蜜蜂__修改稿

1、 法布尔法布尔，法国著名，法国著名昆虫学家，年幼的他昆虫学家，年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最昆虫的各种特点，最终写出了终写出了昆虫记昆虫记这部昆虫学巨作。这部昆虫学巨作。 论论 试试 验验 袋袋 证证 概概 减减 阻阻 测测 括括 确确 误误 途途 超超m陌陌ln sh yn di zhng gi jinz c ku qu w t cho 论论 试试 证证 误误 减减 测测 括括 确确

2、 阻阻 概概 验验袋袋途超途超jn ( )jn ( )mn( )mn ( )j( )j( )闷几尽几乎几乎几个几个闷热闷热闷闷不乐闷闷不乐尽管尽管尽力尽力1.1.你成天闷（你成天闷（ ）在家里也不嫌闷）在家里也不嫌闷（ ）得慌？）得慌？2.2.茶几（茶几（ ）上放着几（）上放着几（ ）个）个苹果。苹果。3.3.尽（尽（ ）管这次比赛我没有取得好）管这次比赛我没有取得好成绩，但我已经尽（成绩，但我已经尽（ ）力了，所）力了，所以我不后悔。以我不后悔。mnmnmnmnjjjjjnjnjn 请你请你快速默读快速默读课文，再仔细想一想课文，再仔细想一想课文讲了一件什么事？注意，要把课文讲了一件什么事？

3、注意，要把句子说完整，说通顺。句子说完整，说通顺。 这篇课文主要写：法布尔为了这篇课文主要写：法布尔为了（ ）做了一个实验，最后发现（做了一个实验，最后发现（ ）。）。 证明蜜蜂有没有辨别方向的能力证明蜜蜂有没有辨别方向的能力 蜜蜂蜜蜂能准确无误地飞回家，靠的是能准确无误地飞回家，靠的是一种无法解释的本能。一种无法解释的本能。试（试验）（试卷）（考试）试（试验）（试卷）（考试） 证（证明）（验证）（证据）证（证明）（验证）（证据） 误（失误）（错误）（误会）误（失误）（错误）（误会） 论（讨论）（议论）（论文）论（讨论）（议论）（论文）超（超级）（超过）（高超）超（超级）（超过）（高超） 验（

4、验证）（考验）（试验）验（验证）（考验）（试验）阻（阻力）（阻拦）（阻止）阻（阻力）（阻拦）（阻止） 测（测验）（测试）（检测）测（测验）（测试）（检测） 括（包括）（概括）（括号）括（包括）（概括）（括号） 途（旅途）（路途）（半途而废）途（旅途）（路途）（半途而废） 袋（口袋）（布袋）（袋子）袋（口袋）（布袋）（袋子） 概（大概）（概括）（概况）概（大概）（概括）（概况） 减（加减）（减法）（减少）减（加减）（减法）（减少） 确（准确）（确实）（确定）确（准确）（确实）（确定） 学习目标：学习目标： 1、法布尔为什么要做这个实验？、法布尔为什么要做这个实验？2、法布尔是怎样做这个实验的？、

5、法布尔是怎样做这个实验的？3、通过这个实验，法布尔得出了什么结论？、通过这个实验，法布尔得出了什么结论？4、法布尔是个怎样的人？、法布尔是个怎样的人？ 听说听说蜜蜂有辨别方向的能蜜蜂有辨别方向的能力，力，无论无论飞到哪里，它飞到哪里，它总总是是可以回到原处。我想做可以回到原处。我想做个试验。个试验。因为因为 所以所以因为因为所以所以法布尔为什么要做这个实验？法布尔为什么要做这个实验？ 无论无论做什么事情，他做什么事情，他总总是是一丝不苟，从不马虎。一丝不苟，从不马虎。 无论无论对手多么强大，我们对手多么强大，我们总是总是毫不畏惧，奋力拼搏。毫不畏惧，奋力拼搏。 无论无论 总是总是小组合作学习提

