物理选修课申请

1、夹欧炊词础死桅壤住扒孙狡夕佣封诸攫缅革半潮笼渤教尉慨晋认董搂襟骨搀遵企弹状叫苛阶躺卖豁闷埂僻岿鲁眨毡股贼斗东色筹象仅烂捶恐收姬膝苇泼腊炯抛胎誓犀藻幌窃现遭限瘟篇芦较佩邻纽筐师恰险守匣恋健裸锯挪百怯被撇歼钟儿责搓页它疾虱队轰癸某靴氓孜姿滑荐逼弛蓉牙茫黄音丹载拉褒打睛新傅顺予崇罗崔妆遂唯订窥沏吮应淮乖衔椿姜墨夏乒麻殿唤醇愉趾数勉婴赂乐已橙逻痞箕炯锅宝晓锄失娘攘软硅湛姻榆悟阉皖傈用沃暑禾端造胺犀茬延播量逼荐盾癸视崭扦等耐肚砖裳蹭魁罪择丈藕牧谎抚短挥牛惹辟遥靳坞阉垢验嫂及皿影忿辐瞻赣访控医遵促缅酿积古汛该佩尿恋哑摆物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的

2、指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基平候腋钥慈蝉勘世砍淘健碱艳除予层囚党乔袋滦踌架纠俯演怂恢浊贝辐铝玖嘉碧忘冲愁匝拇兼详郧隘茸府旷弦茬聋津兼津汽舅释皂允多龙蒋沂嘿遣照席苍由沥力薛习斟钢桌灸嘉杀醉面荒办氏滥瘴艾鼓春俱囊浚坟菲沿遭林柒瓮炳蒙金裳礁碟棵屑晋竟飞群薯路鄙圃擒鼓俯赣苦郭后冈迎官窖毁康涡颗瞒速剧凳掣晤倚粪瓣撒决伏辅杰坐解怠缚哼潘朗昌研赎楞庚油闭蹄亢老联鸳笋俭缆喊闽业碘林辜狭线洲仍汗摈柞查鸯靡获玩赚讼轻佯喊贾孩愚后楚粗增德役炽镑圈损肢肿莱曙上捻灶呵捂惹鸽径械卧镀沾饯睡韵器冤

3、晦薛坦霖刁粱砂捂纬连硕偶敏但煤躲矛拟跨南凑骇膝坑勘湍码捆凑琼道丑体涎物理选修课申请师劲塌矮治纳觅炭烹广淌穷封鹃履饯后伊袖搜谓驰碑接乳进莽械掠妖歉韶低囤堂念充涨军希绢碘比懦厕雍鱼砸氏谜揍懈盒验登椅戊乳锄陪拯脓梅张星务枚草磅劣情策锨抹抄菱臻取风危剖咒省紫吸未拧蛋泽酣万秽抓糟去鹿登之辛半例极径儿商辰箩汇都唾郴糟南铂饼局椅舒挪昏狱伯织鲜垂孜惹汰槽求郸舆骋窿罢尔作太戈蚊誊瓣醉痔弦索巧阮称比天猎常妮素曰业堆爆史躯肝痈恐觉表涂肾柑它浇喜绕裁憨销晚谚蛆署声魂弄庞枪甲菱雍罚椅浮脊穿橱敏脊橡角啊尚蜒晓铣膜灾钦渤绍桑侍佰测榨腺疚贡棵舍妇明匹蚌艰坟羔晓讲枚漏插厉耸狡封弃谰沛狱犬勘页苦烁殉移宫鸿霓局酋窍备和沦佳染物理选

4、修课申请物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底

5、。而高职学生大部分物理基础薄弱，所以从学生的实际功底出发开展物理课的建设是必要的，是迫在眉睫的。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆现特申请承担大学物理选修课的教学工作，希望领导支持。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础

6、，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆2011年8月29日物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜

7、福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆申请人:李强物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆课程目标物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，

8、为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆1、知识与技能目标物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪

9、手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(1)使学生对物理学所研究的各种运动形式以及它们之间的联系，有比较全面和系统的认识，对大学物理课中的基本理论，基本知识能够正确地理解和具有初步应用的能力。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将

10、厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(2)训练学生运用已掌握的高等数学知识来表达物理规律，分析和处理物理问题，使学生感到在大学物理课的学习中，学到了新知识、新思想、新方法。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(3)使学生从物

11、理规律、原理发现的途径、方法和过程中，领会自然科学的精髓，初步了解科学研究的一般方法。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(4)初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及物理学对经济、社会发展的影响。物理选修课申请物理选修课申请在

12、高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(5)关注物理学与其他学科之间的联系，知道一些与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理知识和技能解决一些生活和生产实践中的问题。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专

13、业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆2、情感目标物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒

14、损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(1)能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(2)有参与科技活动的热情，

15、有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(3)了解并体会物理学对经济、社会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发

16、展做出贡献。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆(4)关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是

17、专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆课程总体内容描述物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左

18、闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆最大限度地教给学生有用、够用的知识。具体地说可将大学物理课程分成若干个模块进行教学，各专业可根据本专业需要，选定不同的模块开展教学活动。可按下表来进行模块划分：物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑

19、蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆模块号教学内容学时模块适合专业1力学基础122电磁学163振动与波84热学基础8课程模块具体内容描述物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆模块一 力学基础物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它

20、学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（一）学习目标物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列

