人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上学期语文第一二单元考试卷(I)卷

1、人教版（新课程标准） 2019-2020 学年六年级上学期语文第一二单元考试卷（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 ( 共 5 题；共 35 分)1. （4 分） (2019 六上南充期末 ) 仔细听，认真想，完成小题。（ 1） 段中的词语（）的意思是：形容声音响亮而有节奏。A .矫健B .婀娜C .优雅D .铿锵（ 2） 这段话主要写出了（）A .舞台上演员的精彩表演。B .台下观众的热烈反应。C .舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。D .点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。2. （4

2、分） 看拼音写词语。l ng zh oy l f i tnghu f _3. （ 12 分） 把句子补充具体第1页共6页远远望去，_的菜园就像一块_的翡翠。纪昌 _地盯着 _的小虱子。一场 _的疾病夺走了_的生命。 _的小河上有一群 _的小黄鸭。_的人们 _地进入梦乡。山林里真静啊！连远处 _的叫声都听得清清楚楚。湖水真绿啊！绿得像一块 _的翡翠。4. （3 分） 在横线上写出画横线的反义词。桃花心木是一种特别 _的树。忙人怎么可能做事那么从从容容？_树苗就会养成依赖_的心。5. （ 12 分） (2017 一下龙湾期末 ) 课内精彩回顾。_不琢，不成器， _不学，不 _。桃对 _，柳对杨。莺

3、歌对 _， _对花香。小鱼要用尾巴 _，老牛要用尾巴 _，燕子要用尾巴 _。平生不敢轻言语，一叫 _开。我画了个 _的太阳，挂在夏天的天空。我画了个_的太阳，送给秋天。二、 阅读理解 ( 共 3 题；共 36 分)6. （2 分） (2018 三上武侯月考 ) 阅读下文，回答问题有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合第2页共6页拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地

4、就变成绿色的了。（ 1） 我有了什么新发现，写在横线上_（ 2） 根据短文内容填空时间：早晨中午傍晚第二天草地颜色：绿色_花的形态：合拢_7. （8 分） 阅读短文，完成练习。风筝悠悠地飘蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。“呼 ”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降

5、，“老鹰”也在迅速地下降 我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放小鸽子吧！”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘 （ 1） 在横线上填上合适的词语。_的天空_ 的白云_ 的老槐树（ 2

6、） 填空。我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“_”，徐孝杰的是“ _”沈萌萌的是“ _”，“我”的是“ _”。如果你也参加了，你会做个_的风筝。第3页共6页（ 3） 为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？（ 4） “萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了_的修辞手法。请你也写一个这样的句子。8. （ 26 分） 阅读理解五色茶花袁琼小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶

7、，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。相传这株树是明朝嘉靖年间种的， 至今已有四百多年的历史。 据说它几经磨难， 最为严重的一次是 1985 年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，

8、这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！（ 1） 联系上下文，解释下列词语。目不暇接： _情态各异：_（ 2） 请写出“五色茶花”名字的来历。（ 3） 短文第 3 自然段是围绕哪句话写的？请在文中找出来。（ 4） 文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用在文中第4页共6页找出来。（ 5） 最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？（ 6） 下面的句子好在哪里？请简单说一说。花儿压满枝头，远看就像繁星当空。三、 作文 ( 共 1题；共 5分)9. （ 5 分） 中秋节是中华民族的传统节日，每到这一天，许多远离家乡的人，纷纷赶回家中，与亲人欢聚一堂过团圆节。今天我们就围绕“中秋”写一篇习作，题目自拟。第5