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文档简介

1、第八章直线和圆的方程,83 两条直线的关系,理论升华 整体建构,83 两条直线的关系,创设情境 兴趣导入,83 两条直线的关系,平面内两条既不重合又不平行的直线,肯定相交如何求交点的坐标呢,动脑思考 探索新知,83 两条直线的关系,直线的方程的公共解因此解两条直线的方程所,组成的方程组，就可以得到两条直线交点的坐标,两条直线的交点坐标,动脑思考 探索新知,83 两条直线的关系,如果不研究终边相同的角，共形成四,两条直线的夹角,规定，当两条直线平行或重合时，两条直线的夹角为零角,动脑思考 探索新知,83 两条直线的关系,两条直线的夹角,垂直，即斜率为零的直线与斜率不存在的直线,垂直,创设情境 兴

2、趣导入,83 两条直线的关系,如果两条直线的斜率都存在且不,为零，如何判断这两条直线垂直呢,创设情境 兴趣导入,83 两条直线的关系,由此得到结论（两条直线垂直的条件,两条直线垂直的条件,2）斜率不存在的直线与斜率为0的直线垂直,巩固知识 典型例题,83 两条直线的关系,解 解方程组,得,巩固知识 典型例题,83 两条直线的关系,巩固知识 典型例题,83 两条直线的关系,即 x 2y 4 = 0,运用知识 强化练习,判断下列各对直线是否相交，若相交，求出交点坐标,83 两条直线的关系,理论升华 整体建构,83 两条直线的关系,作 业,81 两点间的距离与线段中点的坐标,继续探索 活动探究,创设

3、情境 兴趣导入,83 两条直线的关系,动脑思考 探索新知,83 两条直线的关系,点到直线的距离公式,应用公式时，直线的方程必须是一般式方程,巩固知识 典型例题,83 两条直线的关系,由公式有,巩固知识 典型例题,83 两条直线的关系,由平面几何的知识知道，平行线间的距离，是其中一条直线上的任意一个点到另一条直线的距离为运算方便，尽量选择坐标的数值比较简单的点,巩固知识 典型例题,83 两条直线的关系,直线AB的斜率为,直线AB的方程为,运用知识 强化练习,83 两条直线的关系,根据下列条件求点P0到直线 l 的距离,动脑思考 探索新知,83 两条直线的关系,点到直线的距离公式,应用公式时，直线的方程必须是一般式方程,作 业,81 两

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