四川遂宁市高中高三下学期第二次诊断性考化学试题及答案_第1页
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文档简介

1、四川遂宁市高中2015届高三下学期第二次诊断性考试化学试题注意事项:1答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2选择题使用2b铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后,将答题卡收回。可能用到的相对原子质量:h-1 c-12 o-16 na-23 al-27第卷(选择题,共42分)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题6分,共42分。)1下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是a二氧化硫具有还原性

2、,用二氧化硫水溶液吸收溴蒸气b氢氟酸具有强酸性,用氢氟酸蚀刻玻璃850c氨气具有氧化性,用浓氨水检验cl2管道是否泄漏d钠的金属性比钾强,工业上用钠制取钾(na+kclk+nacl)2下列说法正确的是a物质中一定存在化学键b酸和碱一定不能发生氧化还原反应c正四面体结构的物质的键角均为10928d晶体中含阴离子必含阳离子,含阳离子不一定含有阴离子。3、下列离子方程式的书写及评价均合理的是选项离子方程式评价a将2 mol cl2通入到含1 mol fei2的溶液中:2fe22i2cl2=2fe34cli2正确;cl2过量,fe2、i均被氧化b用cu电极电解nacl溶液,阳极的电极反应式:2cl-2

3、e=cl2正确;cl优先于oh放电c过量so2通入到naclo溶液中:so2h2oclo=hclohso3正确;h2so3的酸性强于hclodmg(hco3)2溶液与足量的naoh溶液反应:mg22hco34oh= mg(oh)2 +2 co322 h2o正确;mg(oh)2比mgco3更难溶4na为阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是a标况下,2.8 l丙烷中含有的极性共价键数为nab在反应kio3 + 6hi = ki + 3i2 + 3h2o 中,每生成3 mol i2转移的电子数为6 nac已知ch3coonh4溶液的ph=7,则1l 0.1mol/l的ch3coonh4溶液中,ch3co

4、o- 数为0.1nad39g na2o2和al(oh)3的混合物中阴、阳离子的总数为2na5下述实验不能达到预期实验目的的是序号实验内容实验目的a室温下,使用ph计分别测定浓度均为0.1mol/l naclo溶液和ch3coona溶液的ph比较hclo和ch3cooh的酸性强弱b将fecl3溶液分别滴入无色液体苯、ccl4、汽油、agno3溶液、na2s溶液、nacl溶液、na2co3溶液鉴别物质c向0.1mol/lagno3溶液中滴加0.1mol/lnacl溶液,至不再有白色沉淀生成,再向其中滴入0.1mol/l ki溶液,观察沉淀颜色变化。比较agcl与agi溶解度的相对大小d向含有少量f

5、ecl3的mgcl2酸性溶液中加入mg(oh)2,加热并搅拌,过滤。除去mgcl2酸性溶液含有的少量fecl36常温下,现有0.1mol/l的nh4hco3溶液,ph7.8。已知含氮(或含碳)各微粒的分布分数(平衡时某种微粒的浓度占各种微粒浓度之和的分数)与ph的关系如下图所示。下列说法不正确的是anh4hco3溶液中存在下列守恒关系:c(nh4)c(nh3h2o)c(hco3)c(co32)c(h2co3)b往该溶液中逐滴滴加氢氧化钠时nh4和hco3浓度逐渐减小c通过分析可知常温下kb(nh3h2o)ka1(h2co3) d当溶液的ph9时,溶液中存在下列关系:c(hco3)c(nh4)c

6、(nh3h2o)c(co32)7已知浓度商(qc)表示任意状态下反应体系中物质的浓度关系,其表达式与化学平衡常数的表达式相同。保持温度和体积不变,可逆反应:a(s) + 2b(g)2c(g) + d(g) h0, 在甲、乙、丙三个容器中建立平衡的相关信息如下表。则下列说法正确的是容器体积起始物质平衡时c的物质的量平衡时b的体积分数平衡常数甲1l 1mola+2molb1mol甲k甲乙1l 4molc+2moldn1 mol乙k乙丙2l 4molc+2moldn2 mol丙k丙a在建立平衡的过程中,甲的qc逐渐减小,乙和丙的qc逐渐增大bk甲=k丙k乙c升高甲的温度,可使甲=乙dn1=1.6,n

7、2=2第卷(非选择题,共58分)注意事项:1请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第卷答题卡上作答,不能答在此试卷上。2试卷中横线及框内注有“”的地方,是需要你在第卷答题卡上作答。8(14分)a、b、c、d、e、f为前四周期原子序数依次增大的非稀有气体元素。其中:a的一种单质是自然界最硬的物质;b与a同周期且基态原子中s能级与p能级上的电子数相等;c于b同主族;d为同周期电负性最大的元素;e为使用最为广泛的金属;f的基态原子中没有单电子。请回答下列有关问题:(1)写出e的基态原子的价层电子排布式 ;(2)ab2的水化物中a的杂化方式为 ,cd2的空间构型为 ;(3)k3e(cn)6(此处c为碳元素符号)中配位

