关于六年级教学教学计划10篇

1、关于六年级教学教学计划 10 篇关于六年级教学教学计划 10 篇 时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将续写新的篇 章，是时候写一份详细的教学计划了。怎样写教学计划才更能 吸引眼球呢？下面是 WTT整理的六年级教学教学计划 10篇， 欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级教学教学计划 篇 1一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他 教师取得的经验，不断地加以改善修改; 在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识 在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮 助后进生。

2、二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重 师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学 生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带 读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详 细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对 个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听 英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、教学过程的

3、总体把握1) 在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培 养。并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、 体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学 习英语。在课程实施上，重环境、重频率。教学中特别强调语 言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活 跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。2) 在教学模式和方法上 , 重体验、钟时间、重参与、重创 造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内 容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、 话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主 线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学

4、; 通过视、 听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让 学生接触足够量的语言材料，保证输入量。3）创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排 教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性开展 两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种形式的活动。 这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能够 使每一位学生充分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际 性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。4）努力总结和发现问题，及时调整教学策略。根据学生身 心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，初步形成一些行之 有效的方法和经验。5）六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式，口试

5、主要 考察学生实际的语言应用能力，笔试主要考察学生听力和读的 技能以及初步的写作能力。有效的促进了英语教学的再提高。6）认真反思，积极思考，全面提升我校语教学质量。四、因材施教，做好培优工作。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我 校的教育水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有 不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度 为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校 素质教育的发展作更大的努力。六年级教学教学计划 篇 2、指导思想端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守 纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。二、情况分析我班有

6、学生 24 人，女生 10 人，男生 14 人。通过上学期 的要求，培养。本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人 人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互 助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此 班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良 好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较 大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良 好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想 开“小差”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三、任务与目标1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵

7、守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动。四、方法措施1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全 身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况， 制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等 几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出 自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导 好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采用人与人

8、，组与组比 赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方 向，赶有目标。5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干 部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐 姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动 态，做好学生的思想工作。8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩 的意识。五、方法措施：第一周1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算2. 学习小学生日常行为规范和学校管理条例3. 抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1. 进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

9、2. 继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周1. 继续巩固上两周的活动内容。2. 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周1. 进行班级写字比赛。2. 继续抓好常规教育。3、读书会。第五周 远离危险地带 （ 生命教育 ） 。第六周1. 对学生进行安全教育。2. 培养学生的参与意识和集体主义精神。3、学习“四好”少年内容。第七周1. 继续抓好纪律和学习目的教育。2. 远离污染 生活在蓝天下。第八周1. 继续抓好课堂常规教育。2. 进行尊敬父母的教育。 第九周1. 进行阅读比赛。2. 培养学生正确的是非观念。 第十周1. 准备期中考试。2. 继续抓好法制和安全教育。3 主题班会 我是勤奋学习

10、的好少年。 第十一周1 . 向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2. 继续抓好常规教育。 第十二周1. 总结期中考试，吸取经验教训。2. 教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念3 主题班会。 第十三周1. 向学生进行爱国主义教育。2. 地震逃生 （生命教育 ）。 第十四周1. 进行勤俭节约教育。2. 对学生进行爱护公物教育。第十五周学困生转化交流。第十六周1. 培养学生的集体主义观念。2. 再次进行学习目的的教育。第十七周1. 制定复习计划，鼓励学生努力学习。2. 学习三好学生评选条件，准备评比。3. 加强安全教育，做好放假前的准备工作。第十八周元旦放假。第十九周学生优秀作品展示。第二十周

11、复习课教学研讨。六年级教学教学计划 篇 3学校教育要树立健康第一 的思想。新形势下如何针对少 年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学 生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽 强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代 化的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课 题、新任务。一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生 的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫 生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和 多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发 育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教

12、育的任务：1、提高学生卫生知识水平 ;2、降低学校常见病的发病率 ;3、提高生长发育水平 ;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题5、改善学生对待个人公共卫生的态度 ;6、培养学生的自我保健能力。三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精 力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体 育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃 好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食 的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教 材要求，提高健康教育课的效果。四、学校健康教育的内容：1、使同学们知道学习中的毅

13、力、兴趣是最好的老师，如 何做个心理健康的学生。2、培养学生独立思维的能力，培养学生的自信，尊重自 我，不怕挫折 。3、让学生从小具有较强的环保意识，学会调控自己的情 绪。五、学校健康教育的用途1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得 预防食物中毒的方法 ;2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培 养朴素、大方、适时的穿着风格 ;3、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己 逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心 理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己 的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我 保护 ;4、了解市容环境卫生

