教师师德师风演讲稿经典

1、教师师德师风演讲稿经典当一页页日历被轻松翻过时，你却在用勤奋、敬业的汗水填满充实的每一 天;春夏秋冬，你走过青春奔忙的日子，带走了被磨砺的时光，留下你不被遗忘 的身影;朴实的你愿意为事业全力以赴，倾注自己的全部，而被事业铭记的是你 忘我的、无悔的主人翁精神！接下来为你带来教师师德师风演讲稿，希望对你有 帮助。教师师德师风演讲稿人的命运总是那样奇妙！在大学毕业的转折点，命运将我与教师这份职业紧 密联系在一起，我成为了一名幼儿园教师。还记得上班第一天的会议上，呈现了一整个学期的工作计划，我从来没想 到幼儿园的工作节奏这么紧凑，一日工作需要做得那么细致。原来幼儿园的工 作并不像我现象中的那么光鲜亮丽

2、、那么轻松，这份工作需要无限投资你的 爱，并且你的爱不一定能换来同等的回报，这份工作需要高度的安全意识、需 要极高的应变能力、需要良好沟通能力，这份工作还需要做很多很多我想 这份工作只有神能做到吧！我的郁闷被妈妈看穿，她淡淡地说：在改变不了命运 的时候，请调整自己的心态，你会有意想不到的收获。两年后，我并没有辞职，我反而爱上了这份工作。有人说：我们会因为一 个人而爱上一座城。我说：我是因为“一群人”而爱上了幼教事业。我的良师益友。班上的两位老师是她们让我以最快速度跟上工作节奏，弄 清了工作细则，完成了工作计划。她们手把手的传授、耐心的指导，让我这个 工作上的新手，感觉到了幼师团队的温馨。我的孩

3、子们。孩子们从不会自理到独立穿衣穿袜，只会几个单词到能说一 段完整的话，对于孩子们我倾注的是我全部的爱，而这份爱的收获是在孩子们 的成长中逐渐体现出来。这是怎样的一种成就感，这是怎样的一种自豪感，那 是在无私的付出之后得到回应之时，我真切的体会到了我的家长们。入园时家长的声音还萦绕在耳畔“老师，我带孩子来新生注 册。”再到“谢谢你老师，我的孩子毕业了，感谢你把孩子教的这么好！ ”这一路走来是家长们一同伴随着孩子的成长、我的成长。就是因为“我的良师益友” “我的孩子们”“我的家长们”这一群人，让 我知道了我的“爱”得到了超额的回报。我恍然间大悟，原来幼教事业是命运 给我的另一种安排，而重点是在命

4、运这样安排时，有这样的“一群人”给予了 我无限的力量。教师师德师风演讲稿长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜。 如果我们的人生就是一曲奉献的歌，那么我又奉献了什么 ？那一年，我满怀憧憬，走进了大山，走近了一张张流着鼻涕的小脸，走进 了一双双好奇的眼睛。如今我已从教十八年，十八年啊，一段短暂而又漫长的 岁月。十八年前，我以自己是人类灵魂的工程师而骄傲 ；十八年前，我以自己干 着太阳底下最光辉的职业而自豪。如今，回首十八年，我依然以自己是一位乡 村小学教师而无比自豪。也许有人会说我太傻，那么我会骄傲地告诉他：我不 傻，因为你们不知道我曾经是多么幸福。去年，我接手了一个这样

5、的学生：他叫苏陶，他不写字也不说话，每节 课只是坐。刚开始，我以为夸一夸，鼓励一下就可以让他开口说话，只要他肯 开口说话，课堂上他也是主人了。于是，一堂语文课上，我请他读课文，可他 就是不张口。此后，我开始暗暗观察，我发现他居然是个劳动能手，一次我安 排同学去拣校园护坡上的纸屑，有几个同学就自告奋勇要去，可是一上去就滑 下来了，因为那坡很陡，达七八十度呢。我去，不行，我比他们还笨拙；不拣，不行，那护坡是我们学校最美的一角呀，有花，有草，不能让那几个纸团作 乱。这时，苏陶爬上去了 ！你看，他的速度好快，几团垃圾转眼被他收拾得干干 净净。同学们啧啧称赞，我也趁机拍拍他的肩膀对他说：“看你这么利索，

6、以 后你就是咱们校园的护花使者了，这块地盘就是你的了，就由你来保护。”苏 陶什么也没说，只是看了我一眼，略微地点点头。从此，校园护坡上几乎不见 了垃圾的踪影。经过一段时间的观察，我还发现苏陶和同学玩得欢的时候照样 眉飞色舞，只是很怕老师，于是我有办法让苏陶在课堂上开口说话了，那就是 亲近他。于是我把他请到寝室里来，和他说些没有任何难度的家常话，比如， 你喜欢你弟弟吗？你喜欢看什么电视节目？ 渐渐地，他不怕我了，他愿意 和我说话了，有一天上课，我又给了他一个很简单的问题，他慢慢吞吞站起来 了，他小声地回答了，而且完全正确，教室里掌声不约而同地响起来，那一 刻，我成功了，我知道以后我的课堂也有苏陶

