部编历史九上西欧庄园教学PPT学习教案

1、部编历史九上西欧庄园教学“中古中古”: :也称也称“中世纪中世纪” , ,指封建社会历史阶段。指封建社会历史阶段。封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？的生活状况如何呢？情境引入情境引入第1页/共14页 学习目标： 1、通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。 2、通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 3、通过小组讨论，比较西欧庄园中中农民与中国古代社会农民的异同。第2页/共14页自主学习自主学习梳理新

2、知梳理新知知识点一知识点一 庄园的领主与佃户庄园的领主与佃户1、从、从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是_。2、在领主的统治下，庄园是一个独立的、在领主的统治下，庄园是一个独立的_的的_。庄园的居民均为领主的佃户，包括庄园的居民均为领主的佃户，包括_和和_。3、庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为、庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“_”,剩下的耕地是剩下的耕地是_的的“份地份地“。4、庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为、庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“_”，全体佃

3、户都可以放，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。牧，按照规定共同使用。5、自由农民是的小生产者，他们的土地权利受到、自由农民是的小生产者，他们的土地权利受到_保护。保护。知识点二知识点二 庄园法庭庄园法庭6、庄园还具有司法权，设有、庄园还具有司法权，设有_。7、庄园法庭没有专门的工作人员，也不随时开庭，开庭的地点也、庄园法庭没有专门的工作人员，也不随时开庭，开庭的地点也_。8、庄园法庭也起着维护、庄园法庭也起着维护_的作用。的作用。9、惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以、惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以_。10、法庭审判依据、法庭审判依据_。庄园法庭既维护了。庄园法庭既维护了_的利益，

4、也在的利益，也在一定程度上限制了一定程度上限制了_的特权。的特权。庄园庄园自给自足自给自足经济和政治单位经济和政治单位自由的农民自由的农民缺少自由的农奴缺少自由的农奴直领地直领地佃户佃户公用地公用地法庭法庭庄园法庭庄园法庭不固定不固定庄园公共秩序庄园公共秩序罚金罚金习惯法或村法习惯法或村法领主领主领主领主第3页/共14页合作探究合作探究探究一探究一 领主与佃户领主与佃户阅读教材，探讨下列问题：阅读教材，探讨下列问题：（1）在西欧庄园里主要生活着哪）在西欧庄园里主要生活着哪些人？些人？（2）在庄园里土地是如何划分的？）在庄园里土地是如何划分的？领主、佃户（包括自由的领主、佃户（包括自由的农民和缺

5、少自由的农奴）农民和缺少自由的农奴）庄园的土地分为两部分，一部分由庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为领主自己保留，直接经营，称为“直领地直领地”,剩下的耕地是佃户的剩下的耕地是佃户的“份地份地“。庄园的周围大多是林地、。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为荒地等，被称为“公用地公用地”，全体，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使佃户都可以放牧，按照规定共同使用。用。第4页/共14页（3）根据下列材料，分析西欧庄园的性质。）根据下列材料，分析西欧庄园的性质。 庄园的主要工作是农业，同时也有庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿手工业，有木匠、铁匠，庄

6、园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。的绝大部分产品。庄园是一个独立的自庄园是一个独立的自给自足的经济和政治给自足的经济和政治单位单位第5页/共14页 庄园里的居民们除了耕种自己庄园里的居民们除了耕种自己的份地之外，就要为庄园主耕种的份地之外，就要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主土地，每周都要有几天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每干活，庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其它捐税。活。领主还向佃户征收其它捐税

7、。（4）结合下列材料，分析领主与佃）结合下列材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？户之间是一种什么关系？领主与佃户之间是统治与被统治、领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。一定的契约关系。第6页/共14页阅读下列材料，探究问题：阅读下列材料，探究问题：材料一材料一 佃户因为没有认真耕种领主的田地，佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款被罚款6

8、便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。先令。材料二材料二 下列诸人无权享用公共牧场，但仍在下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。第7页/共14页（1）材料中反映了西欧庄园具有什么）材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是权？根据所学知识猜

9、测主持法庭的是哪些人？哪些人？司法权；主持法庭的是领主或他的管家司法权；主持法庭的是领主或他的管家（2）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？种违法行为的基本手段是什么？罚金罚金（3）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。侵犯全体村民权益的行为等。第8页/共14页（4）西欧庄园法庭审判的依据是什么？）西欧庄园法庭审判的依据是什么？习惯法或

10、村法习惯法或村法（5）从上述材料中，我们可以看出西）从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？欧庄园法庭有什么作用？庄园法庭维护了领主的利益，也在庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。也起着维护庄园公共秩序的作用。第9页/共14页探究三探究三 比较西欧庄园中的农民比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同与中国古代社会农民的异同相同点：都是独立的小生产者，拥有自相同点：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产；过着自给自足的己的生产工具和财

11、产；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。生活；都受到封建主的剥削。不同点：西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领不同点：西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削；而中国古代的农民则主要以实物地租的主剥削；而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向地主交租。西欧农民的土地权利受到法庭形式向地主交租。西欧农民的土地权利受到法庭的保护，佃户可以利用法庭维护自己的权益，领的保护，佃户可以利用法庭维护自己的权益，领主与佃户之间存在契约关系，而中国古代的农民主与佃户之间存在契约关系，而中国古代的农民几乎没有土地，对地主的依附性极强。几乎没有土地，对地主的依附性极强。第10页/共14页西欧西欧庄园庄园兴起：兴

12、起：9 9世纪世纪发展：发展：1111世纪遍布欧洲庄园世纪遍布欧洲庄园性质：独立的自给自足的经济和政治单位性质：独立的自给自足的经济和政治单位课堂小结课堂小结居民：佃户（自有农民和农奴居民：佃户（自有农民和农奴）领主与佃户的关系：统治与被统治、剥削与被剥削领主与佃户的关系：统治与被统治、剥削与被剥削庄园法庭：特点和作用庄园法庭：特点和作用第11页/共14页课堂训练课堂训练1、庄园遍布欧洲各地时间大约在（、庄园遍布欧洲各地时间大约在（ ）A.9世纪世纪 B.10世纪世纪C. 8世纪世纪 D.11世纪世纪2、西欧庄园的佃户主要包括（、西欧庄园的佃户主要包括（ ）A.自由的农民和缺少自由的农奴自由的农民和缺少自由的农奴B.无地的农民无地的农民C.缺少自由的农奴缺少自由的农奴D.流浪过来的人流浪过来的人第12页/共14页3、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是（误的是（ ）A.佃户每周一般要为领主劳动佃户每周一般要为领主劳动3天天B.领主不能随意没收佃户的土地领主不能随意没收佃户的土地C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系领主与佃户之间是统治与被统治的关