爱国,是一种极高贵的感情活动——第二单元导读

1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除爱国，是一种极咼贵的感情活动第二单元导读爱国，是一种极高贵的感情活动第二单兀导读时间：20XX-08-07栏目：语文论文第1页共6页爱国，是一种极咼贵的感情活动第二单元导读安徽鲍亚民本单元以祖国为主题。学习本单元可以增强我们的爱国 心和责任感，激励我们奋发学习，报效祖国。黄河颂是一首歌词，出自组诗黄河大合唱。当抗日烽火燃遍中华大地时，诗人随军行进在黄河岸边。眼前 雄奇壮丽的山河，英勇顽强的战士，使他感受到中华民族顽 强的奋斗精神与不屈的坚强意志。“情动于中而言溢于表”面对母亲河，不禁唱出了豪迈的颂歌。全诗采用直白抒情的 方式，热情奔放，毫无

2、羁绊，大气磅礴，豪气冲天，具有豪 迈的艺术风格。通篇运用拟人、比喻、夸张等修辞手法，塑 造了黄河的英雄形象，赞美了黄河的英雄气概，借歌颂黄河 传达出了对祖国母亲的赞颂和热爱。最后一课这篇小说以小弗朗士在法国沦陷时“最后 一课”中的见闻感受为线索，通过人物的语言、表情、动作 和心理活动等的描写，表现了法国人民崇高的爱国主义精神（ 小说主要通过心理活动来描写小弗朗士，展示了他思想感情 的变化：从贪玩、不爱学习到热爱法语；从怕老师到理解、 同情并敬爱老师；从幼稚不懂事到热爱祖国。促使他这一变 化的原因是多方面的，但更重要的是亡国的惨痛带来的震撼（ 对韩麦尔先生，是通过对其语言、表情、动作描写来刻画，

3、 突出他伟大的爱国主义精神。小说的主题就是在这两个主要 人物相辅相成、互相依存、互相渗透的行为、语言中得以充分地揭示艰难的国运与雄健的国民首先从历史的角度旗帜鲜 明地提出了“雄健的精神”。接着用一系列比喻生动形象地 阐述了“雄健的精神”的必要性，比如用长江大河比喻民族 生命进程，用扬子江、黄河比中华民族历史进程，用浩浩荡 荡比中华民族历史的势不可挡，一往无前，用平原无际，一 泻千里比中华民族历史的顺利发展，用曲折回环，崎岖险阻 比中华民族历史所逢的艰难国运等。这些比喻表现了作者内 心的豪情壮志，颂扬了我们的民族精神，那就是中华民族伟 大而坚强不屈的意志、英勇而顽强斗争的精神。最后号召国 民“拿

4、出雄健的精神”改变这艰难的国运。全文读来给人一 种惊世骇俗，气冲霄汉，荡气回肠的神韵。土地的誓言是一篇抒情散文，充溢着饱满的，深沉 的爱国情感。全文以第一人称来写，亲切自然，便于直接抒 发感情。同时用于大量富有感情色彩的语句，充分地表达出 对故乡的热爱和思念，具有强烈的感染力量。比如，一开始就说自己心里怀着“炽痛的热爱”，“我的心还是喷涌着热血”“我常常感到它在泛滥着一种热情”；又如第二自然段，说“故乡的土壤是香的”，“稻禾的香气是强烈的”，“多么美丽， 多么丰饶”，“金色的光芒”等。读了这些文字，我们能依稀 感受到作者那颗躁动的心和喷涌的热血。木兰诗以“木兰从军”为线索展开故事情节。木兰 的形象，集中体现了中国劳动妇女勤劳、善良、机勇敢、不 慕富贵、热爱和平生活等优秀品质。“木兰当户织”说明她是个勤劳的女子；毅然代父从军，反映了木兰善良、勇敢和 乐于献身的优秀品质；写木兰在征途中性格的发展变化，使 我们深切体味到木兰的英雄气概和儿女情长；十年征战的描 写，表现了木兰的英勇善战； 得胜回朝却拒绝封赏要求回乡， 又展示了木兰不爱功名、不慕富贵的高尚品质，最后写“火 伴皆惊忙”的场面又从侧面衬托出木兰的英勇机智。这首诗 就是这样从多方面丰富了木兰的英雄性格，使之有血有肉， 真实动人。245200安徽歙县二中鲍亚民 0559