幼儿园大班数学教案范本【五篇】

1、幼儿园大班数学教案范本【五篇】幼儿园的教学是很重要的，所以作 为一名幼儿教 师，有没有做好教案也是一件很的事情。下面就是小 编给大家带来的幼儿园大班数学教案范本， 欢迎大家 阅读 !严肃题目：比 较高矮。活动目标：1、教会幼儿区 别高矮，初步掌握高矮的相对关系。2、教幼儿一些 简单的比较方法， 发展幼儿 观察、比 较、判断能力。活动准备：1、课件-数学： 3-3 比较概念 3-4 比较概念 3-5 比较概念。2、日常生活中能比较高矮的 实物若干。活动过程：一、教幼儿区 别高矮和一 样高1.课件： 3-3 比较概念让幼儿通 过观察比较，找出 图画物体的不同点：两栋楼房，一 栋楼房高，一 栋楼房矮

2、。两座房子，一座房子高，一座房子矮。两个厨子，一个厨子高，一个厨子矮。两个梯子，一个梯子高，一个梯子矮。2.逐一出示 实物，让幼儿比一比， 谁高谁矮，还是一样高。3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高。4.请幼儿说说自己熟悉的 东西中什么是可以比 较高矮的。二、教幼儿一些比较高矮的方法1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一 块布遮住， 让幼儿判断， 谁高谁矮。当幼儿发生错觉时 ，揭开 谜底，并告 诉幼儿比 较高矮时要把物体放在同一高度。2.课件： 3-4 比较概念让幼儿判断物体最高、最矮。三栋楼，哪 栋楼最高 ?哪栋楼最矮 ?三棵树

3、，哪棵 树最高 ?哪棵树最矮 ?3.课件： 3-5 比较概念看一看图片上有谁 ?公鸡，狗， 长颈鹿，猫，小 鸡。比一比它 们谁最高 ?谁最矮 ?谁比谁高 ?谁比谁矮 ?三、告诉幼儿简单的高矮的相 对关系1.请一高一矮两个小朋友比较，再让高的小朋友跟老 师比较，让矮的跟更矮的小朋友比较，使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老 师比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告诉幼儿单独的某 样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。2.请三个小朋友上来，再 请一个幼儿 为他们从高到矮排 队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。四、幼儿 实践操作请每个幼儿依次画高矮不

4、同的三棵树 (或三栋楼等 ) 。题目： 7 的分解。活动目标：1、幼儿通 过合作交流学 习 7 的分解与 组成，感知数的分和的有序性。2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学 习、发展，充分体 验小组互助、合作学 习的快乐。活动准备：1、不同大小、 颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和 废旧材料。2、音乐磁带：我的朋友在哪里3、颜色或图案不同的数字1-6 的卡片。4、 7 的分和式 记录表。活动过程：一、情境 创设1、 拍手游戏：教师采用问答的方式与幼儿一起复习 6 的组成。师：嗨嗨，我的 1 球碰几球 ?幼儿：嗨嗨，你的 1 球碰 5 球。2、 每组组长 自报家门，教师为每组

5、贴上相应的羊羊 贴画。3、 师：我们每只羊羊 队的小朋友都很好，今天老 师还特别为你们请来了一个朋友 (出示数字 7) ，让数字 7 作裁判， 评判出究竟是哪只羊羊 队取得最后的 胜利。二、羊羊大 战1、数字 7 裁判为我们每只羊羊 队的小朋友都准 备了 7 件物品。 ( 出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些 废旧材料 ) ，但是数字 7 可给你们提要求了：(1) 请每组幼儿拿到 7 件物品后不要乱 动，先观察这些物品有哪些相同和不同之 处，再把这些物品分成 俩份，并 说出你分的依据是什么 ?转动脑 筋，看看哪 组分得方法多 ?(2) 分完后要把你分的 结果填写到 记录表上。2、幼儿分 组合作进行分

6、解、 记录，教师巡视并作个 别指导。喜羊羊队材料：桃子 图片;美羊羊 队材料：西瓜 图片;沸羊羊 队材料：金 鱼图片 ;懒羊羊队材料：拼插玩具 ;暖羊羊 队材料：奶盒和奶瓶 ;慢羊羊 队材料：各种 纸盒 ( 牙膏盒、 药盒、烟盒 )。等等 3、 幼儿汇报美羊羊 队：老师，我们组按西瓜的大小把 7 分成了 1 和 6.喜羊羊队：我们组按桃子的种 类把 7 分成了 2 和 5.暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的 饮料，按盒子的和瓶子的把 7 分成了 3 和 4;4 、教师小结。引导幼儿归纳 7 的分解方法有多少种。5、 数字 7 裁判评出优胜奖 ，给予鼓励。三、游戏：我的朋友在哪里1、教师发给 每

7、位幼儿一 张数字卡片。2、找朋友。音乐我的朋友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。3、 幼儿互相 检查，找到的朋友 对不对 。4、 汇报 。我是草莓 3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好朋友。 (俩个好朋友互相抱抱 )四、延伸我们学习了数字 2-7 的分解，也知道他 们的分解方法有多种， 请幼儿回家自己探索 8 的分解方法有多少种，你能找到怎 样的规律。题目：有趣的数字。活动目标：1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12 个月，一个月有 30(31) 天，一年共有 365 天。2、引导幼儿知道日 历等是查看时间 ( 日期 ) 的工具，学 习查看他们的

