计图 现实型 19探索

15、型 18 传统型 22 艺术型 21 企业型 21社会型 21 从图中可以看出：每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系，可描 述为以下三类： 1 ）相邻关系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现 实型 R 、探索型 I 的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少 机会与人接触。 2 ）相隔关系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较

16、相邻关系 少。 3 ）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，一般来说，相对关系的人格类型共 同点很少，因此，一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情 况非常少见。 人们在择业的时候，通常倾向于选择与自我的职业类型相匹配的职业环境， 如具有“现实型”职业倾向的人，往往希望在“现实型”的职业环境中工作， 同时当他在该环境下工作的时候，一般也可以最好地发挥其个人的潜能。职业 规划专家给测评者的建议，也是在择业的时候，尽量选择与自身的职业类型相 匹配的职业环境，这样既有利于我们在工作中作出成绩，也有利于我

17、们从工作 中收获许多的乐趣和满足感。 然而,在实际的职业选择中，除了应该优先选择那些与自身的职业类型相匹 配的职业环境外，对其它的职业环境也并非完全不能考虑。 一则因为个体本身常是多种职业兴趣类型的综合体，单一职业倾向显著突 出的情况往往并不多见，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中 得分居前三位（有时选两位）的类型组合而成；因此人们在具体择业的时候， 除了得分最高的职业类型外，得分第二高和第三高的职业类型中的相关工作， 有时同样也可以予以考虑。 二则因为影响职业选择的因素是多方面的，我们在择业的时候，除了要考 虑我们自身的职业类型，还要参照我们所学的专业、社会的职业需求及获得职 业

18、成功的现实可能性等其他因素，最后经过对种种因素综合考虑后，来确定我 们到底应该选择什么样的工作。 同时对于需要注意的是，如果您在某职业类型中的总分偏低（尤其是低于 7 分时） ，那么您在择业的时候，应该尽量避免选择该职业环境中的相关工作， 因为该工作环境是与您的自我兴趣完全不同的工作环境，从长远来看，您对该 工作可能很难充分适应，从而不利于您在工作中做出成绩，同时您也很难在工 作中获得快乐和满足感。 职业类型描述职业类型描述 常规型常规型(C)(C)： 人格特征：人格特征： 1）工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律；自我控制能力强； 2）在生活方面，喜欢有秩序的、安稳的生活； 3）做事有计划，讲求精确

19、，喜欢从事高度有序的工作； 4）习惯接受他人指挥和领导，愿意执行上级命令，自己不谋求领导职务； 5）对于明确规定的任务可以很好地完成，不喜欢那些模棱两可的指示，愿 意接受清晰的指令； “循规蹈矩、踏实稳当、忠诚可靠、顺从听话”常常是对这种职业类型的 人的典型描述。 职业特征：职业特征： 喜欢从事那些具有高度有序性的工作，包括在言语方面和数量方面规范性 较强的工作。通常，这种类型的人喜欢办公室工作，习惯于服从命令，愿意执 行上级命令，而不习惯于自己对事情做出判断和决策。不喜欢那些模棱两可的 指示，愿意接受清晰的指令。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。对于明确规 定的任务可以很好地完成。 适合的典型

20、职业：与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室 工作。常常包括：银行审计员、出纳、会计、图书管理员、计算机操作员、税 务人员、统计员、交通管理员、打字员、办公室人员、秘书或文书、旅游外贸 人员、保管员、邮递员、人事职员等。 职业信息检索结果：职业信息检索结果： 职业代号：CSE 职业倾向：企业培训讲师 人事秘书 预定代办 交通检查 信件管理 记帐员 出 纳 图书馆助手 医务助手 择业参考择业参考 在这里为您提供六种职业类型的人的典型职业特征和适合的典型工作，供您 择业时参考： 职职 业业 类类 型型 典典 型型 性性 格格 和和 职职 业业 特特 征征 适适 合合 的的 工工 作作 现

21、实型（现实型（R R 型）型） 1 、身体强健，动作敏捷，做事手脚 灵活，具有较强的动手能力； 2 、喜欢在户外活动和使用工具。通 常喜欢与机械和工具打交道，而不愿 与人打交道； 3 、可能在自我表达和向他人表达情 感方面稍感困难，不擅长与人交际， 思想较保守。 机械操作、维修、建 筑、渔业、技术员、 安装工人、矿工、木 工、电工、司机、测 绘员、野外工作、实 验技师、工程安装以 及某些军事职业等 探索型（探索型（I I 型）型） 1 、常常对自然现象和自然规律很感 兴趣，喜欢同“观念”而不是同人或 事物打交道； 2 、抽象思维能力强，求知欲强，肯 动脑，善思考，但有时不愿动手； 3 、一般具