7、的一块天空了，那一刻我是多么 幸福啊！我班有一个女孩子，几年前的一场车祸让她失去了父亲，不久母亲远嫁安 徽，留下年迈的祖母和女孩相依为命，生活异常艰难，我将女儿的小衣服分享 于她，看她试着衣服，高兴的打着圈，我幸福。课堂上练习句子仿写，同学们写出的句子如诗如画，我幸福 ；练习写童话故 事，进行作文评讲的时候，如同在开故事会，我也幸福 ；演讲比赛我的学生作品 推出去了，我幸福；冬季运动会上我班获得了团体操比赛一等奖，我幸福教师的幸福太多太多，教师的幸福就是那么简单。我付出，所以我幸福，我幸福，所以我付出。十八年来，有多少个早晨，不论严寒还是酷暑，总是在熹微的晨光中，我 就带着孩子们大声朗诵；多少

8、个阳光明媚的上午我和同学们一块做课间操；多少 个星月交辉的夜晚，我和寄宿的孩子们共度；多少次大扫除，我和孩子们并肩劳 动，然后相视而笑；十八年了，我拨通过多少个家长的电话，我又接通过多少个 家长的电话，和他们述说着他们最牵挂的孩子在学校的情况。时光，轻轻悄悄地流逝，每一天都是那么平平淡淡，每一天都是那么悄无 声息，十八年了，我和所有乡村教师一样，默默地做着一件一件最平凡，最普 通的事情。这就是乡村教师的本色。时过境迁，物是人非，可是我对乡村教育的炽热与忠诚始终没有改变。做 教师，我无悔；做乡村小学教师我无怨无悔。教师师德师风演讲稿有人把老师比作春蚕和蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我

9、要把老师比作黄牛，我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。本人87年7月从xx师范毕业分配到家乡执教，在这执教的 20xx年中，我服从 领导和组织安排，工作兢兢业业，尽心尽责，教学刻苦钻研，精益求精，对待 学生全心全意，团结同志，遵纪守法，为人师表，为家乡的教育事业默默奉献 自己的青春热血和力量。一、服从领导安排，一切以工作为重本人两入小学，二进初中，坚决服从领导和组织调配。教了十年初中地理，领导突然安排我教初三毕业班语文，我也受命迎难而上。动大手术没多久，我本是休假，领导安排我代课，我也没有推辞，带病坚持。前年61班毕业前几个月，学校临时代换班主任，要我担当，我没顾及多病的身体，

10、依然挑起 重担，把这个班胜利带向毕业，并使这个班三分之一的学生考上了安化重点中 学安化二中。领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员，我也欣然受 命，认真工作，并出色完成各项任务。二、认真钻研学问，一切以提高自身教育教学水平为重学高为师，德高为范，教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。本 人中师毕业，自视学历很低，本人刻苦自学，先后获得自考汉语言专科和本科 文凭，这在我们乡镇是绝无仅有的，本人无论教哪门功课，我都力求在教学上 有所得。平时喜欢读书，这样便于知识积累，课堂教学追求生动活泼，教学风 格追求幽默风趣，课后喜欢反思课堂教学生成。经过这样长时间的历练，本人 课堂教学赢得了学生的喜

11、欢，领导和同事们的欣赏。本人xx年成为xx镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作，一切以学生为重本人无论当班主任还是任课教师，都把学生思想道德品质教育放在第一位，经常找学生谈心，与学生交朋友，对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。我的班级管理工作以爱心为钥匙，以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方， 不讲粗暴，喜以润物化之，深受学生喜爱，也得到领导老师们的好评。教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师：你们好!今天，我演讲的题目打造灵魂教育，做幸福教师。站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立 于脚下的土地，我正在用自我的

12、人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们 一起奏响着幸福的生活乐章。德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的 一种堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少 教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生 命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教 育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱 心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓 的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的

13、心灵 造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的 分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把 他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次， 他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情 况，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。 轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的 在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了 ！ ”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再

14、也不敢了 ！”面对父亲的这种行为，我惊 呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴怎能解决了问题？如果他一再堕落 下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的 机会，并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督 促他努力学习，时时观察他的一举一动。经过了一段时间后，我发现他变了， 变得热情开朗，变得积极向上。中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写 道：“老师，您放心吧，我一定会努力。”当我在班级中巡视时，我发现他正 看着我，脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华贵 重，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的快

15、乐非比寻常，它让我看到了 一个孩子改过自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对 自已说：我是幸福的！灵魂的教育需要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了 爱，就有了教育的先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深 厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每天认真备课， 上好每一节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务 学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教育博客，开始尝试 着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时形成博文，就是 这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育

16、 名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上 把深奥难懂的知识讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科 学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比拟 的，我觉得那时，我更是幸福的。教师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂， 就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的能力，完善他们的人格，能够使每一 个从自已手里培养出来的人快乐地度过一生。虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育成功之时，那 更是一种精神上的快乐，那就是一种幸福。愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福教 师！谢谢大家

17、！教师师德师风演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们：大家下午好！今天，我演讲的题目是：教师的“爱与责任”。我时常在想，是什么力量让我们可以抛却了休息时间，众志成城？又是什么力量，让我们孜孜不倦，奔波于三尺讲台 ？是什么力量，让我们年轻的一辈风华 正茂，却甘为人梯？又是什么力量，让老一辈优秀教师双鬓斑白，却仍然坚守在 自己的工作岗位?是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光 才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！有人说，教师的形象是蜡烛，为了学生宁愿奉献所有的光芒 ；教师的性格是 燃烧，为了学生宁愿毁灭自己。教师，日日在讲台上吟咏，月月在课堂上歌 唱，回报的却没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地 位。看着那些往日的同学，几年不见已是西装革履、洋房小车 ；再瞧瞧身边那些 在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发。每当这个的 时候，我彷徨、我迷茫，也曾动摇过。冰心老人曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个