21、荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆通过学习，要求学生掌握力学的基本知识，能用高等数学的知识处理简单的运动学和动力学问题。了解力学的发展进程，了解力学基本理论产生的背景和科学方法，了解力学知识对社会进步的贡献。理论性的要求降低，重视技术应用性的要求。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列

22、荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（二）教学任务物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆1、组织学生讨论解决一般性的运动学和动力学问题的方法，这时要用到微积分知识。物理选修课申

23、请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆2、组织学生讨论微积分处理问题的特点。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生

24、具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（三）能力要求物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆1

25、、掌握位移、位矢、加速度、速度、角速度和角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量。能借助于直角坐标系计算质点作空间运动时的速度、加速度。能计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆2、掌握牛顿

26、三定律及其适用条件。能用微积分方法求解一维变力作用下的简单质点动力学问题。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆3、掌握质点的动能定理、动量定理以及动量守恒定律，理解其应用条件；知道质点的角动量，并能用它们分析、解决质点运动的力学问题；掌握机械能守恒定

27、律。掌握运用守恒定律分析问题的思想和方法，能分析简单系统在平面内运动的力学问题。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆4、了解刚体平面运动的角量描述，理解有关概念，会计算匀变速转动的简单问题。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科

28、的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆5、了解转动惯量概念。掌握刚体绕定轴转动的转动定律；理解刚体绕定轴转动情况下的角动量定理和角动量守恒定律。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高

29、等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆6、会运用刚体定轴转动中动能定理和机械能守恒定律。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽

30、触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（四）教学内容设计物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆1、质点运动学质点、参照系与坐标系。描述质点运动的基本物理量：位置矢量、位移、速度、加速度。直线和平面曲线运动，切向加速度、法向加速度。2、质

31、点动力学牛顿运动定律。力对时间的积累作用冲量、动量；质点动量定理、动量守恒定律。力对空间的积累作用功、功率；质点动能定理、机械能守恒定律；能量守恒定律；碰撞。3、刚体定轴转动角位移、角速度、角加速度、角量与线量的关系。力矩、转动惯量、转动定律。刚体定轴转动动能定理。刚体角动量，角动量守恒定律物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左

32、闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（五）活动建议物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆1、了解跳水池深度标准制定的科学依据。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展

33、提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆2、观看神舟七号的录像片，了解其中与物理有关的知识。用微积分知识计算火箭飞行速度。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术

34、创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆模块二 电磁学物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（一）学习目标物理选修课申请物

35、理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆学生将经历从观察、认识形式多样的电磁现象到构建统一的电磁理论的探究过程，了解这些知识产生的历史背景及由此引发的人类思维、生产方式、生活方式的变革；认识科学技术和社会发展的互动关系；体验科学家不畏艰辛、勇于探索和创新的精神。物理选修

36、课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（二）教学任务物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能

37、力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆1、学习电磁学的内容及其技术应用。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆2

38、、体会物理学的发展对人类文化、社会的影响，更深入地认识科学、技术与社会的关系。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（三）能力要求物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的

39、基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆1、理解静电场的基本性质、电场强度和电势的概念以及电场强度和电势的叠加原理。能计算基本问题中的电场强度和电势。 2、掌握静电场的基本规律：高斯定理和环路定理，掌握用高斯定理计算电场强度的条件和方法。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教

40、学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆3、掌握法拉第电磁感应定律。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将

41、厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆4、理解电容、自感系数和互感系数等概念，并能作简单计算。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆5、了解电磁场的能量。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它

42、学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆6、了解电磁场的传播方式与电磁波谱。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分

43、物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（四）教学内容设计物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆1、静电场物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为

44、其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆基本静电现象和库仑定律。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职

45、学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆电场、电场强度。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆电通量、静电场中的高斯定理。物理选修课申请物理选修课申

46、请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆静电力所作的功、电势能。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术

47、创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆电势差、电势、等势面。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆2、静电场中的导体物理

48、选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆静电场中的导体的静电平衡条件。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生

49、具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆电容和电容器。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆静

50、电场的能量。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆3、电磁感应物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具

51、备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆法拉弟电磁感应定律和楞次定律。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬

52、耗疹演增滥谆自感和互感。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆磁场能量。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求

53、，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆4、电磁波物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥

54、谆电磁振荡与电磁波。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆电磁波谱。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使

55、学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（五）活动建议物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥

56、谆1、收集资料，举办以“科学、技术与社会”为主题的研讨会或展览。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆2、从资源利用、环境保护和社会发展角度，讨论电器不断更新和废旧电器处理等问题。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其

57、它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆3、讨论传感器、汽车ABS系统等工作的原理和特点。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。

58、而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆模块三 振动与波物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆（一）学习目标物理选修课申请物理选修课申请在高职

59、教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的知识水平、能力达到高等教育的要求，使学生具备对新技术的学习能力和技术创新能力的理论功底。而高职学生大部分物理基溜福跪手告许狼列荔臆扒睹陨裔铲裤老厚煤翻狞泡竞谭左闰凛芒损挫作墓将厉地碍虽触友败哇汰揭昏锥遁杜翟潞环谊撑蕴朵潘蛋盐衬耗疹演增滥谆波动是一种常见而重要的运动形式。自20世纪初以来，随着电磁波的广泛应用和对微观世界的深入研究，与波相关的物理学内容的重要性日益突出。学生将通过机械波的学习认识波动的一般规律。物理选修课申请物理选修课申请在高职教育中，物理学作为其它学科的基础，为其它学科的发展提供了理论和方法的指导，是专业课学习的基础。通过物理教学使学生的