三年级上册语文园地一

1、我的课余生活我的课余生活 同学们，你们的课余同学们，你们的课余 生活一定丰富多彩吧？生活一定丰富多彩吧？ 请你来说一说，你喜欢请你来说一说，你喜欢 哪些课外的活动呢？哪些课外的活动呢？ 、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳，如：踢毽子、跳 皮筋、跳绳、打沙包皮筋、跳绳、打沙包 、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、，如：绘画、舞蹈、 写作、打篮球、跆拳道写作、打篮球、跆拳道 、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷，如：小书迷买买 书、看书；小收集书、看书；小收集收集邮票门券；小饲收集邮票门券；小饲 养养饲养观赏鱼鸟；小种植饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆种植花木盆 景、庭院瓜果；小演

2、奏家景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、天天练习钢琴、 小提琴小提琴 、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐，如：洗衣服、洗餐 具、打扫卫生具、打扫卫生 金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍 爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游 槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动 金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装 着一本正经的样子，喊：谢廖沙！ 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公 英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打 哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上 吹。” （语言、动作描写体现“快 乐”。） 爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀 着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样 （爬山的过程体现“

3、快乐”。） 槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的 钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇 簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头 一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快快 乐乐”。）。） 连句成段： 你的课余生活丰富吗？你的课余生活丰富吗？ 你都有哪些课余生活呢？你都有哪些课余生活呢？ 你最喜欢的课余生活是什么？你最喜欢的课余生活是

4、什么？ 我的课余生活非常丰富，我的课余生活非常丰富， 就像就像( )( )。 捉迷藏、捉迷藏、( ) 我最喜欢的课余生活是我最喜欢的课余生活是( )( )。 我的课余生活 快快 乐乐 共共 分分 享享 1 1、你是怎么做的？、你是怎么做的？ 做的时候心情怎样？做的时候心情怎样？ 2 2、在做的过程中，、在做的过程中， 你看到了什么？听到了你看到了什么？听到了 什么？想到了什么？什么？想到了什么？ 3 3、你有什么收获和、你有什么收获和 感受？感受？ 我的课余生活丰富多彩，尤其是我的课余生活丰富多彩，尤其是 _，让我的生活充满了快乐。，让我的生活充满了快乐。 有一次有一次_ _ _ _ _ _使

5、我使我_. 一、一、开篇点题开篇点题（先简先简 要介绍自己喜欢的活要介绍自己喜欢的活 动，再重点介绍自己动，再重点介绍自己 最喜欢的一种活动）。最喜欢的一种活动）。 1、 我的课余生活丰富多彩， 有下棋、打羽毛球、骑自行车等， 不过，我最喜欢的还是我在暑假 里新学的一项活动溜冰。 2、 我的课余生活丰富多彩，多种多样 看书、弹琴、下棋、唱歌都是我在 课余时间经常打交道的”好朋友”，不过， 我最喜欢的还是要算舞蹈。 3、 我的课余生活丰富多彩，犹如百花 点缀的花园，好似天空繁星点点，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜欢的还是 （ ）。 二、接着写自己为什么喜欢 这项活动或自己在活动过程 中是怎么

6、做的？做的时候心是怎么做的？做的时候心 情怎样？在做的过程中，你情怎样？在做的过程中，你 看到了什么？听到了什么？看到了什么？听到了什么？ 想到了什么？想到了什么？ 1、过程：活动开展的时间、地点、参加的人 物。可以写一写当时周围的环境、参加活 动的心情等。 2、举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以 写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎 么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。 注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了 然，当然，你能写写自己的心理活动则更 好。 三、最后写课外活动三、最后写课外活动 给自己带来的好处或给自己带来的好处或 自己在课外活动中的自己在课外活动中的 收获。收获。 1、 我的

7、课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活 中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课 余生活使我享受生活，享受乐趣。 2、_（锻炼了我的身体，增进了我和同 学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我 的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。 这样的课余生活真快乐！ 3、 （ )使我的课余生活更加多姿多彩！ 4、 这次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻 炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有 心人的道理。从此，（ ）成了我课余生活中不 可缺少的一部分。 1、吃着自己做的_，那种感觉真好！ 2、我的课余生活就是这样既充实又有趣。 啊！我们的课余生活是多么有趣啊！ 我的课余生活，是一片绿叶，是一

8、支歌。 课余生活真快乐！ 这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意 义。 佳作欣赏佳作欣赏 学舞蹈学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活 充满了快乐。充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为 我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的 动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松 呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度

9、，有时一个动作练了好 几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看 出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢 来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心， 加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动 作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣

