部编人教版六年级上册语文PPT课件 9 竹节人 第一课时

1、同学们，你们认识这些玩具吗？同学们，你们认识这些玩具吗？ 新课导入 这里，有你喜欢的游戏吗？这里，有你喜欢的游戏吗？ 你们认识这种玩具吗？ 六年级上册六年级上册第三单元第三单元 竹竹 节节 人人9 9 第一课时 范锡林 笔名雪凌。笔名雪凌。19501950年出生于江年出生于江 苏无锡。苏无锡。19801980年开始发表作品。年开始发表作品。19941994年加年加 入中国作家协会。著有专集入中国作家协会。著有专集避邪铜钱避邪铜钱 灶王爷和他的朋友们灶王爷和他的朋友们金爪小神鹰金爪小神鹰 等等2020余部及余部及范锡林少年传奇小说范锡林少年传奇小说（五（五 卷）。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省卷

2、）。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省 “五个一工程五个一工程”奖、奖、儿童文学儿童文学优秀作优秀作 品奖等品奖等4040多项。多项。 走近作者 凛凛疙疙瘩瘩棍棍 裁裁筹筹 lnlndd nn cicichuchu 字词学习 橡橡 xinxin 雕雕跺跺颓颓沮沮 趴趴屉屉 diodiodudututujj pptt 丧丧 snsng 书写指导 整体写紧凑。斜钩较长；整体写紧凑。斜钩较长；“衣衣”捺变点。捺变点。 结构：半包围结构结构：半包围结构 部首：衣部首：衣 书写指导：书写指导： 裁 cici 笔画：笔画：1212画画 左窄右宽。左窄右宽。“”末笔为提；末笔为提；“朵朵” 的横画、撇画，要互相

3、穿插，字才显的横画、撇画，要互相穿插，字才显 得紧凑。得紧凑。 结构：左右结构结构：左右结构 部首：部首： 书写指导：书写指导： 跺 dudu 笔画：笔画：1313画画 左边左边“秃秃”字最后一笔要变为横折提，避字最后一笔要变为横折提，避 让右边的让右边的“页页”，右部顿点有力。，右部顿点有力。 结构：左右结构结构：左右结构 部首：页部首：页 书写指导：书写指导： 颓 tutu 笔画：笔画：1313画画 威风凛凛威风凛凛 疙瘩疙瘩 疲倦疲倦 呆头呆脑呆头呆脑 冰棍冰棍 别出心裁别出心裁 技高一筹技高一筹 橡皮橡皮 跺脚跺脚 大步流星大步流星 颓然颓然 暴露无遗暴露无遗 沮丧沮丧 抽屉抽屉 念念

4、有词念念有词 忘乎所以忘乎所以 心满意足心满意足 哄哄 （哄骗）（哄骗） 例：他那像例：他那像哄哄（ ）小孩似的话，引得同小孩似的话，引得同 学们学们哄哄（ ）堂大笑。当听说老师来了，大家堂大笑。当听说老师来了，大家 便一便一哄哄（ ）而散。）而散。 hng （一哄而散）（一哄而散） hng hng hng （哄堂大笑）（哄堂大笑） hng hng 【风靡风靡】草木随风而倒，形容事物很风行。草木随风而倒，形容事物很风行。 【前功尽弃前功尽弃】以前的成绩全部废弃，指以前的努力以前的成绩全部废弃，指以前的努力 完全白费。完全白费。 【豁开豁开】裂开。裂开。 【威风凛凛威风凛凛】凛凛，严肃而可敬畏的

5、样子。形容声凛凛，严肃而可敬畏的样子。形容声 势或气派使人敬畏。势或气派使人敬畏。造句：仪仗队走过来了，每个造句：仪仗队走过来了，每个 战士看上去都是那么的威风凛凛。战士看上去都是那么的威风凛凛。 【呆头呆脑呆头呆脑】呆，呆板，不灵活。形容思想、行呆，呆板，不灵活。形容思想、行 动迟钝笨拙。动迟钝笨拙。 【挖空心思挖空心思】形容费尽心计，想尽一切办法。形容费尽心计，想尽一切办法。 【俨然俨然】形容很像。形容很像。 【别出心裁别出心裁】独创一格，与众不同独创一格，与众不同。造句：这是造句：这是 一场别出心裁、充满特色的联欢晚会。一场别出心裁、充满特色的联欢晚会。 【观摩观摩】观看学习，多指观看彼

6、此的成绩，交流观看学习，多指观看彼此的成绩，交流 经验，互相学习。经验，互相学习。 【鸟兽散鸟兽散】（成群的人）像受惊的鸟兽一样四处（成群的人）像受惊的鸟兽一样四处 逃散。逃散。 【虎视眈眈虎视眈眈】眈眈，注视的样子。形容贪婪而凶眈眈，注视的样子。形容贪婪而凶 狠地注视。狠地注视。 【大步流星大步流星】形容脚步迈得大，走得快。形容脚步迈得大，走得快。 【悻悻然悻悻然】失意失意的样子。的样子。 【念念有词念念有词】指低声自语或含糊不清地说个不停。指低声自语或含糊不清地说个不停。 造句：他在楼道里走来走去，口里念念有词，不造句：他在楼道里走来走去，口里念念有词，不 知在说些什么。知在说些什么。 风