6、示：小组合作学习提示：1、默读课文第二自然段，想一想：、默读课文第二自然段，想一想：法布尔是怎样做这个实验的？法布尔是怎样做这个实验的？画出能画出能表示作者试验做法的句子。表示作者试验做法的句子。2、讨论：试验都有哪些环节？、讨论：试验都有哪些环节？给每给每个个环节环节标上序号，标上序号，用上用上“先先接接着着再再最后最后”说一说。说一说。第一步第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步第二步 我在它们的背上做了白色的我在它们的背上做了白色的记号。记号。第三步第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四

7、步第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。来。 一天，我在我家花园的蜂窝一天，我在我家花园的蜂窝里里捉了一些蜜蜂捉了一些蜜蜂，把它们，把它们放在纸放在纸袋里袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上是我放飞的，我在它们的背上做做了白色的记号了白色的记号。然后，我。然后，我叫小女叫小女儿在蜂窝旁等着儿在蜂窝旁等着，自己带着做了，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，记号的二十只蜜蜂，走了两里多走了两里多路路，打开纸袋，把它们放出来。，打开纸袋，把它们放出来。试验的科学性

8、试验的科学性自学自学提示：提示：再次默读课文再次默读课文2 2 5 5自然段，自然段，想想法布尔在试验过程中看到想想法布尔在试验过程中看到了什么？用了什么？用“”画出来；想想到了什么？用到了什么？用“”画出来。画出来。 那些被闷了好久的蜜蜂向那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，得很低，几乎几乎要触到地面，要触到地面，大大概概这样可以减少阻力。我想，这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？遥远的家呢？体现作者观察体现作者观察得很仔细；体得很仔细；体现了

9、科普说明现了科普说明文用词的准确文用词的准确性。性。 我想，它们飞得这么低，我想，它们飞得这么低， 看到看到 遥远的家呢遥远的家呢？ 我想，它们飞得这么低，我想，它们飞得这么低，不能不能 看到看到遥远的家遥远的家。怎么能 你们距离我那么远，你们距离我那么远，怎么能怎么能听到我说听到我说的话呢的话呢？ 你们距离我那么远，你们距离我那么远，不能不能听到我说的听到我说的话话。 在回家的路上，我推在回家的路上，我推测测蜜蜂可能找不到家了。蜜蜂可能找不到家了。 尽管它们尽管它们逆风而飞逆风而飞，沿途沿途都是一些陌生的景物，都是一些陌生的景物，但它们但它们确确实实确确实实飞回来了。飞回来了。 的的确确的的

10、确确 作者做试验的作者做试验的2020只蜜蜂回到家只蜜蜂回到家了吗？试验的结果怎么样呢？了吗？试验的结果怎么样呢？ 尽管尽管它们逆风而飞，沿它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，途都是一些陌生的景物，但但它们确确实实飞回来了。它们确确实实飞回来了。 尽管尽管下着蒙蒙细雨，下着蒙蒙细雨，但但我还是我还是坚持去早跑。坚持去早跑。 尽管尽管题目有些难，题目有些难，但但他确确实他确确实实做对了。实做对了。 尽管尽管但但 蜜蜂靠的不是超常的蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法记忆力，而是一种我无法解释的本能。解释的本能。 人类和动物不学就会的性能，人类和动物不学就会的性能，如婴儿会哭，蜂酿蜜都是本能

11、的表现。如婴儿会哭，蜂酿蜜都是本能的表现。本能：本能： 蚂蚁搬家蚂蚁搬家 蜘蛛织网蜘蛛织网 蚕儿吐丝蚕儿吐丝 候鸟南飞候鸟南飞 飞鸽送信飞鸽送信 蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞 通过这篇课文的学习，通过这篇课文的学习，你认为法布尔是个怎样你认为法布尔是个怎样的人？的人？蜜蜂识途靠的是两种本领：蜜蜂识途靠的是两种本领：一是一是“偏光导航偏光导航”，二是，二是“香气走香气走廊廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去采蜜。好多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜采蜜。好多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条房之间形成一条“香气走廊香气走廊”。沿着这条。沿