失落的风筝阅读练习及答案

1、阅读下面一篇文章，完成后面小题 失落的风筝 王东梅 老田头最喜欢去村西的小树林放风筝，儿子问树越子里咋放风筝？老田没搭理他，抓起风筝，倒背着手，走了。 小树林那一片早先是各家的鸡刨地，村里人嫌这地块零散，种庄稼麻烦，就在地里栽上了一排排的白杨树。说起来，小树林倒是个乘凉的好地方。夏天，树叶长起来遮天蔽日，在树下一坐，头顶晒不着，脚下凉风走，别提多惬意了。可是，老田不光夏天来，秋天也来，冬天也来，一年四季，除去剑风下雨，几乎天天都要来。 来的次数多了，树趟子里就被老田踩出一条光溜的小路。小路弯弯曲曲，通向林子深处。林子深处，有老田用石头摆出来的石桌和石凳。 每回老田头来小树林，都是先把风筝拴在树

2、上，再摸个石凳坐下，抻着脖子向树林对面的庄稼地里望。 对面的庄稼地像一道连绵起伏的山岭。一会儿，麦苗顶着露水才拱出头;一会儿，已是麦浪翻卷此起彼伏;一会儿，又是玉米秸子摩肩接踵;一会儿，一场大雪已经掩埋了田野里的沟沟壑壑。老田头坐在小树林里看对面的庄稼地，高了又矮了，接了又高了。看地里那几个土丘，升起，又落下。 有时候，老李头和老孙头也会来。 有时回答在老二家还是老三家？老田有时回答老二家，:老李会问老三家。 老李又问:没去老大那儿？老田就说:大孙子要高考了，儿媳妇说，家里人多了，吵。 坐在一边的老孙就抢过话头，说了一句:城里人就是事儿多。俩人都不理会老孙，继续聊。 老李问:闺女呢？好些日子没

3、见了。老田说:脚崴了出不来。老李问:你咋不过去住几天？老田说:孩子病着，不想她劳心。 老李“哦”一声，仨人就都没了话。忽然，脚下的风紧了一阵。原本拴在树上的屁帘风筝在地上就扑碌碌地打起了滚。风再紧些，一 扬身，纸风筝贴着地皮林蹿了起来。可只蹿了一人多高，就被树上系 着的绳子掩了回来，啪叽一下掉在地上。屁股后面的长尾巴不甘心， 拼命扑腾了两下，也没动静了。 仨老头看着风筝自个儿折腾，仍旧谁也不说话。 对面地里的庄稼已经收得差不多了，光秃秃的大田里，只剩下那几个高高低低的土丘。 老田就在心里想，现而今的孩子真是徽哪。什么省心种什么，一年到头地里除了麦子就是玉米，要不干脆就荒着。哪像他年轻那会儿，地

4、里什么都有，芝麻、棉花、谷子、大豆、油葵、花生。那会儿，他老田领着老婆孩子整天在地里忙活。那会儿，孩子们都听他老田的吆喝。可现在，儿子说，没本事的人才在土里刨食。眼见着日头向西打歪了，老孙说:走了，接孙子。说着，推起三轮车，一瘸一拐地走了。 你算熬出来，孙子们都大了。说完，抬:看着老孙走远了，老李说头却见老田满脸苦笑。老李自觉失言:接孩子好歹是个活儿，是个奔头。俩人又沉默了一会儿。 秋深了，老田觉着屁股底下的石凳一天比一天凉了。 老李说:天快冷了!老田就“嗯”一声。老李又说:天冷了，就别来了。老田就又笑了，苦笑:不来，去哪儿？孩子们都一家一屋过得好好的，去了谁家都多余。老李就也“嗯”了一声。

5、日头沉到树后头去了，老李抬起身，说声:走了。该给老婆子翻翻身了。说着，倒剪着手出了林子。老田在后头问了一句:不见好吗？老李没回头，丢下一句:熬日子的人了，好啥好？远远地，老田发现老李的腰更弯了。 林子里越来越暗了，风在脚下簌簌的也更密了，屁帘风筝迎着风，在地上滚来滚去。老田头捡起地上的风筝，看一眼天边正落下的日头，对着路边的一个土丘说:孩儿他娘，明儿再来陪你。身后，屁帘风筝的长尾巴拍打着老田头的屁股扑噜噜地响个不停。 出了树林，向北，围了一圈子的人，老田好奇也凑了过去。原来是大队部以前堆杂物的仓房不知道啥时候被粉刷一新，还在门口戳了一块牌牌，写着“老年活动中心”。这是个啥事由？老田把风筝挂在窗

6、子上，一头就扎了进去。 27为什么“老田头最喜欢去村西的小树林放风筝”？请根据文章内容分条概括。 28下面的人物对话，反映了老田头怎样的生活状况？又表现出老田 头怎样的性格特点？老李会问:在老二家还是老三家？老田有时回答老二家，有时回答老三家。 老李又问:没去老大那儿？老田就说:大孙子要高考了，儿媳妇说，家里人多了，吵。 老李问:闺女呢？好些日子没见了。老田说:脚成了出不来。老李问:你咋不过去住几天？老田说:孩子病着，不想她劳心。 29选文多处描写了老田头的屁帘风筝，有什么用意？请结合文中画线句子作简要分析。 30文章最后一段，有人说是画龙点睛，也有人说是画蛇添足，你同意哪种看法？为什么？ 【

7、答案】27无处可去，孩子们都一家一屋过得好好的，去了谁家都多余；在这小树杯里，老田头可以望见对面庄稼地里一年四季的变化，勾起对过去一家人一起劳动生活的热闹场景的回忆：在小树林，老田头可以与老伙伴们聊天，话家常，打发时间，消遣内心的孤寂：在小树林里，还可以去看看埋葬在那里的老伴，跟她说说话。 28生活状况：没有一个属于自己的稳定的住所，缺少关心和理解，孤独无助而又无奈的性格特点：淳朴善良、善解人意，处处为子女着想，甘于默默承受孤寂生活带来的伤感与失落。 29用“扑碌碌地打起了滚”“贴了地皮就蹿了起来”“啪叽一下掉最终却只能刻画了屁帘风筝想要飞起，在地上”等生动形象的描写，在地上打滚、扑腾的命运，以此喻指老人们渴望获得关爱和理解，却又无法得到满足的无奈与无助，表现出精神上的孤独与失落，同时也照应了文章的题目“失落的风筝”。 30两样观点都可以。如，画龙点睛：文章最