7、靡风靡风行风行 前功尽弃前功尽弃功亏一篑功亏一篑 疲倦疲倦疲乏疲乏 呆头呆脑呆头呆脑笨手笨脚笨手笨脚 俨然俨然仿佛仿佛 别出心裁别出心裁独具匠心独具匠心 沮丧沮丧懊丧懊丧 技高一筹技高一筹棋高一着棋高一着 忘乎所以忘乎所以得意忘形得意忘形 疲倦疲倦精神精神 前功尽弃前功尽弃大功告成大功告成 沮丧沮丧振作振作 呆头呆脑呆头呆脑心灵手巧心灵手巧 得意扬扬得意扬扬垂头丧气垂头丧气 弄巧成拙弄巧成拙歪打正着歪打正着 怒气冲冲怒气冲冲喜气洋洋喜气洋洋 津津有味津津有味索然无味索然无味 快速浏览课文，在感知课快速浏览课文，在感知课 文内容的基础上，说说课文主文内容的基础上，说说课文主 要写了哪些方面的内容

8、，梳理要写了哪些方面的内容，梳理 课文的段落层次。课文的段落层次。 整体感知 概述概述“我们我们”全都迷上了竹节人。全都迷上了竹节人。 第一部分第一部分 （第12自然段） 第二部分第二部分 （第37自然段） 描述了制作竹节人的过程，表现了我们对竹节描述了制作竹节人的过程，表现了我们对竹节 人游戏的喜爱与热情。人游戏的喜爱与热情。 第三部分第三部分 （第819自然段） 写斗竹节人的乐趣，体现写斗竹节人的乐趣，体现“我们我们”对此深深着对此深深着 迷。迷。 第四部分第四部分 （第2029自然段） 写写“我们我们”上课时玩竹节人被老师发现了，老上课时玩竹节人被老师发现了，老 师没收了玩具，下课后却在

9、自己的办公桌上痴师没收了玩具，下课后却在自己的办公桌上痴 迷地玩起来。迷地玩起来。 阅任读务 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、 采用的阅读方法会有所不同。如果给你以下任务，采用的阅读方法会有所不同。如果给你以下任务， 你会怎样读你会怎样读竹节人竹节人这篇文章？这篇文章？ 写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 体会传统玩具给人们带来的乐趣。体会传统玩具给人们带来的乐趣。 讲一个有关老师的故事。讲一个有关老师的故事。 探讨交流：探讨交流：写玩具写玩具制作指南制作指南，并教别人并教别人玩这种玩具玩这种玩具。 材料 工

10、具 制作 步骤 竹节人的制作：关注第竹节人的制作：关注第3 37 7自然段自然段 动作 具体 玩法 竹节人的玩法：关注第竹节人的玩法：关注第8 89 9自然段自然段 制作指南制作指南 把把毛笔毛笔杆杆锯锯成寸把长成寸把长的的 一截，这就是竹节人的脑袋一截，这就是竹节人的脑袋 连同身躯了，在上面连同身躯了，在上面钻钻一对一对 小眼，供装手臂用小眼，供装手臂用。再锯再锯八八 截短的，分别截短的，分别当四肢。当四肢。用一用一 根根纳纳鞋底鞋底的的线把它们线把它们穿穿在一在一 起，就成了。锯的时候要小起，就成了。锯的时候要小 心，弄不好一个个崩裂，前心，弄不好一个个崩裂，前 功尽弃。功尽弃。 脑袋、身

11、躯 纳鞋底线 手臂 腿 所用材料：所用材料：毛笔杆、纳鞋底的线毛笔杆、纳鞋底的线 把毛笔杆锯成寸把长的一截，用来做竹节人的脑把毛笔杆锯成寸把长的一截，用来做竹节人的脑 袋和身躯；袋和身躯； 步骤一：步骤一： 在锯好的毛笔杆上面（靠近脑袋以下的位置）钻一对小在锯好的毛笔杆上面（靠近脑袋以下的位置）钻一对小 眼，用来装手臂；眼，用来装手臂； 步骤二：步骤二： 锯八截稍短的毛笔杆，每两截为一组，用来做竹节人的锯八截稍短的毛笔杆，每两截为一组，用来做竹节人的 四肢四肢； 用一根纳鞋底的线按左手臂、左小眼、左腿、右腿、右用一根纳鞋底的线按左手臂、左小眼、左腿、右腿、右 小眼、右手臂的顺序把九截毛笔杆穿起

12、来并打结固定住。小眼、右手臂的顺序把九截毛笔杆穿起来并打结固定住。 锯毛笔杆时要小心，以防毛笔杆裂开。锯毛笔杆时要小心，以防毛笔杆裂开。注意事项：注意事项： 步骤四：步骤四： 步骤三：步骤三： 工具：工具：锯条、钻孔工具锯条、钻孔工具 因为我做竹节人时常把毛笔杆锯崩裂，所以总向妈因为我做竹节人时常把毛笔杆锯崩裂，所以总向妈 妈撒谎来买新毛笔。作者通过描写妈妈的抱怨和老头生妈撒谎来买新毛笔。作者通过描写妈妈的抱怨和老头生 意特别好，从侧面衬托竹节人在学校的风靡程度以及做意特别好，从侧面衬托竹节人在学校的风靡程度以及做 竹节人的不易。竹节人的不易。 思考：思考： 把把穿穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面 一拉紧，那一拉紧，那立立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样， 叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中中那脖子老那脖子老 粗粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地将鞋线一松一紧，