电子信息系统综合课程设计PPT学习教案

1、会计学1电子信息系统综合课程设计电子信息系统综合课程设计v 电子信息综合设计电子信息综合设计是电子信息工程是电子信息工程 电子信息电子信息科学与技术专业学生在基础及专业理论知识学习后进科学与技术专业学生在基础及专业理论知识学习后进行的一项较大强度的综合应用性实习教学活动。该环行的一项较大强度的综合应用性实习教学活动。该环节具有原理与应用并重，面向工程应用实际，学用结节具有原理与应用并重，面向工程应用实际，学用结合，系统完整等突出特点。合，系统完整等突出特点。v 通过实习使学生综合素质、创新意识和工程实践能通过实习使学生综合素质、创新意识和工程实践能力得以提高力得以提高,加强高素质、创新型、复合

2、型专业技术加强高素质、创新型、复合型专业技术人才的培养。人才的培养。 1.综合课程设计的意义综合课程设计的意义第1页/共9页v 了解了解SMART SOPC实验平台的硬件电路及资源，实验平台的硬件电路及资源，基于此硬件平台实现如下功能：基于此硬件平台实现如下功能：v 采集按键键值显示在实验箱数码管上与点阵采集按键键值显示在实验箱数码管上与点阵LED屏上，并将键值数据通过串口送给屏上，并将键值数据通过串口送给PC，由，由PC接收显接收显示键值；示键值；v PC通过串口发送数据到实验箱平台，实验箱收通过串口发送数据到实验箱平台，实验箱收到后在数码管上与点阵到后在数码管上与点阵LED屏上显示接收到的

3、数据，屏上显示接收到的数据，并控制对应的二极管灯点亮。并控制对应的二极管灯点亮。2.课程设计的任务课程设计的任务第2页/共9页（1）系统方案设计）系统方案设计 （2）硬件电路设计）硬件电路设计 SMART SOPC实验平台介绍实验平台介绍 单元电路设计（介绍）单元电路设计（介绍）（3）软件设计）软件设计 软件设计环境软件设计环境ADS1.2熟悉熟悉 软件流程图设计软件流程图设计 编写代码编写代码 （4）调试、验证系统功能）调试、验证系统功能3.3.课程设计过程课程设计过程第3页/共9页 参考课程设计报告模板撰写参考课程设计报告模板撰写 用学校规范的课程设计报告纸用学校规范的课程设计报告纸 报告

4、撰写注重设计过程和逻辑思路报告撰写注重设计过程和逻辑思路 书写字体工整规范（手写）书写字体工整规范（手写）4.4.撰写课程设计报告撰写课程设计报告第4页/共9页 严格遵守课程设计安排、作息，不得离校，严格遵守课程设计安排、作息，不得离校， 杜绝无故旷课；杜绝无故旷课； 根据设计任务，先进行理论设计再进实验室根据设计任务，先进行理论设计再进实验室 调试（不进实验室时进行理论设计）；调试（不进实验室时进行理论设计）； 保持实验室安静、卫生；保持实验室安静、卫生； 课程设计应付、无结果、不交课程设计报告课程设计应付、无结果、不交课程设计报告 者无成绩。者无成绩。5.5.课程设计要求课程设计要求第5页

5、/共9页v 设计态度、纪律及出勤设计态度、纪律及出勤 20%v 应用已学知识，分析问题、解决问题的能力应用已学知识，分析问题、解决问题的能力 20%v 设计结果及演示讲解设计结果及演示讲解 30%v 课程设计报告质量课程设计报告质量 30%6.6.成绩评定成绩评定第6页/共9页课程设计的地点：课程设计的地点： 工工5-506，嵌入式与，嵌入式与SOPC实验室实验室时间：时间：早上：早上：8:4012:00 下午：下午：13:0017:00 晚上：晚上：18:0021:30收课程设计报告时间及地点：收课程设计报告时间及地点： 20周的周五：早上周的周五：早上9:00以班为单位排好序以班为单位排好序 由班长交到工由班长交到工5-429第7页/共9页 “综合课程设计综合课程设计”是毕业设计前的一次大练兵是毕业设计前的一次大练兵，通过课程设计学会任务目标的设计过程：明确目，通过课程设计学会任务目标的设计过程：明确目标、分解任务；进行系统方案设计；依照方案进行标、分解任