10、赏美、表现美，而且使我变 得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 我的课余生活丰富多彩，尤 其是学舞蹈，让我的生活充满了 快乐。 总起全文，写出了学舞蹈的益处。总起全文，写出了学舞蹈的益处。 想一想你的作文开头怎么写？想一想你的作文开头怎么写？ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美， 而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难 的勇气。的勇气。 结尾以结尾以”不但不但 而且而且”的句式总结了全的句式总结了全 文文, ,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。 我

11、的课余生活 记得是我刚上一年级的时候，有一次，爸爸在整理他的讲义时，从包里掉出一枚记得是我刚上一年级的时候，有一次，爸爸在整理他的讲义时，从包里掉出一枚 圆圆的东西。我捡起来一看，它是用不锈钢做的，背面是一只展翅飞翔的厚鹰，正面圆圆的东西。我捡起来一看，它是用不锈钢做的，背面是一只展翅飞翔的厚鹰，正面 刻着一个人头的图案，周边还有许多外文字母。我很好奇，问爸爸这是什么。爸爸告刻着一个人头的图案，周边还有许多外文字母。我很好奇，问爸爸这是什么。爸爸告 诉我，这是一枚美国硬币，是前几天一个美国留学生送给他的。我望着这枚造型别致诉我，这是一枚美国硬币，是前几天一个美国留学生送给他的。我望着这枚造型别

12、致 的硬币，心想：这些外国硬币还挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬币并的硬币，心想：这些外国硬币还挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬币并 珍藏起来，那该多好啊！珍藏起来，那该多好啊！ 从那天起，我开始了自己的集币活动从那天起，我开始了自己的集币活动我请在银行工作的阿姨帮我购买新发行的我请在银行工作的阿姨帮我购买新发行的 各种纪念币和金属硬币；假期中请爷爷奶奶帮我寻找以前的旧硬币；爸爸教过的外国各种纪念币和金属硬币；假期中请爷爷奶奶帮我寻找以前的旧硬币；爸爸教过的外国 留学生也陆续送给我一些他们国家的流通硬币。妈妈为鼓励我的业余爱好，专门给我留学生也陆续送给我一些他们国家的流通硬

13、币。妈妈为鼓励我的业余爱好，专门给我 买了硬币收藏册。就这样，一枚、两枚、三枚买了硬币收藏册。就这样，一枚、两枚、三枚一册、两册一册、两册日积月累，至今我日积月累，至今我 已经搜集到了美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、新家已经搜集到了美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、新家 坡、新西兰、埃及、瑞典及台湾、香港、澳门等十几个国家和地区的近坡、新西兰、埃及、瑞典及台湾、香港、澳门等十几个国家和地区的近200200枚硬币，枚硬币， 其中包括一些今天已很少见到的我国古代的铜币和民国时期的银元，就是人称其中包括一些今天已很少见到的我国古代的铜币和民国时期的银

14、元，就是人称“袁大袁大 头头”的那种东西。的那种东西。 每当闲暇时，我常打开我的集币册，细细观赏精致的硬币。借助这些不同颜色、每当闲暇时，我常打开我的集币册，细细观赏精致的硬币。借助这些不同颜色、 不同样式的硬币，我认识了一些国家的历史伟人和民族英雄，认识了不少国家的名胜不同样式的硬币，我认识了一些国家的历史伟人和民族英雄，认识了不少国家的名胜 古迹及国花、国鸟及珍奇动物，还能体会到这些硬币所属国家的文化传统和风俗人情。古迹及国花、国鸟及珍奇动物，还能体会到这些硬币所属国家的文化传统和风俗人情。 收集硬币不仅使我开阔了眼界，增长了知识，还丰富了我的课余生活。我发觉收集硬币不仅使我开阔了眼界，增

15、长了知识，还丰富了我的课余生活。我发觉 我真的喜欢上了集币活动，今后我会长期坚持下去。我真的喜欢上了集币活动，今后我会长期坚持下去。 思考：这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢？思考：这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢？ 思考：这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢？思考：这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢？ 首先，第一段写了“我”为什么喜欢上了收集硬币这 种爱好，也就是喜爱收集硬币的原因。 接着，第二段具体写了在课余生活中，我是怎样喜爱 收集硬币的，喜爱到了什么程度。 最后，第三、四段写了收集硬币这种课余生活给我带 来的乐趣和好处。 小作者的课余生活是喜欢收集硬币，他抓住了这件突 出事例来写，写出

