地舆教师工作总结模板范文

1、地舆教师工作总结模板范文特征码标签:特征码 1、备好课 在上新课前必然要备好课，通过备课的历程使本身对着节课上什么内容，上课的次序以及怎样上这节课，要有一个大致的认识、了解。这样，上课时才不会呈现讲着讲着就不知道讲什么或怎样的讲的环境了。当然，上课时也不能也不能完全依照备好的教案来讲，因为在上课历程中，多数会呈现一些你没有预料到的环境，如某个知识点你预备讲详细些，但学生却很快就控制了，这时就不能再在这上面挥霍太多光阴了，除了上新课前要备好课外，就算是讲演习前也要把标题看一遍，想好怎么讲，以免失足。 2、听课 不单单是去听其他先生的课同时也要请先生来听本身的课，去听其他先生的课，可以从中发明、学

2、到一些本身没有想到的教授教化亮点，也可以察看其他先生是怎样治理讲堂。通过请先生来听本身的课，发明本身教授教化方面的不够，从而一步步完善本身的讲堂教授教化。3、讲堂纪律 一名先生的课上的再好，如果讲堂上吵闹个不绝，那些想听的学生会听不清，久而久之就跟着不听了，但一堂课过于宁静也不可。因此在讲堂上，先生要以活跃的说课为主，恰当的处罚为辅来治理好讲堂纪律，是学生积极主动地共同先生。4、作业方面 作业能反应学生的学习环境，先生该当认真对待，每次作业必要认真批改，不能应付了事，当学生作业写得纰谬时，应该跟他讲清楚，然后让他重做，不能只看谜底对错。地舆教师本学期我担负了六个班的地舆教授教化工作（高二两个文

3、科班、两个理科班和高一两个班的），并担负高一地舆备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地舆教师的协同互助下，明确职责，踏踏实实的工作，各项教授教化运动开展的有条不紊，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改培训，增强理论学习、匆匆进不雅念改变依据学校的统一支配，我与备课组其他先生顶高温冒炎夏在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地舆学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对普通高中课程（实验）进行了解读；人民教导出版社、课程课本研究所的专家从课本编写方面对人教版普通高中地舆课程标准实验教科书必修地舆2、海洋地舆自然灾害与防治的设计思想和课本内容作了介绍；广东省的一线教师介绍

4、了课改实验区的教授教化经验和教训；省地舆教研员对普通高中新课程实验地舆学科的开设光阴、方法、课时支配、教授教化和教研等提出了指导看法；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程革新的配景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必然的认识，理论学习的增强是走进新课程的第一紧张关口。二、认真做好本职工作及高一地舆备课组长的工作本学期切切实实做好高中地舆会考工作，力图全部学生达标，重点做学习艰苦学生的工作。注重对高二文科班打好根基及培优，组织高一备课构成员做好下列工作：1、学习地舆课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新课本，对实践中呈现的一些问题进行研究反思与调剂，力争实现突破课改中的重点和难

5、点。2、支配每一个星期的教授教化进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而包管十个班级的教授教化进度一致。高一备课组内，每位科任先生上俩次公开课，取长补短，教授教化相长。3、做好期中、期末温习工作、认真学习考试阐明，探讨温习教授教化策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷阐发等有关工作。4、抓教授教化老例组织有关学习运动，多研究探索教法，赓续进步讲堂效益，研究学法，将如何引导学生改良学习方法，匆匆进学习方法多元化，为研究重点匆匆进学生学习方法的改变。主要步伐：培养优越的道德规范和学习习惯，在教授教化中多采纳启发式创造性的教授教化方法。勉励学活跃脑思考、勇敢想象、主动介入。讲堂上精心设计

6、各类富厚多彩“任务性”运动，设计各类真实的运动，通过各类实践，达到有利于学生综合才能进步的目的。三、投身单元备课运动，研究新课标、把握新课本为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地舆备课组就拟订了针对必修地舆1的备课畅想，开学后实时订定了周密详细的计划并已把任务落实。支配我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人改动”的备课新模式，施展了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课运动，先生之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新课本起到了较大的匆匆进作用。通过几回集体备课运动不仅积累了名贵的经验，教师的研究

7、视野也坦荡了，目光更豁亮了，把握新课程的才能加强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、寻求理念与讲堂的最佳契合，发明问题、找出利诱新课改实施各类各样的问题赓续出现，颠末多次认真阐发总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：1、课时重要与教授教化任务繁重的矛盾2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在3、初高中地舆连接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大，与教授教化进度不统一问题回想这即将曩昔的一学期，各项工作扎扎实实、有条不紊，这让我略感欣慰；展望即将到来的放学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并匆匆进本身教导教授教化技能的专业发展，必

8、须赓续突破旧的思维方法和个人光阴治理方法，逐步建立正确的教授教化不雅、质量不雅等素质教导新不雅念，增强日常工作的归纳、总结与反思。高三地舆教师工作总结模板范文高考现已停止，在高三全体教师的配合尽力下，高考又迎来了骄人的造诣。一年的辛勤垦植，终于得到满意的回报。为了更有效地进步本身往后教导教授教化造诣，取得更猛提高，现将这一年的高三地舆教授教化温习总结如下：一、认真阐发、研究、领会近年来地舆学科高考命题的特点和趋势“ 3+x ”模式高考，其命题指导思想是“以才能测试为主导，考核学生所学相关课程根基知识、基础技能的控制水平和综合运用所学知识阐发、办理实际问题的才能”。近两年地舆学科高考试题涌现出以下的特点：1 、命题更注重知识的渗透性和强化对学生综合阐发问题及办理问题才能的考核，