部编版语文六年级下学期小升初预测试题（附答案）

1、部编版语文六年级小升初模 拟 测 试 卷第一部分 积累与运用（35分）1.下列加点点字注音没有错误的一项是()。 （2分）a.豁开(hu) 叉腿(ch) 轨道(gu)窦尔敦（dn）b.沧海(chng) 气氛(fn) 海盗(do) 厌氧（yng）菌c.一绺(li) 俨然(yn) 鏖战(o) 金箍（g）棒d.鳌头(o) 轮廓(gu)废墟(x) 纳（n）鞋底2.根据语境，读拼音，写字词。（8分）qng shung（ ）、热情与真诚，不加dio zhu（ ）的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种q rn xn p（ ）的新意，这就是秋的高洁与xio s（ ）的shn yn（ ）。噢，秋之高洁，我

2、qn pi（ ）你；秋之美妙，我xn shng（ ）你。3.下面词语搭配全对的一组是（ ）。（2分）a.严格把关 要求严厉 b.寄托哀思 战胜困难c.语言简朴 陈设简单d.审阅稿件 躲避破坏4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）a.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。b.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。c.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。d.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。5.把下面的词语填到句子中，正确的一项是（ ）。 （

3、2分） 一天夜晚，他在_的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的_。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出_、淡雅的微笑。哀悼仪式开始了，烈士墓前一片_。a.幽静 宁静 恬静 肃静b.宁静 恬静 肃静 幽静c.恬静 肃静 幽静 宁静 d.恬静 幽静 肃静 宁静6.下面句子不是比喻句的一句是（ ）。（2分）a.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。b.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。c.海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。d.海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。7.下面句子没有语病的一句是（ ）。（2

4、分）a.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。b.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。c.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。d.人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。8.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）（2分）a.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。b.沙滩不是小海龟生活的环境。c.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。d.小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。9.下面这段话的横线处依次填入的语句顺序正确的是（ ）。（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人

5、遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。以宽阔拥护生活 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来a. b. c. d.10.以下句子词序变化后意思差别最大的一句是（ ）。（2分）a.他家来客了。他家客来了。b.我吃了饭再去。我去了再吃饭。c.也只有他这样怕冷。这样怕冷也只有他。d.有你们看的书。书有你们看的。11.下面哪个事例说明“学贵质疑”?请选出来（ ）。（2分）a.苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢?他据此深思，终于发现了万有引力。b.数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次竟撞在树上

6、，把眼镜也弄破了，就凭着这股精神，他终于在数学领域取得了突出成就。c.清代学者阎若璩，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的毛病，但他毫不气馁，不懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名的考据学家。d.清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把老师问得无言以答。后来终于在学术上取得了很大成就。12.下列说法正确的画“”，错误的画“”。（7分）（1）“走后门”、“走亲戚”、“儿童急走追黄蝶”中的三个“走”字的意思各不相同。（ ）（2）“凝视、瞻仰、端详、浏览”都是含有“看”的意思。（ ）（3）“看了这部电影，使我受到了很大的教育。”这不是一个病句。（ ）（4）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”是比喻句。（

7、）（5）石灰吟这首诗是清代诗人于谦写的，表达了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。（ ）（6）“弟弟走出家门就分辨不清东西南北。”与“雾很大，十几米以外的东西就看不清楚了。”两句话中，“东西”的读音和意思都不一样。（ ）（7）“文房四宝”是笔、墨、纸、砚；“花中四君子”是梅、兰、竹、松。（ ）第二部分 阅读与理解（30分）（一）阅读匆匆（节选），完成13-16题。（10分）匆匆燕子（去 枯 谢）了，有再来的时候；杨柳（去 枯 谢）了，有再青的时候；桃花（去 枯 谢）了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在

8、何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八

9、千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?13.选择正确的词填在文中的横线上。（1分）14.文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗?请简述。（2分）15.第二自然段是按什么顺序?用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的?（3分）16.画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处?（2分）17.“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊”一句饱含着作者的什么

10、感情? （2分）（二）阅读非连续性文本，完成18-21题。（9分）材料一：材料二：永春佛手茶苏坑镇是福建省永春县北部一个具有380多年产茶历史的茶叶之乡。该镇生产的佛手茶叶对消化道疾病和哮喘病等具有独特的辅助疗效，被国家茶叶质量监督检验中心主任及知名茶叶专家誉为乌龙茶珍品。“_”，长期以来，苏杭茶叶质量一年比一年好，但市场不见扩大，茶农增收缓慢，究其原因就是知名度不高，使优质传统名茶一直处于“_”的境地。18.对“清新福建”的图标理解不正确的一项是（ ）。（2分）a.该图标提取代表清新福建特色的“绿水”“青山”“阳光”“空气”“海洋”“水仙花”等元素，组合成“福”字图形。b.“福”字作为主元素

11、图形，体现出福建作为全国唯一一个以“福”为名的省份，凸显“福”的文化，寓意“福山”“福水”“福气”。c.旨在告诉我们要学会享受自由自在的生活。d.图标整体清新自然，将清新福建的内涵和特质淋漓尽致地表达出来了。19.材料二中处和处应依次填入（ ）。（2分）a.酒香也怕巷子深 养在深闺人未识b.酒香不怕巷子深 永春佛手天下知c.芝麻开花节节高 柳暗花明又一村d.天生我材必有用 青出于蓝胜于蓝20.下面对永春佛手茶的说法有误的一项是（ ）。（2分）a.佛手茶叶对消化道疾病和哮喘病等具有独特的辅助疗效。b.佛手茶被国家茶叶质量监督检验中心主任及知名茶叶专家誉为乌龙茶珍品。c.苏坑茶叶质量一年比一年好。

