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文档简介

1、平安训练的培训过程管理 1. 培训管理要求 应指定特地机构或管理人员负责平安训练培训的管理工作。培训管理人员主要是指在培训过程中为培训部门领导人、培训老师、受训者等供应服务，从而使培训工作有效进行的人员，如教学管理人员、后勤人员等培训挂念人员。培训管理人员应具备以下条件： 擅长与人打交道，以便准时了解培训部门、受训者的意见与建议； 工作要主动、乐观，能供应高效、优质、快速的服务，使整个培训进程有条不紊； 有较高的敬业精神，能正确对待各种批判意见或建议； 有确定的组织管理力气。 2培训过程的管理内容 （1）培训开班前有关事项的落实 教室的预备：包括桌椅、门窗、照明、饮用水，以及卫生清扫等； 教学

2、用具预备：备齐所需教具，如黑板或白板、粉笔或软笔、绘图用具、演示模具等； 教学设备预备：备齐所需设备，如投影设备、投影屏幕、扩音设备、话筒等，并对设备进行全面调试，保证其使用正常； 教学材料预备：教材、参考资料、学习用品等是否齐全、足数，学员签到表、考试卷等是否已打印齐全。 （2）开班注册管理 包括培训老师的接待与食宿支配，学员报到接待、食宿支配、教学材料发放等。 （3）课堂管理 为了保持课堂培训教学的良好秩序，保证培训的有效进行，取得好的培训效果，应向学员提出下列的要求： 准时上、下课，上课时进行签到； 关闭bp机、手机（或置于振动状态）； 上课期间不得任凭走动、交头接耳； 不得吸烟； 课上认真听讲，做好学习记录，不应在课堂非提问时间提问，如有疑问可用提问条或课后提问，也可在争辩时提出； 争辩时应乐观参与，并敢于发表观点； 课前自行阅读、检查。训管理人员应准时收集学员的意见，并准时处理。假如是授课方面的问题应准时反馈给授课老师，以便授课老师准时调整授课内容与方法。 （4）培训考核 为了提高学员的学习乐观性，检查学员把握学问的程度，评价培训的效果，培训结束时，应实行确定的考核方式，如考试、写学习总结等。记录学员的考核成果，并作为颁发培训证书的依据。 （5）培训建档 每期培训结束后，培训管理者应尽快写出培训总结，

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