22、有较强的创新精神，而不 愿循规蹈矩。 生物学、物理学、气 象学、天文学等自然 科学方面的科学工作 者；化学、冶金、电 子、无线电、电视等 方面的工程师；以及 实验研究人员、计算 机程序设计人员、飞 机驾驶员等； 艺术型（艺术型（A A 型）型）1 、喜欢以各种艺术形式的创作来表音乐、舞蹈、戏剧方 现自己的才能，实现自身的价值； 2 、想象力丰富，创造力很强，喜欢 凭直觉做出判断； 3 、独立性、自主性较强； 4 、感情丰富，敏感，情绪易波动； 面的演员，艺术编导、 编辑、诗人、画家、 音乐演奏家、作曲家、 歌唱家、艺术家、导 演、工艺美术设计人 员、美容师、文学艺 术方面的评论员、广 播节目主

23、持人、摄影 师等 社会型（社会型（S S 型）型） 1 、往往有较强的社会责任感和人道 主义倾向，喜欢参与解决人们共同关 心的社会问题，和从事为他人服务和 教育他人的工作； 2 、通常善于表达，善于与周围的人 相处； 3 、一般喜欢与人而不是与事物打交 道。 教师、医生、护士、 心理学工作者、行政 人员、衣食住行服务 行业的经理、职业指 导顾问、社会活动家、 政治家、学校校长等。 企业型（企业型（E E 型）型） 1 、精力充沛、热情洋溢、富于冒险 精神、自信、支配欲强； 2 、通常追求权力、财富、地位，比 较适合那些需要胆略、冒风险和承担 责任的活动。 3 、往往不喜欢那些需要精耕细作， 以

24、及长期智力劳动和复杂思维的工作。 经理、企业家、推销 员、商人、管理者、 电视节目主持人、政 治家、行业部门和单 位的领导者等 常规性（常规性（C C 型）型） 1 、工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律； 自我控制能力强；喜欢有秩序的、安 稳的生活； 2 、做事有计划，讲求精确，喜欢从 事高度有序的工作； 3 、习惯接受他人指挥和领导，愿意 执行上级命令，通常不习惯于自己对 事情做出判断和决策；有时候可能会 显得有些保守。 与文件档案、图书资 料、统计报表之类相 关的各类科室工作。 常常包括：审计员、 出纳、会计、图书管 理员、税务人员、统 计员、交通管理员、 打字员、办公室人员、 秘书、旅游外贸人

25、员、 保管员、邮递员、人 事职员等。 1.2.2 职业兴趣分析报告 结合测验得出我的兴趣是与人交往，善于写作，我从小就喜欢语文，文学 功底也较为扎实，曾经做过小记者，也发表过几篇文章。此外我还喜欢写作来 丰富自己的课余生活，空闲的时间也喜欢慢跑，散步，打篮球或读名著来调节 自己的身心，让自己放松之余又学习新知识。 我对任何新的经历都十分感兴趣，善于观察周围的事物，喜欢有形的东西， 适应能力强且随遇而安，有很强的表现欲望，我有较强的自尊心，做事力求完 美。我仔细，耐心，执着，脚踏实地，善于处理人际关系，富于同情心愿意以 实际的行动去帮助别人，另一方面比较能让别人接受我自己的意见，我的职业 类型属

26、于常规型。 我有较强独立思考能力和理解能力，喜欢去探索新的事物，去自然去享受 自然，用自己的笔去描述自然。 1.3 职业能力 1.3.1 职业能力测评 善于交际，积极倾听，协作力强，爱好学习，注意细节，适应能力强。但 工作社会经验不足 1.3.2 自我能力实践 结合测试得知我的能力潜力较强。具体情况是具有信息收集和信息筛选能 力，掌握制定工作计划，独立决策和实践的能力，准确的自我评价能力和接受 他人评价的承受能力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。在工作时能 够协同他人共同完成，对人较为公正宽容，注意细节。在平时的生活中十分注 重人际交往。 1.4 职业价值观 1.5 360 度评估及报告

