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文档简介
1、一个因数中间有0有乘法的教学设计姜庄街小学李运峰教学内容:0和任何数相乘的乘法及一个因数中间有0有乘理。教学目标:使学生理解掌握0和任何数相乘都得0的算理,学会一个因数中间有0的乘法的计算方法,能正确地进行计算。教学重、难点:1、理解掌握0和任何数相乘都得0的算理,学生学会一个因数中间有0的乘法的计算。2、能正确地进行一个因数是间有0的乘法。教具准备:课件教学过程:一、情境引入。1、导入:听音乐引出动画人物美猴王。2、口算练习3、讲故事。王母娘娘今天寿辰,王母娘娘叫七仙女到蟠桃园去摘仙桃回来准备祝寿。七仙女高兴地来到蟠桃园,却看到树上的蟠桃被孙悟空吃得一个也没有了,仙女们只好回来向王母娘娘报告
2、。提出问题:仙女们一共摘了多少个仙桃?二、新授教学(1)教学例5要求仙女们一共摘了多少个仙桃?用加法:0+0+0+0+0+0+0=0用乘法:07=0 70=0想一想:04= 09= 00=教师问:同学们发现了什么?小结:0和任何数相乘都得0。练一练:05 0+5等小结(2)教学例61、导入:老寿星每天到环境优美、空气清新的湖边散步,每圈506米,每天要走3圈。提问:他每天步行多少米?2、解决问题(1)、列式:5083(2)、估算,大家说说估算的过程。板书:50831500(3)、观察因数特点,中间有个0。(4)、尝试计算1、分步计算 5003=1500 83=24 1500+24=1524注:要求学生从高位算起。2、竖式计算 508 3 问题:与0相乘时怎么处理? 积的十位上为什么写上
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