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文档简介

1、第七单元课时备课 课题 课时 25太阳是大家的安排2课时 教学 目标 1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、 晚霞”等5个词语。 2、正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。 3、背诵诗歌。 4、结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。 重点 难点 1、识字写字，正确读写词语。 2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。 3、读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。 教学 方法 教具 1情景引导法准备 1、生字卡片。 2、有关银河系的图片。 预习 学案 读熟课文，认熟生字。 基本 环节 集智备课 个人备课 教 学 过 程 中心发言人：王强

2、第一课时 一、引入新课 1、配乐朗读课文阳光。 学生听后自由谈感受。板书：太阳。 2、提问：太阳是谁的？ 揭示课题，板书：大家的。 二、初读识字，整体感知 1、检杳预习。 出示生字卡片，认读，组词。 区别：陪、倍、培、赔 抽读词语。 2、自由阅读课文，读准字音，勾画不懂的语句。 3、指名读课文，正音。 三、指导朗读，背诵 1、自由朗读，读出自己对诗歌的理解。 2、同桌互读，交流读后感受。 3、指名读，并在全班交流自己的想法。 4、指导背诵。 自由朗读，读熟诗歌。 尝试背诵，与学习伙伴互相抽背。 指名背，交流背书的方法。 四、指导生字书写 1、认读四个要求写的生字，组词。 2、指导生字书写。重点

3、指导“霞”。 3、抄写四个词语。 教 学 过 程 第二课时 一、复习导入 1板书课题，指名背诵。 2、配乐背诵，会背的一起背。 3、听写词语，订正。 二、朗读感悟，理解诗意 1教师范读课文，边听边想：你知道了什么？ 2、交流：从诗中你知道了什么？重点引导： 太阳做了哪些事？说一说。试仿照课文再写几句。 一天中太阳做了好多好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把， 她，。 指导朗读一、二节。 3、朗读三、四诗节。小伙伴想对别的国家的小朋 友说几句话，猜猜她会说什么？先说给身边的伙伴听， 再说给大家听听。 再次朗读三、四节。 4、朗读全文。 三、拓展认识，交流课前收集的信息 1 “在别的国家里，也有快乐的小朋友，”你知 道哪些国家？（出示世界地图引导，注意帮助学生区别 国家和地区） 2、你最了解哪个国家，给大家介绍一下。（简要介 绍即可，旨在激发学生了解世界的兴趣） 四、积累优美词句 1你对哪些诗句最感兴趣？有感情地读一读。 2、摘抄诗句。 练

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