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文档简介

1、级医院教学培训科教管理评估细则（设百分制评分表，总分以 20%权重计算）评估要素评估内容分值评估方法评分标准毕业后教育积极开 展毕业 后教育， 建立并 落实住 院医师 规范化 培训（专 科医师 培训）制 度。271.查阅住院 医师规范化 培训制度及 有关资料，包 括培训及考 核方案、培训 人员花名册 等。1.未建立住院医师 规范化培训制度或 制度不完善、未落 实酌情扣5-8分。2.抽查10%勺 在培住院医 师登记、考核 手册。2.在培住院医师登 记、考核手册抽查： 得分=抽查合格率 x 10 分。3.统计当年 度住培全省 理论统考及 第二阶段临 床技能考核、 外语考核合3.考核合格率（9 分）

2、：全省理论统 考及第二阶段考核 各4.5分,两项分值 累计。得分=分值 X合格率；合格率评估要素评估内容分值评估方法评分标准格率。=考核合格人数/参考人数继续医学教育(CME)积极开 展继续 医学教 育，建立 并落实 卫生技 术人员 继续医 学教育 制度。271.查阅继续 医学教育制 度及有关资 料，包括单位 继续医学教 育实施办法、 计划、总结 等。1.未建立继续医学 教育制度或制度不 完善或未落实扣2-8 分。2. 了解单位 继续医学教 育经费投入 情况，以关 于印发广东 省继续医学 教育十一五 规划的通知( 粤 卫 2007 7 号2.单位继续医学教 育经费投入不足(V卫生专业技术 人员

3、工资总额2.5%)扣 4 分。评估要素评估内容分值评估方法评分标准为依据）。3.从ICME系统统计单位 全体继续医 学教育对象 学分达标率（包括初、 中、高级专业 技术人贝）。3.当年度CME对象 达标率95%得15 分；V 95%得分按 公式计算：得分 =（实际达标人数/ 应达标人数）/95% X 15 分。全科医 学人才 培养情 况当年度 参加全 科医学 岗位培 训及考 核情况。181.查本单位 社康中心人 员花名册。1.本单位社康中心 医护人员岗位培训 合格率（11分）： 得分=合格率X 11 分，合格率=已取 得岗位培训合格证 人数/社康中心医 护人员总数。2.查获得广东省全科医2.当

4、年度社康中心人员岗位培训合格评估要素评估内容分值评估方法评分标准学岗位培训 证书或由继 教中心查合 格人员名单。率（7分）：得分= 合格率X 7分，合格 率=当年度取得岗 位培训合格证人数 /当年度参加岗位 培训人数。进修培训人才培 养规划 及实施 计划健 全并严 格执行。10查相关档案文件资料。培养规划、实施计 划不健全或执行不 力，扣010分。积极派 送本单 位技术 骨干外 出进修 学习。181.查阅当年 度单位外派 进修的计划 及名单、进修 申请表或结 业证书等。1、外派本单位人员 到上级医院进修：0.3分/3个月/人，该人员每增加1个月得0.05分。2.外派国内、外进修须32、外派本单位人员 到国（境）外进修：评估要

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