第一学期期末工作总结

1、2019年学年第一学期期末工作总结【最新版】xx-xx学年第一学期期末工作总结XXXX年度，是我非常忙紧张、扎实、充实的一年，这一年， 秉承着“不推诿、马上做”的一贯宗旨，以一到底，贯彻始终，把每 一天的点变成了一条圆满的一年的线。这一年，我的工作主要分为三个部分一，年级管理。（一）利用两个qq群，及时、扎实、有效地做好各项学校和班级 工作。XX-XX年，新建了两个qq群：初中睿智老班群，一个初中“同 仁”群。上传材料，下发通知，分享文档，疑难探讨，起到了非常有 效的作用。特别是班主任睿智群，利用率更加高，任务布置，文件下发，班 级情况，存在问题，可以说是及时、扎实、落实，特色、有效、高 效，

2、为保证工作在第一时间到位起到了良好的作用。这一年，我看了看，一共做了 72件事，每周至少完成一项学校 的大任务。班主任老师都站在教学的第一线，身兼数职，工作家庭两 头挑，最终都能及时有效地完成工作，其中的辛劳真可谓如鱼饮水， 冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。（二）齐心协力，打造校园文化，让校园文化充满浓浓的文化氛 围。校园文化建设，是初中部响应学校要求，历时两个月圆满完成的 一项重大举措。1,划分版块。经过探讨，把初中部的校园环境布置划分为楼梯拐 角主宣传、班级两窗之间小阵地、班级两窗往下大黑板、班级名片、 班级四表蓝、洗刷间六块大板、办公室门前对过四块大板等部分内 容，可谓无死角宣

3、传。2,设计版式、收集材料。事情都是做起来容易想起来难，为了设计的版式，翻材料、借鉴 别校、询问同事，可谓众里挑一、千回百转，但是初中部人秉承着 “做精品、创特色、酿氛围”的宗旨，一丝不苟地打造，一点一滴地 琢磨，要做就做成精品工程。3,联系广告公司，看效果，定格式。收集材料之后，版式设计完成，还要和广告公司联络。那一段时 期，正值“名校进南坊”和“创建文明城”的时机，广告公司也是忙 得团团乱转，但是再怎么忙也得保证质量。历时两个月，波及每个班，上溯第一届，全面大覆盖，初中部在 校领导的指导下，在班主任的大力配合下，最终圆满完成了领导交给 的任务，受到了领导和老师的好评，得到了同学们的一致欢迎

4、，起到 了应有的效果。（三），利用qq群，抓住班会主阵地，及时反馈检查结果，切实 抓好卫生和纪律工作。这一年，我们继续完善了初中部的各项卫生检查纪律，让卫生在 以往大有改观的基础上，体现了进一步的良好发展。在每学期开学之初，我们都会完善各项表格，完善检查纪律，紧 紧抓住检查员这个群体，确定“一天三打扫两检查”发展到“一天三 打扫三检查”，在每天的早自习之前检查一遍，这样，就将卫生情况 全天控制，起到了良好的效果。不仅如此，在下半年还实行了 “领导抽查制”，领导每天不定时 巡视，并在群里及时通告检查状况，督促改进，这样就做到了全天候 无死角多方位捡的检查规则，取得了良好的效果。所有的检查结果都和

5、班主任评价挂钩，所有的数字都来源可靠可 查。XX年拟成立学生管理群，进一步强化卫生和纪律。总之，这一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各项制度的大力 完善，初中部无论卫生、纪律、学习、文化，都有了良好的改观。二，教学工作。我一直都认为，语文教学和班主任管理是我教育生涯的主阵地， 所以，不管多忙多累都会把语文教学和班级管理放在第一位。（一）语文教学。我有一个“自苦式”的教学习惯，每一课都必须上成精品。手头 五六本教案，自己心头有一本教案，上课落实一个教案，最终成型这 一课的教案，这样，教学着、反思着、积累着，这样向自己的教学理 想趋近一一三年一个台阶，三年一次提升。这一年的语文教学中，有一个重大的

6、收获，就是我们的“班级日 志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一讲评，每 月一装订，然后画封面编目录写页码，虽说是一本“民间制作”的小 书，但却是“麻雀虽小五脏俱全”，在我们师生的共同努力下，至今 我们己经积累了厚厚十五木，这“班级日志”，不仅是我们师生练笔 的主阵地，还是维系师生感情、记录年级故事的主战场，多年之后拿 起，该是我们这三年来最美好的回忆。因为“班级日志”，我们有了学语文之友的连载专栏，至今 己经发表了两期。往后，我们会继续努力，写满一年。（二）班级管理1,继续实行pk制，将上课听讲、作业完成、考试成绩、积极性 调动、班级日志、百家讲坛有机结合在一起，并和小组排位相

7、结合， 调动起学生的积极性。2, pk,过程很重要，结果更重要。所有的制度，有名无实的原因，就在于没有落实，而我们班，所 有过程都被重视的原因，就因为我们落实得很彻底。因为pk,我们的每一点表现都会被记录，因为pk结果，我们每 一个人都保持着一种适度的紧张，这样，就大大提高了我们听课、作 业、自学的质量，学习效果自然也就有了保障。3,周五最后一节的圆满句号。每到周五，我们都是总结课，按照pk结果，我们要颁发“学习标 兵”、“中国好声音”、奖状，“小组排名” “活动人员”等随后调 整。并且，这个学期，奖状的含金量也大大提升，“学习标兵”和 “中国好声音”上面都会为学生“量身打造”班主任评语，只针

8、对一 个人，强调他的优势，提出下一步努力的目标，所以，这张奖状不再 是一张纸，而是一个个进步的阶梯。我私下里问过学生，最看重的是 什么，是排名，是奖状，还是评语。无一例外的回答是：评语。前十有奖状，后十也不会忽略，会打印一张得分表，让他们查漏 补缺，这张俗称“白条”的纸上也有很中肯的评价，还有以后努力的 方向。还有一项巨大的任务，所有的结果，我都会在周六周日写成一个 “周总结”。因为时间有限，奖状或者白条上都是寥寥几句，而在这 个“周总结”上，我会写“老班详解”，做细细的分析，我曾经留意 过做这项任务的时间一一每次都要三小时以上。4, “百家讲坛”。实施至今，我觉得这个应该大力提倡。（1）每周四下午的最后一节课开讲。（2）可以个人讲，可以几个人讲，可以小组讲。（3）可以讲个人的关注，个人的特长，可以讲未来的发展与展 望，还可以讲国际前沿，也可以讲自己的家乡。（4）目前已经进行了四十多期，每一期都会认真保存。（5）内容涉及：青春期、地理、环保、利益、大学、历史、战争 等各种题材:（6）效果：站一次讲台，锻炼的是胆量，考量的是能力，培养的 是眼光。（7）目标：做未来社会的主人，肩负着社会发展的责任。三，遗憾。总结了一下自己，可