广东省深圳市耀华实验学校2018_2019学年高一历史上学期第一次月考试题含解析

1、广东省深圳市耀华实验学校2018-2019 学年高一历史上学期第一次月考试题（含解析）时量 50 分钟满分 100 分。注：请考生规范书写！阅卷结束后，对不规范的试卷，作归零处理。一、选择题（本大题共12 小题，每小题4 分，共计48 分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。答案填在答题卡上，用笔把正确答案涂黑为）1. “每逢佳节倍思亲”。在“家国一体”的我国古代社会中，先民们就已形成了重血缘、重亲情的观念。这种观念的制度源头是a. 分封制b. 宗法制c. 中央集权制d. 君主专制【答案】 b【解析】【详解】宗法制是以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，我国古代

2、社会中先民们重血缘、重亲情的观念受宗法制的影响。故答案为b 项。分封制是在地方建立诸侯国，加强周天子对地方统治的制度，与材料信息无关，排除a 项；中央集权制是一种国家结构形式，与重血缘、重亲情无关，排除c 项；君主专制是一种政权组织形式，与重血缘、重亲情无关，排除d 项。2. 左传记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”。材料描述的分封主体是：a. 王族b. 功臣c. 姻亲d. 先代贵族【答案】 a【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”能够说明西周分封时以王族子弟为主要受封对象，或者说王室贵族成为分

3、封制的主- 1 - / 11体，所以答案 a。 bcd三 也是分封制的 象之一，但并不占据主 地位，排除。3. 我国是多民族国家， 了交流方便，多以 治中心区域方言或以此 基 派生的 言作 流行“官 ”，据此推断西周“官 ”是a. 京方言b. 殷方言c. 普通 d. 洛阳方言【答案】 a【解析】【 解】西周的都城在 京，属于周朝的 治中心，因此西周“官 ”是 京方言。故答案为 a 。 b、d 不属于西周 期 治中心区域的方言，排除；普通 在当 没有出 ，排除 c 。4. 关于秦朝 郡的数目，学 界有不同的看法。某同学在考 ，收集到以下几个方面的 料，其中最可信的 是a. 史 的 b. 秦朝 制

4、的政区地 c. 民 的 d. 史家的学 点【答案】 b【解析】【 解】秦朝 制的政区地 属于第一手史料， 明力最 ，是最可信的 料，故答案 b 。其他三 均属于第二手史料，相 而言 明力稍弱，不符合 干中“最可信”的要求，排除 a、c、 d 。【点睛】 史研究分第一手史料和二手史料，第一手史料是直接真 反 史面貌的信息，如 迹 物等，是研究 史最有力的 据。二手史料如回 、后人的 、史学著作等，需要考据佐 ，文学作品、民 在一定程度上可以作 史学研究的史料来 待，但是必 慎使用。5. 据 ，某一官 “周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤 ” 官 属于a. 十三州刺史- 2 - / 11b. 御

5、史大夫c. 参知政事d. 三司使【答案】 a【解析】从材料“周行郡国”“省察治状”“断治冤狱”并结合所学知识可知，此官员的职责是对地方官员进行监察，由此可判断是刺史；汉武帝时期为了加强对地方的控制，将全国划分为13个州部，置刺史一人，代表中央监察地方，故a 项正确。 b 项是秦朝的中央官制，排除；cd项是宋朝的中央官职，排除。点睛：解题的关键是抓住关键信息“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱”进行分析，结合“汉书记载”和所学知识解答即可。6. 宋太祖曾说：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”为此，宋太祖采取的最重要的措施是（）a. 派文臣做

6、州郡长官b. 设“三衙”，收精兵c. 各州郡财赋大部分由中央掌握d. “强干弱枝”“守内虚外”【答案】 a【解析】试题分析 : 从题干中“（文人）不及武臣一人为害之大”可以看出这是重文轻武思想；“强干弱枝，守内虚外”是加强禁军、削弱厢军，可以明显排除；各州郡财赋大部分由中央掌握体现的是加强中央集权，也不符合重文轻武的思想；ab 都有重文轻武的思想，但a 想更合适，题干中说的是“分治大藩( 节度使辖区 ) ”即管理地方，故选a考点：重文轻武思想点评：关于重文轻武，还可以考查他的影响：积极方面，宋朝外患不断，但无内忧；消极方面，战斗力弱，难以抵御外敌，一直没有统一全国。7. 唐太宗时期，假设国家要