16、了喜爱收集硬币的原因、喜爱的具 体内容以及其中的乐趣。这种选择一件突出事例，写 出事例的“原因，内容，意义原因，内容，意义”来介绍自己的课余生 活，给我们留下了深刻的印象，是一种比较好的写作 方法，同学们可以采用。 我们的课余生活我们的课余生活 我们的课余生活丰富多彩我们的课余生活丰富多彩,有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。不过我最难有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。不过我最难 忘的还是上次与刘慕远玩忘的还是上次与刘慕远玩“瞎子摸人瞎子摸人”的游戏了。的游戏了。 开始，我们先来锤子剪刀布。谁知道我手气那么烂开始，我们先来锤子剪刀布。谁知道我手气那么烂,当了瞎子当了瞎子,气得我火气得我火 冒三丈。心里直说：

17、哎，我怎么这么倒霉？游戏开始了，我先把脚分开，冒三丈。心里直说：哎，我怎么这么倒霉？游戏开始了，我先把脚分开， 心里想一二三心里想一二三.十，这样有利于我抓到刘慕远。然后我就开始抓，谁知道十，这样有利于我抓到刘慕远。然后我就开始抓，谁知道 刘慕远鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。哎，害的我扑了个空。刘慕远鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。哎，害的我扑了个空。 我灵机一动我灵机一动,又想了一个主意又想了一个主意,就是用耳朵听。我先听一下左边，没有什就是用耳朵听。我先听一下左边，没有什 么动静，再听一下右边。咦，有动静！我悄悄地走过去再使劲一扑。没想么动静，再听一下右边。咦，有动静！我悄悄地走过去再使

18、劲一扑。没想 到刘慕远灵敏的躲过了我的到刘慕远灵敏的躲过了我的“强烈强烈”攻击，害得我又扑了个空。攻击，害得我又扑了个空。 两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的，两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的， 我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。这次他动作没有上次快，我我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。这次他动作没有上次快，我 一下就抓到了。哈哈，我得意地说：一下就抓到了。哈哈，我得意地说：“这次终于轮到你抓了！这次终于轮到你抓了！”你看，你你看，你 还是被我抓到到了吧！我吸取上次的教训，一下子就把他摔了个四脚朝天。还是被我抓到到了吧！我吸取上

19、次的教训，一下子就把他摔了个四脚朝天。 顿时，我们俩个都笑了起来。顿时，我们俩个都笑了起来。 我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。同学们，让我们一起来我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。同学们，让我们一起来 寻找快乐吧。寻找快乐吧。 我的课余生活我的课余生活 在书的海洋里，我像一条小鱼，四处畅游；在书的天空里，在书的海洋里，我像一条小鱼，四处畅游；在书的天空里， 我像一只欢乐的小鸟自由翱翔。我的课余时间几乎全部用来我像一只欢乐的小鸟自由翱翔。我的课余时间几乎全部用来 读书。读书。 4岁的时候，我被一本厚厚的岁的时候，我被一本厚厚的安徒生童话安徒生童话深深地迷住深深地迷住 了，那时候

20、我只认识几个字，所以每天吃完饭后我就拉着妈了，那时候我只认识几个字，所以每天吃完饭后我就拉着妈 妈的手，让她给我讲书中的故事。我十分同情卖火柴的小女妈的手，让她给我讲书中的故事。我十分同情卖火柴的小女 孩那悲惨的遭遇，泪水总是一次又一次打湿我的脸。孩那悲惨的遭遇，泪水总是一次又一次打湿我的脸。 现在我是一名小学生，晚上写完作业就会捧起现在我是一名小学生，晚上写完作业就会捧起三国演三国演 义义，品读，品读“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。妈妈总是。妈妈总是 叫我赶紧睡觉，在妈妈的劝说下才恋恋不舍地把书放下。叫我赶紧睡觉，在妈妈的劝说下才恋恋不舍地把书放下。 一天，我经

21、过一家书店时看到书架上摆满了童话、小说，一天，我经过一家书店时看到书架上摆满了童话、小说， 还有散文等书籍，我不知道选取哪一本好，最后还是选了一还有散文等书籍，我不知道选取哪一本好，最后还是选了一 本我最爱的童话书迫不及待地看了起来。我看了好一会，妈本我最爱的童话书迫不及待地看了起来。我看了好一会，妈 妈说：妈说：“孩子，天快黑了，快走吧，咱们快赶不上回家的车孩子，天快黑了，快走吧，咱们快赶不上回家的车 了。了。” 我爱读书，书就像川流不息的水，滋润着我的心田。我爱读书，书就像川流不息的水，滋润着我的心田。 我的课余生活我的课余生活画画画画 我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好， 我的爱好是画画。我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈 妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树