大学英语课程说课ppt外语部

1、陕西经济管理职业技术学院陕西经济管理职业技术学院 shaanxi vocational-technical school shaanxi vocational-technical school of economic managementof economic management 大学英语课程说课大学英语课程说课 college english coursescollege english courses 外语教研部外语教研部 foreign languages departmentforeign languages department 2011.052011.05 课程说课提纲课程说课提

2、纲 outline of presentationoutline of presentation 课程目标课程目标 curriculum aimscurriculum aims 课程资源课程资源 curriculum resourcescurriculum resources 课程内容课程内容 curriculum contentscurriculum contents 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum implement 课程特色及创新课程特色及创新 features & innovationsfeatures & innovations 课程评

3、价课程评价 curriculum evaluationscurriculum evaluations 存在问题及改革思路存在问题及改革思路 problems & reform ideasproblems & reform ideas 课程性质与定位课程性质与定位 课程理念与思路课程理念与思路 教教 学学 目目 标标 课程目标课程目标 curriculum aimscurriculum aims 高职高专院校高职高专院校 公共基础必修课公共基础必修课 课程性质课程性质 培养学生的英语能力培养学生的英语能力 增加学生的人文知识增加学生的人文知识 提高学生的文化素养提高学生的文化素养 在专业课程体系

4、中凸在专业课程体系中凸 显其基础性地位和工显其基础性地位和工 具性作用具性作用 课程定位课程定位 课程性质与定位课程性质与定位 课程目标课程目标 curriculum aimscurriculum aims 应该符合专业人才培养目标，符应该符合专业人才培养目标，符 合社会对高职学生外语方面的要合社会对高职学生外语方面的要 求及我院学生的实际英语水平。求及我院学生的实际英语水平。 设计思路设计思路设计理念设计理念 遵循遵循“实用为主、够用为度实用为主、够用为度”的原的原 则，注重培养实际使用语言的则，注重培养实际使用语言的 技能。理论与实践，思考与行技能。理论与实践，思考与行 动的结合是绝对必要

5、的。动的结合是绝对必要的。 “一克经验要好于一吨理论。一克经验要好于一吨理论。” ” 课程目标课程目标 curriculum aimscurriculum aims 课程理念与思路课程理念与思路 设计思路设计思路 知识目标知识目标 1 1 能力目标能力目标 2 2 素质目标素质目标 3 3 课程目标课程目标 curriculum aimscurriculum aims 教教 学学 目目 标标 知知 识识 目目 标标 1 1 掌握一定的英语基础知识，关注时代掌握一定的英语基础知识，关注时代 热点，把握时代节奏，了解英美文热点，把握时代节奏，了解英美文 化和社会科普知识。化和社会科普知识。 课程目

6、标课程目标 curriculum aimscurriculum aims 能能 力力 目目 标标2 2 具有一定的听说读写译能力，能借具有一定的听说读写译能力，能借 助词典阅读和翻译有关英语业务资助词典阅读和翻译有关英语业务资 料。在涉外交际的日常活动和业务料。在涉外交际的日常活动和业务 活动中进行简单的口头和书面交流。活动中进行简单的口头和书面交流。 课程目标课程目标 curriculum aimscurriculum aims 培养学生具有良好的道德素质，过硬培养学生具有良好的道德素质，过硬 的职业素质，高尚的人文素质。树立的职业素质，高尚的人文素质。树立 正确的人生观和价值观，培养学生的

7、正确的人生观和价值观，培养学生的 自信心与坚忍不拔的意志。自信心与坚忍不拔的意志。 素素 质质 目目 标标 3 3 课程目标课程目标 curriculum aimscurriculum aims 教教 学学 团团 队队 教教 学学 基基 本本 条条 件件 教教 材材 课程资源课程资源 curriculum resourcescurriculum resources 副教授副教授6 6人人讲师讲师1010人人助教助教3 3人人 教教 学学 团团 队队 课程资源课程资源 curriculum resourcescurriculum resources 语言语言 实验室实验室 多媒体多媒体 教室教室