7、在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是a. 尚书省中书省门下省工部b. 中书省门下省尚书省工部- 3 - / 11c. 门下省中书省尚书省工部d. 尚书省门下省中书省工部【答案】 b【解析】唐代三省六部体制的运行程序是先由中书省草拟正式意见，然后提交皇帝审批而后交由门下省负责审议，门下省负责审议过后由皇帝发布诏令交由尚书省负责执行，尚书省根据事件属性交由下属六部具体执行，所以唐代兴修大型水利工程的运作程序是中书省门下省尚书省工部，故选b；根据以上分析，acd项均错误。点睛：本题考查唐代三省六部体制，根据所学三省六部制的运行程序中书省门下省尚书省六部分

8、析解答即可。8. “网络反腐”倡导“正能量”成为当下搜索热词。中国自秦汉开始，就已经确立官员监察制度。下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权a. 御史大夫b. 刺史c. 中正d. 通判【答案】 c【解析】试题分析：根据所学可知，中正是魏晋时期举荐官员的官职，不具备监察官员的职权，故答案为 c 项。秦朝御史大夫具有监察百官的职权，刺史是西汉时期监察地方官员的官职，通判是宋代监察地方知州的官员，均具备监察官员的职权，但不符合题意，排除 abd项。点睛：本题属于否定选择题（逆向选择题） 。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“

9、不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干意思相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。本题要求选择“不具备”的选项，可以首先确定“具备监察官员的职权”的选项，最后确定正确选项。9. 明代内阁和清代军机处的共同之处是a. 都是法定的中央机构b. 参与决策，并负责朝廷日常事务- 4 - / 11c. 参与机要政务，但没有决策权d. 负责各地的军政事务【答案】 c【解析】【详解】明代内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构，内阁大学士拥有替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权；清朝军机大臣按皇帝旨意拟写诏令，传达给中央各部和地

10、方官员执行。因此二者的共同之处是参与机要政务，但没有决策权。故答案为c 项。明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，排除a 项；军机大臣只是跪受笔录皇帝的旨意，没有参与决策权，排除b 项；二者均没有“负责各地的军政事务”的职权，排除d 项。【点睛】比较型选择题是把两个以上的历史人物、事件或现象放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点，以考查他们的分析、比较能力。从试题形式上可分为类比和对比两种，前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较，主要考查它们的相同点；后者是将不同性质的事件、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段、不同空间的表现进行比较，主要考查这些历史事件在

11、性质、影响等方面的不同。本小题属于类比型试题，解答此题首先要看各自体现出的特点，再找出两者的共同点。回答此类试题一定要审准试题的比较点和要求，注意结合课本内容逐一辨析备选项，然后选出正确答案。10. 有人认为，梭伦通过改革，一定程度打破“血缘政治”。下列梭伦改革措施中最能证明其观点的是a. 实行四百人会议b. 提倡学习手工技艺c. 按收入划分等级d. 颁布解负令【答案】 c【解析】【详解】梭伦改革按财产多寡划分公民等级，财产越多者等级越高，权利越大，动摇了旧氏族贵族的世袭特权，一定程度上打破了“血缘政治”。故答案为c 项。其他三项与打破血缘政治没有关系，排除a、 b、 d 项。11. 对“雅典

12、城邦”（ athenspolis ）一词中“城邦”的解释，更接近本质特征的是a. 城市国家b. 公民国家- 5 - / 11c. 独立国家d. 邦制国家【答案】 b【解析】【 解】雅典城邦是具有共同血 和地域的公民 体，因此最接近“城邦”本 特征的是公民国家。故答案 b 。 a、 c 不能反映出公民在国家中的地位，排除； 邦制涉及的而是中央与地方的关系，与雅典城邦无关，排除d 。12. 在古代希腊，伯利克里 了鼓励公民参与政治活 ，活 公民的精神文化生活，所采取的措施是a. 提高公民等 b. 除 奴制c. 大公民大会 力d. 放津 【答案】 d【解析】 分析：本 考 的是古代雅典民主政治知 点

