高考小说常见题型答题思路归纳 课件

1、常见题型答题思路归纳,作用题,一、标题作用题,例,1,本篇小说以“棋子”为题，有什么作用,4,分,答案,小说以“棋子”为题，表现了利用与被利用,设计与被设计的双重关系和深刻寓意，突出了人物形象,是小说的核心创意。小说以设宴和应宴为主线（明线,安排情节，以如何设宴和应宴作为计策巧妙构设，使小说,张弛有度、收获自如，更为深刻地突出了主题,例,2,文章以“无畏的腿”作标题有什么好处,3,分,答案,以“无畏的腿”作标题，形象、生动地概括了,小说的情节，讴歌了“那人”的英雄品质，而且新颖别致,能激起读者的阅读兴趣,标题作用,知识储备,1,线索作用,2,紧扣情节,3,突出主人公的形象（品质、特点等,4,紧

2、扣（揭示）主题,5,制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣,6,象征意味、寓意,二、环境作用题,知识储备,1,社会环境,故事发生的时代背景,A,交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂,的社会关系,B,交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物,性格,C,揭示社会本质特征，揭示主题,2,自然环境,人物活动的具体场景，如地点、气候,时间、景色、场面等,A,自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时,间、季节和环境作用,B,渲染气氛，为后面刻画人物铺垫,C,烘托人物性格或某种心理,D,展开、推动情节发展,E,象征、暗示或深化主旨,三、人称（人物形象）作用题,例,1,2008,年高考浙江卷）鲁迅祝

3、福中的“我,既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米中“我,的形象与作用。,6,分,答案,形象：对不幸者富有同情心；对人性之美,满怀敬意；对现实有清醒的认识,作用,使文中的人和事更具真实感；“我”是贯,串全文的线索；借“我”的感触揭示全文主旨；通过,我”对乌米的情感态度突出乌米的形象,例,2,本文前半部分采用了第三人称叙述，后半部分采,用了第一人称叙述。请分析作者这样安排叙述的好处,答案,第三人称叙述显得客观，从旁观者的角度刻画,老园丁形象，便于通过美貌的夫人转述老园丁的话。第一,人称叙述显得真实，具体描述老园丁观察玫瑰开花的行为,他青年时候

4、的经历，老园丁由玫瑰引出的议论,人称（人物形象）作用题,知识储备,第一人称,便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲,切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身,经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜,怒哀乐，亲切自然,第二人称,呼告式抒情更强烈，更感,人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其,实是“我”在向“（有时是作品中的某个人物形象,有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三,拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对,话和沟通交流；便于作者的感情抒发；在所写对象为,物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂,悼念的文章的使用,第三人称,直接表

5、现生活，不受时空,限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙,述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容,四、情节作用题,1,交代人物活动的环境,2,设置悬念，引起读者阅读的兴趣,3,为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔,4,照应前文,5,线索或推动情节发展,6,刻画人物性格,7,表现主旨或深化主题,五、结构作用题,例,1,2009,年高考四川卷）结合小说主旨，你怎样理,解医生为“我”开出的“处方”？小说以“处方”作结有,何妙处,6,分,答案,这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的,心药”，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康,生活。小说以幽默的“处方”作结，巧妙地揭示了作品的,主旨,

6、解析,可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思或,揭示了主题；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术,手法上，为更加强烈突出，富于表现力。答题时，结合具,体文本，有时可能三点都有，有时可能只有一两点，不能,一概而论,结构作用题,知识储备,1,过渡（承上启下、衔接自然,2,照应（照应前文、后文,3,设置悬念、铺垫（埋下伏笔,4,统领全文、总结上文,5,深化主题、点题，揭示主题,6,意料之外，情理之中（欧,亨利式结尾,7,开头：统领全文，领起下文；渲染气氛，奠定情感,基调；设置悬念，埋下伏笔,8,文中：承上启下，过渡自然；总结上文，领起下文,9,结尾：照应前文，卒章显志，概括并深华主题，耐,人寻味，

7、令人深思,10,伏笔、悬念：引人入胜，为下文埋作铺垫,人物形象（性格）题,赏析人物形象（性格）主要把握两点,一是人物自身的描写的部分，如肖像、语言、心,理、动作等,二是注意人物之间的相互对比、映衬及用环境表,现人物，即正面描写与侧面描写、实写与虚写的,结合等,另外，小说刻画人物的表现手法灵活多变，对塑,造人物形象（性格）也有重要作用，思考时注意,视野的开阔,小说中次要人物（角色）的作用,1,补充丰富文章情节,2,正面或反面面衬托主要人物,3,深化和拓展文章主题,情节题,小说的线索,一般来说,小说线索是贯穿整个作品的情,节发展的脉络,小说线索可以是小说中的,某个人物、某个事物，也可以是作者的,情

