兰州大学110周年校庆活动卓越学生群像

1、兰州大学 110 周年校庆活动“卓越学生群像” 历届优秀本科生寻访活动通知各学院：为描绘我校卓越学生群体画像，展现我校百余年来形成的“自强 不息，独树一帜”的校训精神与“勤奋、求实、进取”的优良学风，发挥 榜样的力量，激励全体学生，弘扬青春正能量，引领青年学生更好的 践行中国梦、兰大梦，向校庆 110 周年献礼，校庆工作办公室、学 工部开展“卓越学生群像”近 20 年优秀本科生寻访活动，现将具 体安排通知如下 :一、寻访对象寻访我校 1998-2018 届在思想引领、学术科研、创新创业、志 愿公益、实践服务、党员示范、自立自强、校园文化、文体竞赛、媒 体宣传等方面表现卓越的学生。二、寻访安排2

2、019 年 1 月 3 日 -3 月 2 日 确定寻访对象，收集寻访材料2019 年 3 月 3 日 -7 月 12 日 卓越学生寻访事迹材料宣传具体寻访对象由各学院自行确定， 可参考附件 1 及历届十大校园 之星等优秀学生评选活动， 每届须至少寻访 3 名不同类别的学生， 寻 访材料可参考附件 2。三、寻访要求各学院要将此次卓越学生寻访活动作为校庆工作的重点工作， 作 为校友工作的重要一部分， 作为教育引导学生的重要契机。 要对卓越 学生寻访事迹材料进行广泛宣传， 在学院网站、 新媒体平台等开设本 院卓越学生专栏， 2019 年春季学期开始做到每周更新，并将宣传链 接及寻访材料电子版报送学工

3、部学生网络思政工作办公室。 学校将通 过校庆专题网、 官方微信等平台进行专题展示。 各学院要指定专人负 责此项工作，并于 1月 7 日前加入微信工作群。联系人：郑鹏程 8912702 yiban附件： 1.“卓越学生群像”寻访对象参考2. “卓越学生群像”寻访问题参考党委学工部校庆工作办公室2019 年 1 月 3 日附件 1：“卓越学生群像”寻访对象参考1. 思想引领类：省级及以上三好学生、 省级及以上优秀共青团员、 校院学生会主席、优秀班长等。2. 学术科研类：国家奖学金获得者、本科期间发表过高水平学术 论文团队或个人。3. 创新创业类：“? 政学者”称号获得者、“挑战杯”全国大学生课外

4、学术科技作品竞赛和创业计划大赛获奖团队或个人、 国家级大学生创 新创业训练计划优秀团队或负责人、在校期间创办企业等。4. 志愿公益类：中国大学生社会公益奖获奖团队、其他省级及以 上志愿公益类奖项获奖团体或个人， 或本科期间在志愿活动或公益活 动中展现强烈社会责任感的学生。5. 实践服务类：省级及以上暑期社会实践优秀团队或个人。6. 党员示范类：校级及以上优秀共产党员、 校级以上先进党支部， 或在本科期间有突出事迹的共产党员。7. 自立自强类：获得“中国大学生自强之星”提名奖及以上称号， 或在学习生活中自立自强的事迹突出者。8. 校园文化类：通过举办各类校园活动，为打造精品校园文化做 出突出贡献

5、的团体或个人。9. 文体竞赛类：在省级及以上体育活动或竞赛、文艺活动或竞赛 中为学校争得荣誉的团体或个人。10. 媒体宣传类：在省级及以上媒体平台发表过具有影响力的作 品，或传播青年声音，展现我校学生青春正能量的校园媒体或个人。附件 2：“卓越学生群像”寻访问题参考 兰州大学 110 周年校庆“卓越学生”寻访 尊敬的 校友：您好！ 2019 年 9 月 17 日，兰州大学将迎来 110 周年华诞。学 校将以“坚守奋斗”为主题，号召师生校友积极参与到“历史赓续、校 友荣光、师生成长、学术登峰、校园焕彩、盛世共襄”6 大主题活动中。 我们希望通过大家的努力工作， 让学生获得更好成长， 让教师获得更

6、 大发展，让校友增强荣誉感，让学校获得更高美誉度。我们想通过对您的寻访，展现我校百余年来形成的“自强不息， 独树一帜”的校训精神与“勤奋、求实、进取”的优良学风，发挥榜样的 力量，激励全体学生，弘扬青春正能量，引领青年学生更好的践行中 国梦、兰大梦。我们会将此次调研相关素材整理成文， 计划在校庆年期间通过校 庆专题网、官方微信、电子书等形式进行展示一、您的个人简介1. 请您提供您的个人简介（ 200 字以内）和两张个人照片。二、回顾一下您的成长历程2.请您回忆并说说是什么样的事件或者机缘使您当年报考兰州 大学？3. 请您回忆并说说在兰州大学印象最深刻的学习成长经历有哪 些？4 您认为在兰州大学的本科生涯对您的成长起到了什么样的作 用和意义？5. 请您给我们介绍一位您在兰州大学成长生涯中对您影响很深 的人？简单讲讲他 /她的故事。三、给在校学生的建议6. 如果大学重新开始，您将如何平衡学习、生活、文体活动、科 学研究、社会活动等的关系？7. 根据您在兰州大学的学习经历， 请您为师弟师妹们提一些关于 本科学习的建议。8. 请您给师弟师妹推荐一本书（或一部电影）并简单解释一下您 推荐它的理由。四、您对学校未来发展的