浅谈中小学教育的缺失

1、浅谈中小学教育的缺失在当今这个物质、社会高度发展的时期，我们的孩子到底 缺什么？失去了什么？或许有许许多多的家长会认为：我们的孩子并 不缺什么？也没有失去什么？可笔者却不这么认为，在今天，一切外 来因素充斥着我们的社会，也包括我们的孩子，电影、电视、网络游 戏等，让他们过早地意识到了许多我们意想不致的东西，这肯定地给 他们的学习、生活造成一系列不良影响，可我们的教育在某些方面还 停滞不前，试问：教育的目的是为了让孩子更好的适应社会，掌握自 我生存的技能，实现自我价值，可在孩子成长的道路上，我们的学校、 家庭、社会或许都忽略了某些方面的教育。首先是有关“性”知识的教育。据调查，小学六年对有关“性

2、”方面的教育简直是空白的，只是到 了六年级时，运用了健康这门课程简单介绍了男、女生相关的发 育知识；而到了中学，只有在初二生物学这门课程中用了三页纸 介绍男、女生在生理方面的不同，以及胎儿从形成到妊娠过程，我们 不难想象，对于现在的孩子，小学对于这方面的教育简直是空白，而 父母又觉得孩子还小什么都不懂，于是闭而不谈；而到了初中，他们 正处于青春发育期，对这一切都充满了好奇，想了解、想认识什么是 “性”，可光靠课堂上的那几节课的学习，他们又了解了多少呢？特 别是在农村、偏远的山区，在封建传统化的影响下，人们更是以谈此 为耻，以致于有的孩子由于性知识的缺乏，走上了犯罪道路，却浑然 不知，这难道不可

3、悲吗？基于以上总的原因，我觉得这方面的教育不是靠个人，也不仅仅是 依靠教师，而更多地是依赖于家庭、学校、社会这三者的共同教育。 只有这样，孩子才能正确面对，并正视心理、生理的变化，健康茁壮 的成长。其次是心理教育。据调查，现在每年青少年犯罪正逐年呈上升趋势，现在的孩子由于 独生子女居多，逐渐形成了以自我为中心，占有欲极强的性格，我从 事教育多年发现，现在的孩子越来越难教，特别是稍有不顺心，就会 打击抱复，据统计，全球少年犯罪不仅人数增多，而且涉及面广，在 全国犯罪人员中，青少年犯罪的比例最高，光少年犯罪总数已经占到 了刑事犯罪总数的70%,其中十五六岁少年犯罪案又占到了青少年犯 罪案件总数的7

4、0%以上，如今，青少年犯罪已被国际社会列为世界第 三大公害，经分析，有几种心理在青少年犯罪中比较常见，逆反心理, 模仿心理、意气心理、报复心理、利已心理。看着这一切，作为家长、 作为教育工作者，难道我们不为之而震惊吗？我们试着追溯一下原因：1.内因。此时期的青少年，刚进入青春期，他们自身还不具备健全的人格、 生理、心理上发育很快，还未成熟，充满着独立性和依赖性，成熟性 和幼稚性错综复杂的矛盾，易受外界的诱因直接引起的欲望所驱使， 因而造成了不计后果的违法行为。2.外因。社会上，随着我国的改革开放，在这个物欲横流，错综复杂的社会, 对缺乏分辨力的青少年只有很大的吸引力、诱惑力、侵蚀性；家庭方 面

5、；有学者认为，青少年犯罪的病因植根于家庭，病象显示学校，病 情恶化于社会。父母隐蔽的不道德和残暴的行为，使子女暗中模仿。 学校方面：校方片面追求升学率，对这部份孩子又感头疼导致对这部 份孩子听之任之。由此，我认为，心理疏导有必要作为一门必开课走进“学校”、走 进学生，帮他们拨开心中的阴霾，播撒下健康的种子。目前我国有许 多高校已经意识到这一点，针对学生教育开展了心理课，并对学 生进行了必要的心理疏导，但我觉得这仍然不够，更需要走进我们的 中小学的校园内。因为中小学是人格完善、性格形成的关键时期，在 这一成长时期，在某些孩子心理有阴影、有缺陷时，对他们进行必要 的心理疏导，才能更好地塑造他们的人格，形成正确的人生观、价值 观。以上