8、感、小说的事件，还可以是故事中的,空间、时间,寻找线索的途径有,小说标题、小说中,的中心词,整体感知小说的情节内容,1,整体感知,小说内容，把握小说的情节脉,络（开端、发展、高潮、结局），标题,2,在,叙事上可以顺叙、倒叙或插叙,一般来说,倒叙的作用,是,设置悬念,为下,文铺设，吸引读者,插叙是,对情节的有力支撑，刻画人物揭示,主题,一、情节结构展开（安排）题,例,1,2009,年高考四川卷）这篇小说的故事情,节是怎样展开的？请概括回答。,4,分,答案,以“想象”为线索，以心理活动描写为,主要方式来展开故事情节,解题小结,小说的题目是“想象”。文章的,主要内容便是围绕着主人公自我诊断的想象病症

9、,展开的，由此展现主人公的内心活动。解题要把,握住文章的叙事线索，并找到主要的描写方式,故事情节便清晰可辨了,情节结构展开（安排）题,总结,情节结构展开一般围绕,XX,中心展开的,答题时要突出中心，把握线索。情节用简洁,的语言加以概括,情节结构展开（安排）题,答题样式,小说围绕,XX,中心展开，从（由,写到,引出,然后,最后,从而揭示,体现,小说中多次写到某个细节，它前后有什么不,同？有什么作用,解析】小说中如多次写到某个细节（情,节或者行为,其前后的不同主要要联系前,后文，从内容、主旨表达和情感体现三方面,去分析它的异同,而它的作用大致有如下几个方面,创设背,景，渲染气氛，铺垫伏笔、暗示情节

10、发展,刻画人物、推动情节，突出主旨、抒写,情感,小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细,节，有什么作用,小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细,节，其主要作用有,补充叙述，完善情节,照应前文，为下文情节发展蓄势,上下衔接，过渡自然。对刻画人物的作,用对表现主题的作用,标题类,标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照,亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作,用。小说常见的拟题方法有,1,以人物（形象）为题,如棋王,阿,Q,正传,2,以事件为题,如宝玉挨打、失街,亭,3,以地点为题,如荷花淀,4,以线索为题,如药、项链,丢草绳,5,以主旨（寓意、情感）为题,如差,别、春之声,6,以问题为题,

11、如丧钟为谁而鸣,一,小说标题的含意（双重或多重,1,表面意义与深层意义,2,指代意义与比喻意义,3,一语双关，双层含义,二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处,1,如果以时间、地点、环境为题，则标题可能,具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境,氛围”的作用,如黄昏渡,2,如果以物件,物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索,贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示,文章主题、隐含比喻象征意义”的作用,药,项链,3,如果以形象特征为题，则标题可能具,有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果,探究题目,小说探究典型题型,1,标题探究型,据相关,情节的作用、标题的多重含义,作出判断,2,

12、情节探究型,据小说的,主题的相关性、情节的关联性,和,人物的,性格,作判断,3,主题探究型,据小说的,情节内容,人物命运,人物言行,作判断,4,人物形象（主人公）探究型,据小说的,情节设计的相关性、人物相关性（典型,性）、主题的指向,作判断,回答鉴赏探究题时要注意的问题,观点要明确,尽可能多角度分析,要明确鉴赏探究要素，思路清晰,有理有据，自圆其说,扣紧文本,1,不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多,2,孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代,3,命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有

13、什么理由不努力,4,心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟,无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃,5,心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在,6,无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样,7,生命的美丽，永远展现在她的进取之中,就像大树的美丽，是展

14、现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中,像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中,像江,河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中,8,有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹,9,与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有,不要经常艳羡他人,人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处,10,有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你

15、自己,11,失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕,12,跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长,13,要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止,14,也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过,但请你继续向前走，因为别人看不到,你的努力，你却始终看得见自己,15,所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所

16、有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印,16,成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对,17,没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程,18,努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己,19,你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难,20,生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人,等你度过

17、低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿,11,这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力,12,逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的,13,不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生,14,给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对,忧伤,15,总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完,16,在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟,悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁,17,努力是一种生活态度，与年龄无关