8、 录音机录音机 共有三个语言实验室，基共有三个语言实验室，基 本满足本课程校内语言本满足本课程校内语言 实践的需要。实践的需要。 教研部共有录音机数十台，教研部共有录音机数十台， 可满足教学需要。可满足教学需要。 两个多媒体教室有教室用计算机两个多媒体教室有教室用计算机 和投影仪，可完成课程教学工作和投影仪，可完成课程教学工作 教教 学学 基基 本本 条条 件件 课程资源课程资源 curriculum resourcescurriculum resources 新视野英语教程新视野英语教程 有两条主线有两条主线, ,三种载体。突出三种载体。突出 了了“实用为主实用为主”的原则。的原则。 实用英

9、语口语教程实用英语口语教程 财务会计英语财务会计英语 财经职业英语财经职业英语 教教 材材 教 材 选 用 课程资源课程资源 curriculum resourcescurriculum resources china dailychina daily、21stcentury21stcentury、readers digestreaders digest、 beijing reviewsbeijing reviews、英语沙龙、英语学习等二十余种。英语沙龙、英语学习等二十余种。 牛津高阶英汉双解词典、朗文英汉双解词典、薄冰牛津高阶英汉双解词典、朗文英汉双解词典、薄冰 语法、张道真语法等十余种工

10、具书。语法、张道真语法等十余种工具书。 教师光盘兼顾语料库和教学方法指导。学生光教师光盘兼顾语料库和教学方法指导。学生光 盘兼顾多样性、实用性和趣味性于一体。盘兼顾多样性、实用性和趣味性于一体。 参 考 资 料 光盘光盘 课件课件 工具书工具书 报刊杂志报刊杂志 提供了丰富的背景知识、教学方法和语料库。提供了丰富的背景知识、教学方法和语料库。 教师用书教师用书 课程资源课程资源 curriculum resourcescurriculum resources 网 络 资 源 外研社网；高职高专教育资源网；外研社网；高职高专教育资源网；http:/.http:/. cncn；洪恩轻松英语；洪恩轻

11、松英语http:/http:/；英语听力特快；英语听力特快http:/http:/ 等百余种网站。等百余种网站。 课程资源课程资源 curriculum resourcescurriculum resources 教学模块教学模块 前导后续前导后续 教学重点与难点教学重点与难点 课程内容课程内容 curriculum contentscurriculum contents 教教 学学 模模 块块 听力部分听力部分: :培养听培养听 懂真实谈话能力懂真实谈话能力 口语部分：日常口语部分：日常 对话及交流看法对话及交流看法 阅读部分：扩阅读部分：扩 充词汇充词汇、巩固巩固 句型和语法要句型和语法要

12、 点点 应用文写作：能套写应用文写作：能套写 一般事务性应用文一般事务性应用文 翻译技巧：能翻译技巧：能 翻译一般题材翻译一般题材 的文字资料的文字资料 课程理论与课程理论与 实践教学实践教学 课程内容课程内容 curriculum contentscurriculum contents 前前 导导 后后 续续 承前启后承前启后后续课程后续课程 为我院学生后续的专业为我院学生后续的专业 英语课程的学习提供语英语课程的学习提供语 言技能支持，如财经英言技能支持，如财经英 语，财会英语等。语，财会英语等。 通过语篇和词法的学习通过语篇和词法的学习 强化英语技能。强化英语技能。 前导课程巩固中学阶段

13、前导课程巩固中学阶段 所掌握的基本语言技能。所掌握的基本语言技能。 前导课程前导课程 课程内容课程内容 curriculum contentscurriculum contents 难点难点 学生语言基础较弱，词汇语法错误较学生语言基础较弱，词汇语法错误较 多，课堂参与积极性不高，自主学习能多，课堂参与积极性不高，自主学习能 力不足，学习兴趣不浓。力不足，学习兴趣不浓。 重点重点 扩充学生词汇量及活用能力；提高听说扩充学生词汇量及活用能力；提高听说 技巧和语篇理解力；掌握应用文写作技技巧和语篇理解力；掌握应用文写作技 巧；提升语言实际应用能力。巧；提升语言实际应用能力。 教学重点与难点教学重点