27、 优点优点 缺点缺点 个性独立，不怕挑战个性独立，不怕挑战 感情细腻，爱为小事 喜欢创新，自信大方喜欢创新，自信大方 烦忧 有一定的知识储备有一定的知识储备 自我评价 热情礼貌，听话懂事热情礼貌，听话懂事 有时无时间意识， 聪明努力，喜欢学习聪明努力，喜欢学习 做事拖拉 家长评价 学习成绩优异学习成绩优异 工作认真负责工作认真负责 老师评价 乐观自信，迎难而上乐观自信，迎难而上 意志坚定，尽职尽责意志坚定，尽职尽责 幽默搞笑，兴趣广泛幽默搞笑，兴趣广泛 有时处事不够果断 乐于助人，勤奋努力乐于助人，勤奋努力 其他社会关系 1.6 自我认知小结 性格：属于内外兼修型，既可以沉默寡言，又可以谈天说

28、地滔滔不绝，但是内 心深处还是偏向于内向的，情绪兴奋性低，但平稳难变，举止平和，头脑清醒， 踏踏实实，喜欢追求完美。 价值观：务实肯干，能够为社会，世界多创造价值，能给后世留下穿越历史的 理论。 自身能力：我有很强的自制力，意志很坚定，能执着的追求自己的理想，严谨 稳健，踏实肯干，讲究原则。通常言行一致，能够合理的支配自己的感情和行 动。思想很激进，自由开放，喜欢尝试各种可能性，杜新事物有强烈兴趣，不 拘泥于现实。待人诚恳，容易合作，非常宽容和信任别人，容易适应环境，在 集体中容易和人形成良好关系。身体健康，精力旺盛，可以承担比较重的任务， 吃苦耐劳，情绪乐观，能以积极的心态解决生活，学习及事

29、业中出现的问题， 不抱怨生活，能过在经历中吸取经验和教训。 朋友评价 有时不擅于与外界 主动沟通 易冲动，常感情用事 苛求细节，影响效率 二、立志欲坚不欲锐二、立志欲坚不欲锐职业认知（外部世界）职业认知（外部世界） 2.1 职业环境分析 2.1.1 环境因素分析 参考人才素质测评报告建议以及通过向朋友亲戚的了解，我对影响职业选 择相关外部环境进行了较为系统的分析。 1家庭环境分析 我们家在乡镇，父母在中学上班，我爸在中学从事会 计工作九年了，家庭经济状况一般。父母对我的工作环境有较高要求，家庭对 于我从事的工作有一定的帮助作用。 2学校环境分析 我就读的学校是长春工业大学，它是一所综合性全日

30、制普通高等学校，学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐 全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高，总而言之，我们学校在同 行列学校中还可以。 3。行业环境分析 由于中国加入 WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业 经营也逐步与国际惯例接轨，因此会计在近年来会得到迅猛的发展。 2.1.2 市场需求分析 中国企业飞速发展，但中国企业管理人才仍极度匮乏，再加入 WTO 后，大批外 企涌入，冲击中国企业发展，需要有大批的管理人者来改革企业，跟上时代的 步伐。因此，中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业和支撑企业发展。 由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外中国的企业管理还

31、与 许多不完善的地。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。 所以，企业管理职业市场广阔。 2.1.3 职业观察分析 2.2 生涯人物访谈 采访人物：西安交大毕业生蒋报，注册会计师。 时间：2012 年 4 月 采访方式：电话 采访内容： 我：你好，报哥。 蒋报：你好。小弟 我：你在西安交大读什么专业？ 蒋报：我在大学学习的是财务管理专业。 我：在大学期间，你从什么时候开始准备考注册会计师的？ 蒋报：由于学校注重对财务会计的培养，我大一的时候学校就着手准备考注会 了。 我：你是怎样考下注会的。 蒋报：考注会是一个艰巨的任务啊。我先考的是经济法，税法，大二的时候有 报考了其他几科，会

32、计比较难过，到大四毕业后才考下。总之，考注会需要投 入很大精力，对于会计来说是一个有必要也是难得的提升专业素质的方式。 我：听了你的奋斗故事后，我也要好好规划我的学习任务，不能让大学四年虚 度了。 蒋报：好青年，有志向，好好努力，祝你学业有成，有时间到你家和你哥叙叙 旧。 我：嗯，好的，随时欢迎你的到来。拜拜 蒋报：拜拜。 2.3 职业清单 适合我的职业：企业会计，事业单位会计，外资企业会计，财产评估师，注册 会计师等 2.4 职业认知小结 规划毕业后能在外企从事会计方面工作，成为一名预备级优秀财务人员， 首先要学好外语，关注并学会分析21 世纪经济报告或经济观察报的财 经媒体关于财务方面的报

