三年级上数学课件-总复习四-人教版（2014秋）.ppt

1、小数的初步认识 复式统计表,总复习,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”和 “复式统计表”的相关知识,一、回顾梳理，复习旧知,一）回顾整理,问题：1. 关于“小数的初步认识”和“复式统计表” 的知识 你们还记得哪些,2. 用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来,关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的,二）反馈梳理，巩固知识,小数的初 步认识,认识小数,比大小：0.9米0.2米，1.1米0.9米,小

2、数加、 减法,加、减法计算：与整数相同（相同数位对齐,用小数计算解决问题,读写小数,1. 小数知识点的梳理,一、回顾梳理，复习旧知,1）写出箭头所指的小数,（ ）里应该填什么数？你是怎么想的,其他的自己填一填,左起第一个（ ）：因为一个大格表示1，一个小格表示十分之一， 4个小格表示十分之四，就是0.4，所以填0.4,左起第二个（ ）：一个大格表示1，一个小格是十分之一，是0.1， 所以填1.1,0.4,1.1,2.6,3.9,4.7,二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,2. 实际应用练习,你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗,你是怎样比出它们的大小的,,0.

3、54.3 4.30.5 7.84.3 7.84.3,3）下面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗,3.8,3.5,12.1,4.8,自己列竖式算一算,订正答案：说一说你是怎样算的，需要注意什么,0.5、4.3、7.8,0.5米,4.3米,0.7米,二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,2. 实际应用练习,说一说：第一行数据表示什么意思？ 第二行数据表示什么意思,二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3. 复式统计表知识复习,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表,1）你能算算7岁时，李明比陈东轻多少吗,解决这个问题，你需要什么数据？怎样找到这些数据,23.522.

4、70.8（千克,二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3. 复式统计表知识复习,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表,2）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克,29.822.77.1（千克,二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3. 复式统计表知识复习,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表,3）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少,实际算一算，验证你估计的结果,估算一下，哪一年比上一年增加得最多,24.622.71.9（千克），27.524.62.9（千克）， 29.827.52.3（千克），9岁比上一年增加得最多，增加了2.9千克,二）反馈梳理，巩固知识,一、

5、回顾梳理，复习旧知,3. 复式统计表知识复习,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表,二、多形式练习，巩固知识,1. 看统计表，回答问题,1）A面包星期（ ）销售最多，B面包星期（ ）销售最少,B面包星期二比前一天增加得最多，多633825（个,一,一,2）B面包哪一天比前一天增加得最多？增加了多少,3）你还能提出其他数学问题并解答吗,7.5元,5.3元,17.8元,12.4元,估计：30525，妈妈买书花的钱，比25元多，比30元少。 只有买传统美德和小猕猴这两本书的钱超过25元， 又不到30元,验证：7.517.825.3（元），3025.34.7（元），符合要求,问题：为什么先估计再验证？估计和验证有什么关系呢,2.