14、与难点 课程内容课程内容 curriculum contentscurriculum contents 解决解决 方案方案 实施课程多边互动教学模式，优化设计实施课程多边互动教学模式，优化设计 教学内容，改进教学方法与手段，改善教学内容，改进教学方法与手段，改善 自主学习环境，强化自主学习意识，不自主学习环境，强化自主学习意识，不 断提高课堂教学水平。断提高课堂教学水平。 教学重点与难点教学重点与难点 课程内容课程内容 curriculum contentscurriculum contents 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum implement

15、 课课 程程 实实 施施 设设 计计 意意 图图 学学 情情 分分 析析 教教 法法 与与 学学 法法 教教 学学 改改 革革 教教 学学 程程 序序 目标目标 任任 务务 能能 力力 知知 识识 课课 程程 实实 施施 设设 计计 意意 图图 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum implement 学学 情情 分分 析析 需要进一步巩固语言基础，扩展知识储备，掌握 生源复杂生源复杂 两极分化两极分化 严重严重 自信心缺失自信心缺失 兴趣不高兴趣不高 学习学习 方法单一方法单一 效率不高效率不高 缺乏缺乏 参与意识参与意识 有表现欲有表现欲 需要进一

16、步巩固语言基础，扩展知识储备，掌 握有效的学习方法和策略，增强参与意识，培 养自主学习能力。 结论结论 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum implement 教教 法法 与与 学学 法法 以学生为中心以学生为中心 自自主式学习主式学习 合作式学习合作式学习 探究式学习探究式学习 学生学生 任务教学法任务教学法 交际互动法交际互动法 启发教学法启发教学法 教师教师 情景式情景式、视听式、讨论式、测试法、成就法、激趣法、视听式、讨论式、测试法、成就法、激趣法 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum impleme

17、nt 10% 80% 10%10% 80% 10% b b级级 a a级级 c c级级 教 学 改 革 分分 级级 教教 学学 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum implement 教教 学学 程程 序序 授课对象授课对象 我院各专业高职学生我院各专业高职学生 开课学期开课学期 第一、二、三、四学期第一、二、三、四学期 课时分配课时分配 前三个学期每周四课时前三个学期每周四课时 第四学期每周二课时第四学期每周二课时 课课 时时 分分 配配 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum implement 第 一 学

18、 期 第 二 学 期 第 三 学 期 第 四 学 期 周 数 16 周 周 学 时 4学时 教学进度 2单元|3周 周 数 18周 周学时 4学时 教学进度 2单元|3周 周 数 18周 周学时 4学时 教学进度 2单元|3周 周 数 18周 周学时 2学时 教学进度 1单元|2周 课课 程程 实实 施施 curriculum implementcurriculum implement 总总 体体 教教 学学 程程 序序 布置作业 ，拓展延伸 （4 - 6分钟） 检测自我，归纳总结（7 - 9 分钟） 灵活运用，巩固提高 （9 - 10分钟） 精讲多练，自主学习 （ 13 - 16分钟） 创设

19、情境，问题导入 （8 - 9分钟） 具具 体体 教教 学学 程程 序序 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum implement 问答法、联想法、纠错法等 师生互动、即席发言、测试评价等 模拟教学、角色扮演、游戏比赛等 翻译法、速读法、小组讨论等 口头报告、情景对话、头脑风暴等 具具 体体 教教 学学 程程 序序 课程实施课程实施 curriculum implementcurriculum implement 根据因材施教的原则实行根据因材施教的原则实行“分级教学分级教学”。 结合学生未来工作岗位的需要，根据学结合学生未来工作岗位的需要，根据学 生专

20、业特点，开设了相应的英语后续专生专业特点，开设了相应的英语后续专 业课程，如财经英语，财会英语等。业课程，如财经英语，财会英语等。 注重培养学生的语言实践能力，量身注重培养学生的语言实践能力，量身 打造了打造了实用英语口语教程实用英语口语教程，提高，提高 了学生学习兴趣。了学生学习兴趣。 特色及特色及 创新创新1 1 特色及特色及 创新创新2 2 特色及特色及 创新创新3 3 课程特色及创新课程特色及创新 features & innovationsfeatures & innovations 期末总成绩期末总成绩 = = 终结性评价终结性评价80%+80%+形成性评价形成性评价20%20% title in heretitle