33、道，这有助于我完善自己的财务理念和管理思想。利 用实习机会分析实习单位的财务报表。也可以在网站和中国证券报上找来 一些上市公司的公开报表或数据进行分析，然后再和那些财务专家的分析做比 较，这样也能学的不少东西。 认证资格证书，ACCA 证书在全国影响力持续上升，被称为国际财会领域的 通行。它的考试课程全面而且专业，是提高能力的一个途径。 三、厚积而薄发三、厚积而薄发职业决策职业决策 3.1 职业决策方法：SWOT 方法或整合决策法或决策平衡单 优势因素优势因素(strenths)(strenths)劣势因素劣势因素(weaknesses)(weaknesses) 内内 部部 环境因素环境因素

34、指个体可控并可利用的内在 积极因素： 心地善良，富有责任感； 沟通能力、感染能力强； 学习能力强，丰富的专业知 指个体可控并努力改善的 内在消极因素： 有时稍嫌固执，对他人的 要求过于严苛；行事风格干脆 利落，但也容易给他人造成无 识，不断提升的教师基本功； 实践经验丰富，具备多年学 生工作经验，擅长与学生沟通； 形的压迫感。 机会因素机会因素(opportunities)(opportunities)威胁因素威胁因素(threats)(threats) 外外 部部 环境因素环境因素 指个体不可控但可利用的外 部积极因素： 良好的家庭教育背景，父母 均为教育工作者，潜移默化地影 响我的人生观、

35、价值观，且能够 从精神上、物质上支持我的决定。 已保送东北师范大学“1+3” 思想政治教育研究生，可依托本 校的辅导员培训和研修基地进一 步提高自身的业务能力及科研学 术水平； 高校辅导员队伍建设受到教 育部的重视，其待遇和就业前景 较为积极。 指个体不可控但可使其弱 化的外部消极因素： 辅导员工作内容较为繁琐， 在工作中容易产生职业倦怠并 放松理论知识的学习； 毕业后留校的机会有限， 岗位编制问题不易解决； 辅导员属于基层工作，职 业上升空间有限。 3.2 职业决策流程模型：CASVE 循环模型 3.3 风险分析 风险一：由于竞争激烈导致毕业找不到工作。 应对方案：再准备一年，并接受相关方面

36、知识的培训，学习更好的应聘技 巧，为找工作做好充分的施展准备。 风险二：由于职位紧张不能成为一名会计。 应对方案：利用自己在其他单位实习的成绩，积累经验，去其他单位从最 基础做起。 风险三：无法获得职称。 应对方案：即使找不到相关工作，也会专心学习相关知识，在其他机会的 职务里接受磨练，利用空余时间提高自己，继续找机会发展。 3.4 确定目标 3.5 职业决策小结 四、宝剑锋从磨砺出四、宝剑锋从磨砺出计划与路径计划与路径（职业切入与发展路径） 4.1 大学期间职业计划实施 4.1.1 职业生涯预处理 成果目标：通过实践学习，掌握专业技能。 学历目标：取得律师从业资格证，高级会计师证，注册会计师

37、证。 职务目标：外企高级企业管理人才。 4.1.2 短期计划实施 短期目标为大学期间努力学习会计专业课程，打好英语等课程的基础，通 过国家会计资格考试。 4.1.3 中期计划实施 中期目标成为深入研究专业，以培训和招聘为重点研究方向，到各企业公 司实习积累经验，求职进入其公司就职，成为会计主管。 4.1.4 长期计划实施 长期目标为积累经验和人脉，在实践中不断成长，最终成为会计主管。 4.2 计划与路径小结 在大学开始就要有一个明确的目标，对自己的职业生涯做一个明确的规划。 也许以后情况有变，但现在也有目标和动力去努力。现在正是我们为自己的职 业生涯做好充分准备的时候，不能因为安逸的生活而放弃

38、努力，因为小小的挫 折而丧失信心 ，未来的命运把握在我们自己手中。只要选对航向，便义无反顾 的去迎接可能出现的一切艰难险阻的挑战。人生路，处处风雨阻；莫畏难，有 志事事成。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 五、监测与修正五、监测与修正 5.1 后期监控与评估 检查计划执行情况,我会每隔一个季度对该计划进行调整，每隔一年进行一 次重新的评估规划，如果出现重大转折，及时调整计划。一般情况下我将定期 查看我的计划的实施情况并做出下一步的具体实施情况. 报校外注册会计师培训学校，学习经济法，税法。 时间：2011 年 10 月-2015 年 10 月 参加会计从业资格考试 时间：2012 年 6 月 申请参