12、d.因为虚假宣传，所以永春佛手茶市场不见扩大，茶农增收缓慢。21.请你为永春佛手茶设计一条广告语：。（1分）（三）阅读跳河，完成22-26题。（11分）跳河在几十双眼睛的注视下，我爬上了苏州河大桥的水泥桥栏。我站得那么高，湍急的河水在我脚下七八米的地方奔流。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，准备往下跳，然而脚却有点儿发抖背后有人在小声议论“喔，这么高，比跳水池的跳台还高!这孩子敢跳?”“胆子还真不小!”“瞧，他有些害怕了。”议论声无一遗漏，都传进了我的耳朵。于是我闭上了眼睛，又深深地吸了一口气这还是读初中一年级时的事情。放暑假的时候，我常常和弄堂里的一帮小伙伴一起下黄浦江或者苏州河游泳。有一天，看

13、见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水，跳得又潇洒又优美，令人惊叹又使人羡慕。我突然也想去试一试，他们能跳，我为什么不能呢?小伙伴们知道我的想法后，都表示怀疑，他们不相信我有这样的胆量。我急了，赌咒发誓道：“你们看好，我不跳不姓赵!”看我这么认真，有几个和我特别要好的孩子也为我担心了，他们说：“好了，我们相信你敢跳了。你可千万别真的去跳!”“假如吃大板（“吃大板”，指从高空落水时身体和水面平行接触，极危险），那可不是闹着玩的!”可是再也没有人能够阻拦我的决心。我爬上桥栏时，小伙伴们都为我捏一把汗，有几个甚至不敢看，躲得远远的然而当我站到高高的桥栏上之后，却真的害怕起来，尤其是低头看桥下

14、的流水时，只觉得头晕目眩。在这之前，我从未在超过一米以上的高度跳下水，现在一下子要从七八米高的地方跳入水中，而且没有任何准备和训练，真是有点儿冒险。如果“插蜡烛”，保持直立的姿势跳下去，危险性要小些，但肯定会被人取笑。头先落水呢，一点儿把握也没有我犹豫了几秒钟。在听到背后围观者的议论时，我一下子鼓起勇气：头先落水!我眼睛一闭，跳了下去。但结果非常糟糕，因为太紧张，落水时身体蜷曲着，背部被水面又狠又闷地拍了一下，几乎失去知觉。挣扎着游上岸时，发现背脊上红红的一大片。不过，这极不潇洒的一跳，却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡。“这一跳不行，我重跳。”当小伙伴们拥上来时，我喘着气宣布了我的决定。不管

15、他们怎样劝阻，我还是重新爬上了桥栏。我又跳了两次。尽管我看不见自己落水时的姿势，但从伙伴们的赞叹和围观者的目光来看，后两次落水我是成功了。我的父母和学校的老师从来不知道我曾到江河里游泳，更不知道我还敢从桥头往河里跳。他们也许不会相信，这样一个经常埋头在书中的文质彬彬的好学生，竟然会做出这种只有顽童才会去干的冒险行动。然而我确确实实这样干了，干得比顽童还要大胆。为逞一时之强而去冒这样的险，似乎有点儿蠢，有点儿不值得，但我因此而树立了这样的信念：凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断有过失败和挫折，但我从来没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标。 22.在

16、跳河前，“我”的心理经历了一系列的变化，根据选文内容，把“我”的心理变化填写在下面的横线上。（2分）惊叹羡慕鼓起勇气 23.第段中对小伙伴的描写有什么作用? （2分） 24.第段的画线句运用了什么描写方法?有什么表达效果?（2分） 25.从全文看，“我”是怎样的一个人?从“我”的身上你得到了什么启示? （2分） 26.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）。（3分） a.我国古代文学典籍中的“四书”是论语孟子大学中庸。 b.莫顿亨特是英国作家，走一步，再走一步是作者记叙的其童年的一件往事。c.冰心，原名谢婉莹，她的诗集代表作有繁星春水。 d.我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花

17、甲”，七十岁称“古稀”。第三部分 写作与提升（35分）（一）综合实践。（5分）27.课间休息的时候，只有林红在教室。一位女青年匆匆走进来说：“我姓黄，是杂志社的编辑。我有事找你们刘老师，可是没找见人，请转告你们刘老师，那篇稿子星期日之前一定写好，请她写好之后打个电话给我，我的号码是139xxx。还有，她忘在杂志社的文件夹，我把它放在传达室了。”刘老师回来后，林红就转告她：“刘老师，刚才有位杂志社的阿姨来找您，您不在，她请您快点把稿子写好，还有，她把文件夹放在传达室了。”（1）听了林红的转告，刘老师并没有弄清楚到底是怎么回事。请问林红在转告中存在什么样的问题?（2）如果你是林红，会怎样转告刘老师

18、?（二）写作。（30分）28.题目：我尝到了_提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜等），然后写一篇记叙文，字数在600左右。答案与解析1.b2.清爽 雕琢 沁人心脾 潇洒 神韵 钦佩 欣赏3.b4.c5.a6.c7.b8.d9.c10.b11.a12.（1） （2） （3） （4） （5） （6）（7） 13.去 枯 谢14.有关系。用燕子有再来，杨柳有再青，桃花有再开的时候，反衬日子一去不复返，引出下文写日子匆匆过，应好好珍惜的意思。15.是按时间顺序，用了排比、拟人的修辞方法来铺叙日子匆匆过的。16.既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪之意，又能含蓄地表达我反省自己未能抓紧时间，有所作为，留下时间痕迹的深深遗憾之情。17.饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华、