PEP版三年级下册英语《unit4 Unit 4 A Let-'s learn》教案设计_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页pep版三年级下册英语unit4 unit 4 a lets learn教案设计pep版三年级下册英语unit4 unit 4 a lets learn教案设计unit 4 where is my car?a lets learn【课 型】新授课【学习目标】1.理解和掌握本课句型：where is my（the）.?itsin/on/underthe.2.能用所学的句型进行简单的对话。【教学重点】句型：where is my（the）.?itsin/on/underthe.【教学难点】where的读音；理解方位词on,in,under的

2、含义和用法【教学过程】一、预习检测1.单词on in under chair desk2.重点句型where is my（the）.?its on(in)the.3.对话表演等。二、导入新课 guess: where is my ? 一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：in your bag?/让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。三、自主探究，合作交流1.教师拿起，pencil box问学生：whats this?学生回答：its a pencil box教师回答：yesits a pencil box。2. 教师将book分别放在pencil box上面、里面、下面，讲解示范on

3、 the pencil box，inthe pencil box，和under the pencil box。 3 教师分别用另外的物品来演示in 、on、under的不同意思，并让学生跟读，注意under的发音。 4. 学生听录音来展示a部分lets talk的内容,然后进行角色扮演。whereiszhang pengspencil box ?isitonthedesk?isitinthepencil box?5.两人对话：学生拿出自己的铅笔盒，他们可以选择自己喜欢的学习用品，放在铅笔盒的里面、上面或下面，来进行如下对话： a：where is my pencil ? b：its in your pencil box 6. 游戏：听音画图 教师发给学生每人一张白纸，给他们指令，让他们听录音画三幅图，指令如下： draw a pen in a pencil box draw a eraser on a pencil box draw a cat under a pencil box 四、检测反馈（包括单词拼写、适当形式填空、单项选择、句型转换、对话改编等）1.教师让学生戴上头饰来表演本部分的对话。2.做活动手册本单元的练习。【板书设计】unit 4where is mycar?lets

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