14、不仅影响盘锦市的形象，而且影响 全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。5、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和 参与学校健康促进活动。总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的 体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结 合作的精神，是学校教师的职责 ; 学校体育、卫生工作，必须 抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健 壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。六年级教学教学计划 篇 4一、全册教学分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生 活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的, 它力求突破知识单一的传统教学模式，注

15、重促进学生的情感、态度、价值 观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目 标。全册共分为四个单元，第一单元你我同行，意在使儿 童了解与人交往，如何相处一些常识。第二单元人类的家 园，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重 要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐 养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。第三单元同在一 片蓝天下，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不 易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和 宗旨以及重要作用等。第四单元再见，我的小学生活，意 在使学生能够逐步学会确定自己的

16、生活和学习目标，并据此独 立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康 快乐地成长。二、全册教学要求：1、了解与人交往，如何相处一些常识。2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学 习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的 重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐 渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视 野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养 分，更好的发展本民族的文化传统。4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的 和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨 以

17、及重要作用等。5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并 据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他 们健康快乐地成长。三、教学重难点：1、引导学生学会确定自己的生活和学习目标，学会独 立。2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活 的大门，在参与和探索中成长。3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培 养为优秀文化的一代新人。4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地 球。四、提高质量措施：1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需 要。2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起 来。3、充分利用各种教学资源。4、经常开展与课堂有关的活动

18、。5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣 五、全册教学进度安排表：第一单元你我同行第 1 周至第 3周 第二单元人类的家园第 4 周至第 6 周 第三单元同在一片蓝天下第 7周至第 12 周 第四单元再见，我的小学生活第 13周至第 15 周 六年级教学教学计划 篇 5一、指导思想充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上 的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探 究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生 发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的 科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道 德、有文化、有纪

19、律的人才，实施素质教育及创新教育，提高 学生的科学文化素质。二、教材分析本册共分四个单元，共 32 课。1、工具和机械单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑 轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具 和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探 究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。2、形状和结构单元介绍了各种建筑物中使用的形状 和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切 实培养学生的创新意识和创新实践能力。3、能量单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以 及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化， 能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自

20、然，保护 环境的意识。4、生物的多样性单元让学生知道生物的种类是多种 多样的；知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体 不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多 样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分 类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的 方法描述某一区域的生物种类。三、学生情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的 兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强 烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地 利用宝贵的课堂时间。有的学生发言不积极，表现欲望差，应 特别注

21、意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知 识，培养探究能力，提升科学素养。四、教学目标（一）科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的 能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转 化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活 习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探 究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的 乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的 因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果 做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4

22、、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整 理信息的能力。（二）情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成 大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家 乡、爱祖国的情感。2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积 极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成 人与自然和谐相处的意识。3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同 时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。（三）科学概念1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械 和工具。2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的 “桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。3

23、、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进 行分析和阐述。4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去 感受。五、教学措施1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概 念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验 要加以指导）3、悉心地引导学生的科学学习活动，引导学生在观察和 实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现 象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。六、补差意见1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、树立

24、开放的教学观念。七、教学进度安排周次 教 学 内 容1 始业教育 使用工具 杠杆的科学2 杠杆类工具的研究 轮轴的秘密 复习3 定滑轮和动滑轮 滑轮组 练习4 斜面的作用 自行车上的简单机械 练习5 国庆假期6 抵抗弯曲 形状与抗弯曲能力 拱形的力量7 找拱形 练习 课外延伸8 做框架 建高塔 机动9 桥的形状和结构 用纸造一座“桥”复习第二单元10 期中复习知识回顾 期中检测 机动 1 课时11 电和磁 电磁铁 电磁铁的磁力（一）12 电磁铁的磁力（二） 练习 神奇的小电动机13 电能和能量 电能从哪里来 能量与太阳14 练习 复习第三单元 校园生物大搜索15 校园生物分布图 多种多样的植物

25、 练习16 种类繁多的动物 相貌各异的我们 练习17 原来是相关联的 谁选择了它们 生物多样性的意义18 复习第四单元 第四单元测试 概念梳理19 复习20 期末测试六年级教学教学计划 篇 6六年级两个班共有学生 68 人，学生有一定的环保意识和 环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过 本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量 的实践活动，做环保的小主人。教学总目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些 环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环 境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施 保护生态环境。教学措施1、精

26、心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些 环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污 染及如何保护环境的资料。六年级教学教学计划 篇 7一、基本情况分析本学期任教六年级科学。经过三年的科学学习，大部分学 生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过 于娇惯学生的动