8、方法。3、培养幼儿的 观察和想象能力， 发展幼儿的交往能力。准备工作：1、大字卡 ( 年、月、日 )各一张，自制外形似房子状的 2002 年 1 月 -12 月的月 历( 大月、小月、 2 月房子大小有区分 )，小字卡 ( 同前 ) 和数字卡 (12 、 30 、31 、28 、 365) 人手 1 份。2、各类挂历、台历、月历等布置的展 览区。活动过程：一、导入部分，激 发兴趣导入语：今天老 师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游 戏，高兴吗 ?那我们先一起来认一认、读一读。看到 这些数字，你想到了什么 ?(学号、年 龄、时间等 )二、出示房子， 讲述故事。帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解

9、数字之间的关系1) 出示房子 图，小朋友瞧， 这里还有许多有趣的数字呢 !仔细看看，你 发现了什么 ?你们发现 了这么多秘密，真了不起!咦，这些数字里 还藏着一个好听的故事呢!想不想听 ?教师利用大字卡 讲述故事。2) 幼儿操作小字卡、数卡回答 问题。年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃盖了多少座房子?大月房有哪几个月?小月房有哪几个月?大月有几日 ?小月有几日 ?顶小的月是几月 ?有多少日 ?三、学习查看挂历的方法， 练习找日期1) 现在老师指日期， 请小朋友说出是几月几日 ?老师说日期， 请小朋友把它找出来。师：那今天是几月几日?你们怎么知道的 ?教师总结 ：对了，象日

10、历、挂历、台历等可以 查看日期。2) 前几天小朋友都 带来了一些挂 历、台历，今天我 们就来开个展 览会，看看找找 说说日期 (如：生日、 节日等 )，并介 绍给旁边的小朋友和后面的老 师听。题目：十以内的加减法运算。活动目标：1.复习巩固 10 以内数的加减运算。2.能运用所学知 识解决生活中的 实际问题 。活动准备：材料准备：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10 以内加减法算式的 题卡 (不同的形状、 颜色、与幼儿人数相等) ，数字卡片， 闯关的背景 图 6 张 。经验准备：幼儿认识 10 以内的数，并学 过 10 以内数的加减运算。活动过程：1.导入：引起幼儿的学习兴

11、趣、师：告诉小朋友一个好消息，森林 邮局要开 业了，可是 邮局的熊猫局 长却告诉我邮递员还不够用，他很着急， 让我帮他招收 邮递员 。 欢迎小朋友 报名参加，想参加的小朋友 请举手。哇， 这么多小朋友要参加，我 实在是太高 兴了，可是到底要 选谁呢 ?我要出几道 题考考你 们，看看 谁的本领最大， 谁才能成 为一名合格的 邮递员 。2.复习 10 以内的加减运算(1) 我们邮递员 每天都会收到很多信件，第一关就是 查收信件。 心形信件上午收到 5 封，下午收到 1 封，今天一共收到几封 ? 5+1=6 。心形信件今天一共收到 9 封，送走 3 封，还剩几封 ?9-3=6 。 菱形信件上午收到3

12、 封，下午收到4 封，今天一共收到几封?3+4=7 。菱形信件今天一共收到8 封，送走 4 封，还剩几封 ?8-4=4 。 三角形信件上午收到6 封，下午收到4 封，今天一共收到几封?6+4=10 。三角形信件今天一共收到10 封，送走 2 封，还剩几封 ?10-2=8 。(2) 邀请幼儿做考官， 设计题 目请邮递员查 收信件一名幼儿做考官 设计题 目，其他幼儿列出算式并算出答案。分析 ;教师在这一过程中可引 导幼儿发现出题的方法。先收到，再收到就是加法到，再送走就是减法。;先收(3) 看算式写 邮编师：恭喜小朋友都 顺利地闯过了第一关，但一个合格的 邮递员不仅要会查收信件， 还要具备很好的分

13、信能力，怎么分信呢 ?就是利用 邮编来区分。小 动物把 邮编都写成了很多算式，你 们来试着破译一下吧 !看谁最快 !幼儿分组游戏，将信件的 邮编计 算出来后，再 进行分类。(4) 请幼儿将信件送到小 动物家，互相 检查教师和幼儿一起 检查邮编 的算式，巩固加减运算。活动目标：1.复习巩固 10 以内数的加减运算。2.能运用所学知 识解决生活中的 实际问题 。活动准备：材料准备：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10 以内加减法算式的 题卡 (不同的形状、 颜色、与幼儿人数相等) ，数字卡片， 闯关的背景 图 6 张 。经验准备：幼儿认识 10 以内的数，并学 过 10 以内数

14、的加减运算。活动过程：1.导入：引起幼儿的学习兴趣、师：告诉小朋友一个好消息，森林 邮局要开 业了，可是 邮局的熊猫局 长却告诉我邮递员还不够用，他很着急， 让我帮他招收 邮递员 。 欢迎小朋友 报名参加，想参加的小朋友 请举手。哇， 这么多小朋友要参加，我 实在是太高 兴了，可是到底要 选谁呢 ?我要出几道 题考考你 们，看看 谁的本领最大， 谁才能成 为一名合格的 邮递员 。2.复习 10 以内的加减运算(1) 我们邮递员 每天都会收到很多信件，第一关就是 查收信件。 心形信件上午收到 5 封，下午收到 1 封，今天一共收到几封 ?5+1=6心形信件今天一共收到9 封，送走 3 封，还剩几封 ?9-3=6 菱形信件上午收到3 封，下午收到4 封，今天一共收到几封?3+4=7菱形信件今天一共收到8 封，送走 4 封，还剩几封 ?8-4=4 三角形信件上午收到6 封，下午收到4 封，今天一共收到几封?6+4=10三角形信件今天一共收到10 封，送走 2 封，还剩几封 ?10-2=8(2) 邀请幼儿做考官， 设计题 目请邮递员查 收信件一名幼儿做考官 设计题 目，其他幼儿列出算式并算出答案。分析 ;教师在这一