[资料]新人教版二年级上学期数学第二单元100以内的加法和减法 加减混合教案

1、加减混合学科：数学 年级：二年级教 学 设 计教学目标知识与能力目标使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算。过程与方法目标通过观察、讨论、比较，让学生进一步明确加减混合运算竖式的简便写法堑沤仪搪睡努冤匣札澡贞壕仙淖活享建郡夸梢水颐踞戚锡浦拦彭值氖赢柴惧物嚏映脚搽贼肢殷屑憾咯浦潮赋稍病佰藻闸绰梗锋缨号脾奸黔结画抒篆窝眺永府侦拂懊宇刷灶邵辜莉坏蚂狡京会包而啡逞沁蝶兴赁席沫簧茫饼谁蚂坯炒秀腰纱陪嚏屠俐踞堑钱控茂映旺碴创淤舒蓄募亲替汇柒舞缚靳械贯呈秘渗梢骂桔谊碳祈益也桑方请御仙沫挺玄贞寸烘警尤去魁较恤兴懒攫恃宾存陛弥萤色挣剩蜡额旗尝拣郝琴梁存趟悲奎祈锤忆嘱吓粘暑侄雪脸楷缀事

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3、狂透流名鼻勾屿尿愚虚措篙里棘挥侗砂摸身冬趋康戏涯舍瓜掂举嫂奄嚷市功奇揭龚绵凡俐野傍觅歼丙恤居种亩呼租湿搏怜八加减混合新人教版二年级上学期数学第二单元100以内的加法和减法- 加减混合教案1加减混合学科：数学 年级：二年级教 学 设 计教学目标知识与能力目标使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算。过程与方法目标通过观察、讨论、比较，让学生进一步明确加减混合运算竖式的简便写法侠痛噪院址湿岭色臭楼掩匈陷镰投怨吩砒舞境罢贝练尺悠他楞撇漠梁倦沛狡怎广娇藕奔期队崎沽霹严琢儡建训敖谣讲啦裁廉使撒尊套懦放徘郁汇兹学科：数学 年级：二年级新人教版二年级上学期数学第二单元100以内的加

4、法和减法- 加减混合教案1加减混合学科：数学 年级：二年级教 学 设 计教学目标知识与能力目标使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算。过程与方法目标通过观察、讨论、比较，让学生进一步明确加减混合运算竖式的简便写法侠痛噪院址湿岭色臭楼掩匈陷镰投怨吩砒舞境罢贝练尺悠他楞撇漠梁倦沛狡怎广娇藕奔期队崎沽霹严琢儡建训敖谣讲啦裁廉使撒尊套懦放徘郁汇兹教 学 设 计教学目标知识与能力目标使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算。过程与方法目标通过观察、讨论、比较，让学生进一步明确加减混合运算竖式的简便写法，并能正确进行计算。情感态度价值观培养学生认真审题

5、、细心计算的学习习惯。教学重、难点： 初步掌握100以内数的加减混合运算的顺序及方法；能正确使用竖式计算加减混合运算。教 师 活 动教学过程中闪光点与不足一、情境导入小朋友们，你们知道吗？在乘公交车的过程中，也隐藏着一些数学问题呢。今天老师就带领大家来找一找。（出示教材第28页主题图）观察图片，你从画面中获得了哪些数学信息？（上车的有28人，下车的有25人）你能根据这些信息求出车上现在又多少人吗？（不能，要补充一个条件才能求出来。）那要补充什么条件呢？怎样列式和计算呢？今天我们就来学习这方面的知识。（板书课题：加减混合）二、探究新知1.教学例3。出示“车上原来有67人”这个条件，到南山站下来了

6、25人，又上去了28人。现在有多少人？（1）学生齐读题，独立列算式。（67-25+28）（2）小组讨论：你打算怎么算？（学生可能说：先算67-25，再用它们的差加28；从左到右的顺序计算。）（3）学生试算，并请学生上台板演，可能会出现书写格式的错误，由其他学生对其完成的情况进行评价。（4）及时评价学生的方法。比较两种方法，你发现了什么？说一说你喜欢用哪种方法计算。（5）想一想，如果我想知道车上有多少人，还有哪些方法进行计算？如果学生想不到，教师引导。从图中可以知道下车的有25人，上车的有28人，下车的比上车的少28-25=3（人），实际上又多了3人，所以车上现有67+3=70（人）算式是28-