13、，旨在考 运用所学知 解决 的能力。根据材料信息“鼓励公民参与政治活 ，活 公民的精神文化生活”， 合所学知 可知，伯里克利 政 期 保 所有公民，尤其是低等 公民能参与政治文化活 ，而 放津 ，d 符合史 和 意，正确；a 不属于伯里克利改革的措施，排除；b 是梭 改革的措施，与材料信息不符，排除；c 与材料主旨及要求不符，排除。故 d。考点：古代希腊、 的政治制度希腊雅典民主政治伯利克里 政 期的状况第卷二、非 ： （共 52 分）13. 下列材料，回答 ：材料一地方察 与公府征辟， 士人入仕之途。此两制皆起于西 。两 的察 制，大体可分 在先的“ 良”与后起的“孝廉”两大 。“ 良”所

14、大抵 任之官，“孝廉” 孝子廉吏之称与察 相 并行的，尚有征辟制。引自国史大 材料二 末 乱，魏武始基， 事 卒， 立九品，盖以 人才 劣， 世族高卑。因此相沿，遂 成法，自魏至晋，莫之能改。而 世人才，升降盖寡，徒以 （凭）籍- 6 - / 11世 ，刘毅云“上 无寒 ，下 无士族”者也。自宋 恩幸 材料三 大唐 士之法，多循隋制：其常 之料，有秀才，有明 ，有 法，有 ，有算。自京 、郡、 ，皆在学焉。自通典 代制下 回答：（ 1）分 指出以上三 材料的 官制度并 明 官 准的是什么？（ 2）以上 官制度中你 哪一制度 合理，其影响是什么？【答案】（ 1）察 制；九品中正制；科 制。品德才

15、能（孝廉） ； 第声望；考 成 （学 能力）。（ 2）科 制。影响：科 制是封建 官制度的一大 步；科 制把 、考 和做官 密的 系起来，有利于打破特 断， 大官 的人才来源、提高官 的文化素 ；科 取仕，把 拔人才和任免官吏的 利，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加 了中央集 ； 一制度 朝所沿用，影响深 。【解析】【 解】（ 1）本 考 古代的 官制度，意在考 学生运用所学知 来 取和解 材料信息和知 的迁移和运用的能力。依据材料一“两 的察 制，大体可分 在先的 良与后起的孝廉两大 ”、材料二“ 末 乱，魏武始基， 事 卒， 立九品，盖以 人才 劣， 世族高卑”、材料三“大唐 士之法

16、，多循隋制：其常 之料，有秀才，有明 ，有 法，有 ，有算”等 合所学可知 官制度分 是：察 制；九品中正制；科 制。同 据此 合所学知 可知， 准分 是： 品德才能（孝廉） ； 第声望；考 成 （学 能力）。（ 2）本 考 古代的 官制度，意在考 学生运用所学知 来 和 价 的能力。 合所学知 明 可知科 制合理些。影响：建 合所学知 ，主要从科 制自身的 点、 打破特 断、 大官 的人才来源、提高官 的文化素 、加 中央集 、 后世影响深 等方面 行分析。14. 材料，完成下列要求。材料一“法令由一 ”，“君主言出法随，天下事无小大皆决于上”。史 秦始皇本 材料二唐六典卷八 下省侍中条：“

17、凡下之通于上，其制有六：一曰奏抄，二曰- 7 - / 11奏 ，三曰露布，四曰 ”并在注 中解 “ ”云：“ 朝之疑事，下公卿 ，理有畀同，奏而裁之。”集 已成 国家政治生活中的一个重要 成部分，各种重大的关涉政治、 、社会、法律等 方面的 ，均可通 一定的程序，成 集 的主 。探 隋唐 期司法政策材料三明朝正德十四年（公元1519 年），明武宗下 南巡，遭到朝廷百官的集体反 ，最 以一百四十六位官 受杖刑，十五人 命 果，明武宗最 成行。廷杖作 一种法外之刑，在明朝 期屡屡作 皇帝 犯 直 或忤旨 犯的朝臣而下令在朝廷之上 其 施杖 的一种刑 而被使用，并且 模逐 愈演愈烈。曹毅中国古代君

18、制 的理 与 践(1) 根据材料一并 合所学知 ，指出秦朝皇帝制度的特点。(2) 合所学知 指出唐代 下省的 。比 材料一、二，分析唐代“集 ”机制形成的 极意 。(3) 根据材料二、三并 合所学知 分析，唐、明两代 “集 ” 度的不同 明了什么？【答案】 (1) 特点：皇 至高无上。(2) ：封 、 。 极意 ：在 政要 ， 皇帝裁决提供依据；可以集思广益，能有效减少中央决策的失 。(3) 中央机构的 整， 制皇 的 化； 封建 治 失去了上升 期的开放心 、 取精神，日益保守。【解析】（ 1 ）本 主要考 学生 取信息和运用所学知 解决 的能力。根据材料“法令由一 ”“君主言出法随，天下事