8、数为 ,配体的电子式为 ;(4)某矿石主要成分甲的晶胞如右图,甲能与水反应,则甲的化学式为 ,属于 晶体; (5) cd2与cb3可以合成广泛用于有机合成的化合物cbd2,同时得到另一种与臭氧互为等电子体的化合物,写出该反应的化学方程式 ;(6)纳米颗粒e3b4在磁性录像带、磁性存储器、磁性光盘、铁氧体磁芯、波导管和变压器等方面应用广泛,制取该颗粒时,将0.3moll eso4 的水溶液和0.4mol/l ecl3的水溶液以体积比21进行混合。根据e3b4的组成分析按此用量混合可能的原因是 。9(15分)某化学兴趣小组用100 ml 1 mol/l naoh溶液完全吸收了a mol co2后得

9、到溶液a(液体体积无变化)。为了确定溶液a的溶质成分及a值,该兴趣小组的同学进行了如下实验。请帮助他们完成下列相应实验内容。提出假设假设:溶液a的溶质为naoh、na2co3;假设:溶液a的溶质为na2co3;假设:溶液a的溶质为na2co3、nahco3;假设:溶液a的溶质为 。实验过程(1)甲同学取少量溶液a于试管,再向试管中滴加几滴酚酞溶液,溶液a变红,由此得出假设i成立。(2)乙同学分析后认为甲同学的实验结论有误。请用离子方程式说明乙同学的判断依据 ;他进一步提出,应先取少量溶液,向其中加入足量的 溶液,来检验溶液a是否含 ,结果加入检验溶液后观察到溶液a变浑浊。0 5ml 15ml

10、v(硫酸) 气体的物质的量(3)丙同学为了检验溶液a是否还含其它溶质,他将乙同学所得浑浊溶液进行过滤,并把滤液分为两份,向其中的一份加入稀硫酸,有无色气体生成,则假设 正确。(4)为准确测定a值,丁同学取了10 ml 溶液a在锥形瓶中,用滴定管向其中加入某浓度的稀硫酸,记录加入硫酸的体积与生成气体的情况,并绘制成如右图像:则a= ,所加硫酸的物质的量浓度为 。10(15分)某种降血压药物h()可由下列路线合成:已知:回答下列问题:(1)a的名称为 。(2)bc的反应条件为 ,fg的反应类型为 。(3)d的结构简式为 。(4)符合下列条件g的同分异构体有 种,其中核磁共振氢谱为5组峰的为 (写结

11、构简式)。能使溶液显紫色;苯环上只有2个取代基;1mol该物质最多可消耗3molnaoh。(5)gh的化学方程式为 。11(14分)钨是我国丰产元素,也是熔点最高的金属,被誉为“光明使者”。用黑钨矿fewo4、mnwo4(w为+6价)结合其它化工生产高纯钨的化工流程如下。已知h2wo4是不溶于水的弱酸,受热可分解生成氧化物。请回答下列有关问题:(1)上述流程中通入空气的目的是 ;(2)滤渣a与硫酸反应的离子方程式为 ;(3)实验室用锌锰碱性电池作做电源模拟氯碱工业的装置如下图:已知:锌锰碱性电池的总反应为zn+2mno2+2h2o=zn(oh)2+2mnooh,则锌锰碱性电池的锌电极应与装置中

12、电极 (填“a”或“b”)相接,气体y为气体出口 (填“a”或“b”)出来的气体,为提高生产效率,电解开始时,从进料口b加入的物质为 ,写出锌锰碱性电池正极反应式 ;(4)已知:单质碳也可与固体甲制得钨,用气体y而不用单质碳的原因 ;(5)将h2 与co2以4:1的体积比混合,在适当的条件下可制得ch4。已知:ch4 (g) + 2o2(g) co2(g)+ 2h2o(1) h1890.3 kj/mol h2(g) + 1/2o2(g) h2o(1) h2285.8 kj/mol 则co2(g)与h2(g)反应生成ch4(g)与液态水的热化学方程式是 。遂宁市高中2015届第二次诊断性考试理科

13、综合 化学部分参考答案及评分意见第i卷(选择题 共42分)题号1234567答案addabbc第卷(非选择题 共58分)8.(14分) 3d64s2 (1分) sp2 (1分) v字形 或 角形 (1分) 6 (1分) :cn: (2分) zns (2分) 离子(2分) scl2+so3=socl2+so2 (2分) 制取时部份fe2+被氧化为fe3+ (2分)9.(15分)假设:nahco3 (2分) co32 + h2ohco3 + oh- 或hco3 + h2oh2co3 + oh(2分) bacl2或cacl2或ba(no3)2或ca(no3)2 (2分,写名称亦可,其它合理答案亦可)na2co3(2分) (2分) (2分) mol/l (3分)10.(15分)除标注外其余每空2分(1)2-甲基丙烯(2)naoh水溶液、加热;取代反应(1分)(3)(ch3)2chcho(4)6;(3分)(5) (

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