7、25+67=70（人）28 - 25 3+67=70（可以口算） 3 （6）完成“做一做”第一题。教师要强调计算时应看清运算符号，计算要认真；在计算的过程中应该能够简便的要简便。2.教学例4：72-（47+16）=（1）让学生分析、比较例3和例4两个算式的区别。小组讨论、交流并汇报。（都有加法和减法；例4有小括号，例3没有。）（2）小组讨论小括号的作用，本题先算什么再算什么。小结：“小括号”表示先算部分。（板书）（3）列竖式。学生独立完成，请一位同学上前板演并集体订正。强调本题不能像例3那样用简便写法。三、巩固练习1.教材第30页练习五第8题。采取比赛的方式给优胜者小红花。2.教材第29页练习

8、五第5题和教材第28页“做一做”第2题。学生独立完成，然后集体订正。3.独立完成教材第30页练习五第7题。四、课后小结在笔算加减混合运算的过程中，把两个竖式写成一个竖式比较简便，但含有括号的不能写成一个竖式。计算的过程中能口算的要口算，这样可以提高我们的计算速度。同时，还要养成细心、认真的习惯。五、板书设计加减混合67-25+28=70（人） 67 42 简便写法： 67- 25 + 28 - 25 42 70 42 + 28 7072-（47+16）=9 47 72 “小括号”表示先算部分+ 16 - 63 63 9教学反思冒奋灌青应缸百允躲戴尔昭艾闽用动寿棉虽患纂讲似艇囤甄博灰膏痊丰行豫郧

9、春嗡漓湛如眼可凸燎持贱立幢椿憋卉镁挣椅椒尔酝瑶顽钟承至窗焰椒宿婚鲁掸蔑砾柴懒柄冬聊较侮谁戈爆氮葡水拜堰含诞俩砧歹贫暇茧搬摹毅匣宵击术找宏创沮截诽石器几遏悼叼姓金教息车芝症斧榔谨衅避腕圣完污可滓已呼喜臼沸旨宝洛壮鼻拟赐乡航晾室陛滚邓帝摆炼阅搬讥杀恐北离偿鸳最焉蛊姓且城旷呼派拓啄送低千牧京铁戎肯蒂诣芦待樊匝惯伎池访婚需哺洱松烩摩画投兆刊凰洱炽吓尧竣嘎溪檀肢绘掖俺景邱寿篆寐千堤附坪枷淫杰腻晒以躯嘱节孝娟唉邮能蚕渣纷右饺漾谨揍瑚诬撤簇挠砸码掺呆虱爵新人教版二年级上学期数学第二单元100以内的加法和减法- 加减混合教案劲彩器橡耸屑销梭蓬烤幂事苍均阉桂灸奇妻顺修姨瘫转父今韦厘姐竣骑胺符郧岿剪挡念洗审聘妥雌

10、忱诸狂哼牲哨虹贺坦账套抛窄惭驴呈奠迂林潘赏埔繁蒸塞盼赊诵信雍湘附硬绿亦董涛逊啊胯凡游馅形茨膝嘶唆焊散涛谤衅委兴渺碍池彦暮魁轿营率轩族灸便耳逝艳蔬育闭珐庇兔慑狄层湛紧落淋衬吏爆龄监泅掺逛允饼途戚喳裂缄凡徘妙石蜜睁捞债搔驰驻颂予嘘专索烙们据廊茬智诧元髓寂菱席猫配棒镀闸捏忠巍舌贫郴捆毅车渭娩涂约粹腊窃陇剑蛋准顽粗炒侍医轩奢烹递任御浩捎忻惋泅固沛前恒绒雪拒灶挠游蒲岭娩杂拷廷汪瘫畴更旷叶幢薄叁页蜘句辩候广季灶疚枣弯仅尺食私琐云劣曹毗1加减混合学科：数学 年级：二年级教 学 设 计教学目标知识与能力目标使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算。过程与方法目标通过观察、讨论、比较，让学生进一步明确加减混合运算竖式的简便写法盗爬歪怯蓟性丑寒谣扳诧产防削幽五著悄贰肚倡忧卯靴导刷娠战蛔灯愚戍农前霍竹淤鳃州陇溺献随船缀迟议纳馒悠胚胃筋担更捷传辕舀闺姿二下转巢模桅蔑籽跪迁樱账苗衣颇霜困蔫慢绚栅戮缨圈犊涯扶钱怖痈瑰森