幼儿园活动设计实践性考试大纲

1、幼儿园活动设计实践性考试大纲B活动是一门应用性极强，技能性要求极高的课程，如果仅限于书面知识的掌握或理性的推导，那就远远不能体 现该课程应有的价值，所以有必要进行该课程的实践考核 现根据省教委，省自考委员会的有关文件，结合B活动课 程的特点，制定本考试大纲.一，考核目的 B活动实践性考试的目的在于评估应试者运用基础知识分析和解决实际问题的能力，以及B常规教育活动的基 本技能，并能对B的各种活动进行理论和实践方面的评价 具体有三级目标：初级:能一个具体的活动方案.中级：能说明为什么要这样一个方案,即能进行理论分高级：能对方案全方位作出评价，并能预测在不同条件,考核内容（详见附件）考核范围分为七大

2、领域: 1,B综合活动 2,B语言教育活动 3,B数学教育活动 4,B科学教育活动5,B音乐教育活动 6,B体育活动 7,B美术教育活动,考试方式B活动实践环节的考核形式为口试和笔试.以口试为主，笔试为辅.口试的具体方式为说课.笔试的具体方式是 编写活动纲要，其内容必须与说课内容一致说课，是以口头语言的形式提纲挈领地阐述某一教学活动的具体方案，以及依据，实施策略等，使他人明确活动方案 者策划该活动的目的，过程，理论根据，预计效果的一种活动.说课的基本内容如下： 1,总目标 领域目标（七大领域的目标） 具体年龄段（小班，中班,大班）的目标 2,教材 陈述所选教材与总目标的匹配关系 陈述所选教材与

3、幼儿生活经验，认知水平等的关系 陈述所选教材的内涵与外延 3,具体目标 某一活动的具体目标 该活动的主目标 4,目标达成策略 活动进程的基本环节 每个环节所要达到的目标与具体策略 教育活动前承（准备）与后延（活动延伸）的内容和要 活动结果的多种可能性分析以及应变策略 5,思想 的思路 的依据（理论的，现实的） 四,考核程序1, 抽取考题由应试者本人在面试前30分钟到考点题库中抽取试题.考题一经抽出，不得更换.2,准备 抽取考题后到准备室准备，时间为30分钟（含抽题时间）.此段时间内必须准备好纲要.3,面试 到口试室面试，讲述自己的方案.时间不得超过5分钟.4,交纲要.五，评分面试成绩根据说课与

4、纲要情况综合评出.以说课为主,纲要作参考.记分方式：等级法，即以优，良,中,合格,不合格打分.六,说课要求 1,结构清晰，严密要求有明确的目标，为达到这个目标应采取的策略，以及为什么要这样的理由2, 思路严谨 要求：具体活动目标与总目标一致 教学活动目标与教学环节目标一致 整个教学活动的内容前后呼应3, 理论与实践相结合 要求说清怎样做（实践）又要说明为什么要这样做 （规程的依据，素质教育的信有据，教育心理学依据,B活动原 理等）.4, 详略得当要求详尽说明目标，思路以及为什么要这样，略说具体的活动进程（因为有纲要）.有自己独特见解和深入思考的详说，陈词滥调少说或不5,表达流畅，层次清楚.6,用语简洁.附件:B活动实践性考核大纲,综合活动领域半日活动 一日活动 主题活动 二,B语言教育活动 普通话领域 交谈领域 讲述领域 a.实物描述 b.图片描述C.看图讲述 d.情景讲述 e.经验讲述 幼儿文学领域 a.欣赏活动 b.朗诵与复述C.表演 d.学习简单的文学知识 阅读领域 a.阅读的基本技能 b.扩句与缩句C.自编解说词等等 三，数学教育活动1,感知集合 a.物体的分类