提高课堂教学效率实施方案

1、 金沙县鼓场中学提高课堂教学效率实施方案为适应基础教育课程改革深入发展的需要，进一步提高课堂教学效率，为进一步加强教师队伍建设，大力提升教育竞争力，根据教育局文件精神，结合鼓场中学实际决定2014-2015年在全校开展“课堂教学效率提高”活动，现制订如下实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，以提高课堂教学效率为突破口，创建有效促进教师专业发展的方式、方法和激励机制，努力提高教师教书育人水平和学校综合办学实力，围绕提升教师的育人能力、提升学生的综合素质的工作中心，联系实际，分析现状，研究策略，积极探

2、索提高课堂教学效率的新思路、新途径和新办法，深入推进课程改革，促进教学质量均衡、稳步提高。二、目标任务通过活动的开展，组织和引导广大中小学教师学习教育教学理论和现代教育思想，更新教学观念，开展课堂教学研究，掌握课堂教学艺术，运用现代教育技术，改革课堂教学方法，创新课堂教学方式，营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”良好教学环境，着力提升教师课堂教学的能力和水平，打造一批有特色、高效率的典型课堂，推动校本教研活动深入开展，促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。三、实施原则行动研究，聚焦课堂。围绕课堂教学过程，坚持行动研究，以课堂教学中出现的新问题为突破口，引导教师把精力集中到研究课堂教学上

3、来，扎实提高教师课堂教学能力。有效教学，突出质量。围绕课堂教学活动的要素和课堂教学运行的环节，坚持有效教学的基本理念，营造民主平等的课堂教学氛围，设计科学合理的课堂教学策略，全面提高课堂教学效益和质量。分类指导，提高素质。围绕各学段、各层次的课堂教学目标要求，坚持面向全体、分类指导的原则，密切联系学生实际，因材施教，努力提高学生综合素质。四、活动内容及措施1.落实教学常规管理，开展教学常规检查工作，严格执行教师月工作检查、考核制度。2.强化教与学各个中心环节，加强备课，授课，练习与作业，辅导，学生学业评价等环节的落实。3. 建立健全有效的听课、评课制度，加强推门听课和每日教学区巡视力度，积极倡

4、导教师之间开展互听、互评课堂教学活动。4积极参加“校际、县内、县外”教研活动加强横向联系，积极筹备县内教学名师来我校指导教学活动，落实“请进来，走出去”的教研活动形式。5学校结合实际拟定论坛主题，本学期以“如何提高课堂教学效率”为主题展开教育思想大讨论。6.组织理论学习，提高教师专业知识水平，学校制定教师读书学习计划，确保每人每学年至少阅读1本教育理论和学科专业知识等方面的专著，纳入教师月工作考核。7.教研组组织教师观看学习教师专业发展和教学实录光盘，对于县级、校际教学评比活动，学校将组织教师通过校内初赛，推荐优胜者参加县级、校际教研活动评选。8.积极引导教师课堂中运用新的教学资源，提高课堂教

5、学效率。9落实学校教研活动日，从教研常规抓起，促进教师的专业化成长，努力打造一批德艺双馨、在全县具有一定声望的名师，提高教师队伍的整体水平。10举行校内青年教师优质课教学评选和观摩活动。11.积极倡导、组织教师参加优秀论文、教学课件和课堂教学设计征集评选活动。五、实施步骤按照着眼长远、分段实施、持续推进的思路，分三个阶段实施：1.第一阶段：启动阶段（2014年3月）学校按照县教育局统一部署，结合本校的实际制订活动实施方案，进行广泛的宣传和发动，形成浓厚的活动氛围。2.第二阶段：实施阶段（2014年4月2015年4月）学校结合活动内容，全面发动、人人参与、精心组织，通过开展多种形式的课堂教学改革

6、交流研讨、教学艺术展示等系列活动，交流、展示提高课堂教学效益的成果。3.第三阶段：总结阶段（2015年5月7月）要在深入开展活动的基础上，总结提升成功经验，征集、汇编典型课例。加强相关考核、提高工作实效。学校要对教研组、教师个人层层考核，对整个活动进行评估，在严格考核的基础上进行评比表彰：表彰本次活动的先进教研组和个人。六、活动要求（一）落实责任、认真规划。充分认识开展课堂教学效率提高年活动的重要性，把课堂教学作为教学工作的中心环节和基本形式，学校成立开展课堂教学效率提高年活动领导小组，结合实际，制定具体的实施计划。努力营造人人关心课堂教学、人人服务课堂教学、人人研究课堂教学的浓厚氛围。（二）

7、突出主体、注重实效。要充分发挥教师和学生的主体作用，教师要把主要精力投入到课堂教学研究中，不断提升自己的专业知识水平，提高对自己的教学要求；学生要把主要精力投入到学习中，不断提高学习成效，努力构建高效的课堂教学模式。（三）科学组织、及时总结。要把此项活动与课程改革实施、教师继续教育等其他各项工作有机结合运作，切实解决教育教学中存在的实际问题。对活动过程中涌现的优秀成果和先进经验进行总结并推广，推动活动向纵深发展。（四）加强交流，互相促进。要加强与上级主管部门的联系，及时上报开展活动的先进经验和有效举措，加强学校之间的交流和典型事迹的推广，使每个阶段工作更加扎实有效。 （五）建立评价、督查制度。

8、要建立教师参与活动情况的相关评价制度，要进一步完善教师教学情况的测评制度。要在坚持活动基本要求的前提下，将此项活动与建立教育长效机制，与学校常规教学教研活动有机结合，并结合实际，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使活动充分体现时代性和创造性。附：鼓场中学开展课堂教学效率提高年活动领导小组名单 鼓场中学教导处2014.3. 鼓场中学开展提高课堂教学效率领导小组为贯彻落实市县教育局的文件精神，进一步推进基础教育课程改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育的主阵地和提高教学质量的主渠道作用，决定于2014年3月至2015年7月在全校开展“课堂教学效率提高”活动。现将有关工作安排如下：一、成立鼓场中学“课堂教学效率提高”活动领导小组组 长：杨世益副组长：张泊 蔡常鹏成 员： 蔡青瑶 黄元志 刘天艳 陈忠群 蒋其红 邓琪学校领导班子全体成员身体力行，认真落实教育教学工作，推动全校“课堂教学效率提高年”活动顺利开展。二、全