27、手实践能手较弱。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：丰富多彩的生命世界、无处 不在的能量、宝贵的能源、太阳家族和海洋能源。从探究对象 上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、 认识事物变化的一般规律。关于“丰富多彩的生命世界”的内 容，主要指导学生初步认识动植物、细菌、霉菌、病毒等微生 物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系； “无处不在的能量”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学 生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科 学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学 探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发 学生关注与科学有

28、关问题的积极性；“太阳家族”让学生通过 观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻 炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识 科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的 殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中 的 疑问，揭开宇宙神秘的面纱。突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究 的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定 量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与 用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设 计与制作的活动。三、教学基本目标1、科学探究：经历几个完整

29、的科学探究过程，加深对科 学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而 且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨 论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控 制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研 究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出 探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响 的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科 学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。3、科学知识：获得有关丰富多彩的生命世界、无处不在 的能量、宝贵的能源、太阳家族和海洋能源等方面粗浅的

30、科学 知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。四、教学措施1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生 学好科学。2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生 从课堂延伸到课外。3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样 教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和 各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。五、课时安排本册教材以单元为内容单位，在课时安排上 也以单元为主，并包括随时评价所用课时。单元 课时安排一单元 丰富多彩的生命世界 六课时二单元 无处不在的能量 九课时三单元 宝贵的能源 九课时四单元 太阳

31、家族 九课时五单元 海洋资源 九课时六单元 总结阶段 六课时六年级教学教学计划 篇 8一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生 活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的，它力求突破 知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值 观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目 标。全册共分为四个单元，第一单元我们生活在一个地球 村，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等 情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行 政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要 性，正确对待互联网。第二单元地球生病了，使学生有意 识地关心

32、和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害 中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉 主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使 用自然资源的良好习惯。第三单元世界问题还不少，使学 生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正 确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用 等。第四单元新的生活就要开始了，意在使学生能够逐步 学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生 活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。二、全册教学要求：1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理 解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政

33、区划、 地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确 对待互联网。2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学 习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的 重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐 渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视 野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养 分，更好的发展本民族的文化传统。4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的 和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨 以及重要作用等。5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并 据此独

34、立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他 们健康快乐地成长。三、教学重难点：1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自 己的生活和学习目标，学会独立。2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活 的大门，在参与和探索中成长。3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培 养为优秀文化的一代新人。4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。四、学生基本情况：本年级有学生有 70人，其中男生 42 人，女生 28人，他们虽来自不同的学区，但短短的时间内便相处得十分融洽，他 们聪明伶俐，而又天真可爱，上课遵守纪律，又能积极发言， 大多数学生书写工整认真。学习习惯十分

35、好。个别同学也有表 现得不太令人满意的地方，我相信通过师生的共同努力，这部 分学生也会尽快赶上来的。按智力和非智力情况分析如下：智力和非智力都好：李小双、范园园、张旺、魏苏皖、高 倩、高贺、陈子尧、吴硕、张蕊、杨霄、张萍、孙芝维、朱 岩。智力好、非智力差：郝旋、闫青、韩立、闫奔、王海燕、 王旭、韩娇、罗东、杨政、郭琼、陈军丞、杨赞、杨强、郭 稳。智力差、非智力好：孙会、刘迎春、王凯、张珊珊、王 娇、杨冰心、董梦仙、韩硕、王秋艳、周会、王娜、吴长辉、 孙振。智力差、非智力差：孙华东、杨贝、王雨蒙、杨帅、杨 璇、孙笑、孙力、杨芳、韩良、杨雪元、杨忍、王双、高飞、 孙鹏、董路。五、提高质量措施：1、

36、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。3、充分利用各种教学资源。4、经常开展与课堂有关的活动。5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发 学生的学习兴趣。六、全册教学进度安排表： 第一单元我们生活在一个地球村第 1 周至第 3 周 第二单元地球生病了第 4 周至第 6 周 第三单元世界问题还不少第 7 周至第 12 周 第四单元新的生活就要开始了第 13周至第 18 周 第二学期品德与社会科单元教学计划 单元第一单元我们生活在一个地球村 课题 1、可爱的地球 2、从世界看中国 3、我们互通有无4、网络连接你我他六年级教学教学计划 篇 9一、教材分析倒数的认识是人教版小学数学六年级上册第二单元中 的内容，是学生学习了分数乘法的意义及应用题之后的内容， 为学习分数除法的意义及计算法则打基础，分数除法经常要转 化成分数乘法进行计算，转化需要倒数的知识。因此，本单元 在分数乘法的教学基本完成以后，编排了有关倒数知识的一节 教材和一个练习，为下一单元的教学提前作准备。二、学情分析 学生初看到“倒数”这一概念时，从字面上看也