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文档简介
1、4 地球我们的家园说课 第一课时 主讲老师：张莎莎 武汉市洪山实验小学 教材分析 一 地 球 环 境 教材分析 一 01 我们生存的家园 0202 环境问题敲响了警钟环境问题敲响了警钟 0303 我们共同的责任我们共同的责任 第一课时 侧重环境认 知 核心 地球是人类生存的家园 唯一性 正面 呈现 人与自然和谐相处的智慧 让学生运用资料说明 地球是人类唯一的生 存家园,萌发感恩与保 护地球的情感。 教材分析 一 通过案例分析,感悟人 与自然和谐相处的古老 智慧,懂得人类在利用 自然的同时,应该顺应 自然、尊重自然。 0102 我们生存的家园 课前调查 假如离 开地球,人类 还能生存吗？ 地球为
2、人 类提供了什么？ 学情分析 二 人与自然 有哪些和谐相 处的智慧？ 深入探究 地球是我们赖以生存的家园 教学目标 三 v v 教学重难点 四 活动一：寻找适合人类生存的家园活动一：寻找适合人类生存的家园 视频导入 教师提问开展活动 五、教学环节和设计意图 努力学习、 报效祖国 人造人造“地地 球球 ”行不行？行不行？ 生物圈2号 五、教学环节和设计意图 活动一：寻找适合人类生存的家园活动一：寻找适合人类生存的家园 活动二：探秘人与自然和谐相处的智慧活动二：探秘人与自然和谐相处的智慧 寻访江南水乡之美寻访江南水乡之美探寻北极冰屋的魅力探寻北极冰屋的魅力探寻哈尼梯田的奥秘探寻哈尼梯田的奥秘 五、教学环节和设计意图 小组自主学习 引导学生探究 人与自然和谐相处 活动二 五、教学环节和设计意图 探究式学习 问题解决式学习 教学活动 学生学会 综合 关联
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