19、无大小皆决于上”并 合所学知 可知秦朝皇帝制度的特点是皇 至高无上。（ 2）本 主要考 学生 取信息和运用所学知 解决 的能力。根据所学知 可知，唐代 下省的 是封 、 。根据材料“集 已成 国家政治生活中的一个重要 成部分，各种重大的关涉政治、 、社会、法律等 方面的 ，均可通 一定的程序，成 集 的主 ”分析 即可得出答案。（ 3）本 主要考 学生运用所学知 解决 的能力。根据材料“ 朝之疑事，下公卿 ，理有畀同，奏而裁之”和“廷杖作 一种法外之刑，在明朝 期屡屡作 皇帝 犯 直 或忤旨 犯的朝臣而下令在朝廷之上 其 施杖 的一种刑 而被使用，并且 模逐 愈演- 8 - / 11愈烈。”可

20、分析唐、明两代 “集 ”的不同 明了 制皇 化； 治日益保守。点睛：解决本 的几个关 ：1. ，明确 “特点”、“ ”、“意 ”“ 明”；2. 材料和提出关 信息，如材料中的关 信息“法令由一 ”“君主言出法随，天下事无大小皆决于上”“集 已成 国家政治生活中的一个重要 成部分，各种重大的关涉政治、 、社会、法律等 方面的 ，均可通 一定的程序，成 集 的主 ”等；3. 系所学知 ，准确运用材料和 本 言；4. 答案，按 要 明答 “特点”、“ ”等，做到分点作答， 言表述准确。整体分析：本 以材料 依托，引用材料，从 制主 中央集 展的角度， 置了三个 （涉及特点、意 、 等 的考 ），但

21、相 易。主要考 学生解 材料、 取信息和运用所学知 解决 的能力。尤其注意， 制主 中央集 的内容一直是考 的重点和 点。15. 雅典民主政治开西方民主政治之先河， 人 文明 程 生了深 影响。 材料，回答 。材料一伯利克里 期雅典民主政治示意 材料二 古希腊著名思想家 里士多德 ：雅典民主制度的基本原 是自由，而自由具有两个 准，一个 准是 流地 治和被 治，另一个 准是按照个人所喜 的方式来生活。民主离不开自由，而自由也离不开 格的政治平等。民主的正 念是指数量上的平等，而不是基于个人能力上的平等。民主政体中 人比富人 有更多的主 力，因 人占多数。摘自民主思想的 史 迹材料三- 9 -

22、/ 11雅典居民比例示意 （ 1）材料一中，雅典最高 力机关是什么？（ 2）根据材料二， 雅典民主政治的主要特点。（ 3） 合材料二、三和所学知 ， 你 雅典民主政治得与失的看法。（ 4） 合所学知 ，指出希腊民主政治与近代西方民主政治之 的关系。【答案】（ 1）公民大会（ 2）特点： 番而治、政治平等（ 3）看法：雅典民主政治只有少数成年男性可成 公民， 抑扼 其他人的政治 利不是真正意 上的民主。（ 4）关系：雅典民主制是近代西方民主制的源 人 文明 程 生深 影响。【解析】 分析：（ 1）本 考 学生 信息的能力和 的知 迁移能力。根据 1 可知：最高 力机关是公民大会；同 根据伯里克利

23、改革的内容： 大公民参政范 ：除十将 外，一切官 向所有等 的男性公民开放， 政官用抽 法 生；改革公民大会：公民大会是国家最高 力机关， 内政外交等重大 ，年 20 的男性公民都可以参加并有 言 和表决 ；改革五百人会 的成 构成和 限：五百人会 的成 通 抽 从10 个部落中各 50 人参加，分 流 政， 召集公民大会等事 ；提高陪 法庭的 力和地位：陪 法庭是国家最高司法和 察机关，由 10 个部落从 30 以上的男性公民中 成，每部落各选 600 人； 大十将 委 会的 力：最高的政府官 十将 由公民大会 手 出，十将 委 会 率 ，参与政治，首席将 掌国家 政大 ；制定“公 津 ”制度： 参政公民 放工 和津 ；鼓励公民接受政治教育和文化熏陶，向公民 放“ 津 ”