幼儿园大班拼音教案 幼儿园大班拼音教案

1、教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案-幼儿园大班拼音教案2 / 5片撰写人：咅“门：幼儿园大班拼音教案 - 幼儿园大班拼音教案年_月_日部 门第一课 认识单韵母 教学目标：引发幼儿学习汉语拼音的兴趣。 学习单韵母 a、o、e、i 、 u、v 并让幼儿熟记、正确书写认识四声，熟练掌握单韵母的四声读法。教学准备：六个单韵母拼音卡片 ( 有图、无图各一套 ) 加声调的单韵母卡片、四线三格。教学过程：1、导入 : 小朋友们你们好，老师今天给你们带来了几位新朋友。你们想不 想认识它们啊 ?那我们现在就请出它们吧 !( 出示拼音卡片和小朋友打招 呼)它们就是单韵母宝宝(a、0、e、i、u、v)下面我们就一起

2、来认识 它们一下吧 !(1) 、把单韵母在黑板上按书本上的位置摆好。老师范读，(2) 、领读：教师可以带领幼儿伸出魔术棒和教师一起熟读黑板上 的单韵母。练读：可以设置游戏如：“接住拼音宝宝”教师说前面的两个拼 音宝宝，小朋友接最后面的一个，看谁接的又快又准，可以加大难度， 让小朋友接两个或多个。直到小朋友能够按顺序准确的读出单韵母。 注意幼儿的发音。(3) 、利用图形卡逐个讲解，启发幼儿观察图形，找字母和图形之 间的关系。如：张大嘴巴 a a a 。嘴巴圆圆 0 0 0 等。(4) 、通过定位联想方式记忆 6个单韵母。 (游戏：“谁走了”请 小朋友闭上眼睛，老师数 1、 2、 3、小朋友睁开眼

3、睛然后大声说出黑板 上的那个拼音宝宝不见了。 )2、书写规范：(1) 、 小朋友是不是都有家啊 ?每天放学后都要回家是不是啊 ?我 们的拼音字宝宝也有家。下面我们就来认识一下拼音宝宝的家吧 !( 出 示四线三格 ) 拼音格像一座楼房，它有四条线和三个格子组成，所以拼 音宝宝的家叫“四线三格”(2) 、我们一起看一下 a 住在哪个格子里，教师示范书写。幼儿书 空练习，注意书写笔顺。(3) 、注意 i 、 v 的书写顺序。 ( 先写下面，在写上面的点。占拼 音格的中上格。(4) 、请小朋友在自己的描红本上写一写 ( 从大到小，每个韵母书 写一次)3、有趣的声调：(1) 、今天老师要和小朋友分享一个

4、小故事。故事的名字叫我们 去寻宝。有一天一位老爷爷告诉我说在山的那边有几顶神奇的小帽 子，所以老师决定带着小朋友一起去寻宝，我们要按着老爷爷给的寻 宝路线走 ( 出示图片：两座山后有闪闪发光的宝贝。 )首先我们要走一 段平路然后上山在山上休息一下后，我们开始下山看看寻宝路线还要在翻过一座小山 终于我们到达了目的地。原来今天寻的宝藏就是四顶神奇的小帽 子啊?(老师把画在黑板上的寻宝路线的中间连接处擦掉就是今天学习 的四个声调。 )(2) 、书空练习四声的写法，边写边读四声儿歌 ( 一声高高平又平， 二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 )(3) 、我们把四顶小帽子给拼音宝宝戴上之后，看一看会发生什么 变化呢 ?引导幼儿正确、熟练读出带四声的韵母。并想一想有没有对应 的汉字。 ( 注意 i 戴上小帽子后头上的点要去掉。 )4、总结课堂： 今天我们认识了六位新朋友，它们是