《设置动画效果》教学设计

1、校级研究课教案设置动画效果教学设计 一、教学目标 1、知识目标：掌握幻灯片切换的设置方法及自定义动画的方法。 2、能力目标： 通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 通过创作，培养学生综合运用知识的能力及创新思维和审美能力。 3、情感目标： 通过具体创作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 通过创作，培养学生爱学校爱家乡，进而爱祖国的美好情感。 二、教学重点 1、利用自定义动画窗格，设置文字、图片的动画效果； 2、设置幻灯片的切换效果 三、教学难点 为文字、图片设置合理的自定义动画效果 四、教学准备

2、 课件及学件 五、教学过程 （一）情境导入，激趣引题 1、导入 师：同学们，我们都生活在句容这座城市，句容是一个美丽、富饶的地方，这是我们的家乡，同学们，你们喜欢句容吗？（生：喜欢）你们了解句容吗？（生：了解、不了解）让我们来看一段介绍，重新认识一下我们的家乡句容。 用幻灯片播放“我的家乡句容.ppt” 2、揭示课题 师：看完短片，感觉我们的家乡美吗？（生：美）那同学们知道这个短片是用什么软件制作的？（生：幻灯片）对，PowerPoint中可以设置丰富的动画效果。想不想也来学一学制作方法？ 师：好，那今天我们就来一起学习“设置动画效果”，揭示课题 （二）引领探索，获取新知 自定义动画效果 1、

3、初步感知 师：同学们你们知道在幻灯片软件中哪个菜单下面可以设置动画效果的？ 让学生来说一说。 师：对，在“幻灯片放映”菜单中 2、设置动画方案 师：课前老师了解到我们班中很多同学对这个功能比较熟悉了，那现在就请同学自己来试一试，为“我的家乡句容”第一张幻灯片设置一种动画方案。【任务一】“幻灯片放映”中“动画方案”中“典雅”型效果 学生尝试操作，老师巡视指导 3、初步小结1 / 4 请同学来演示一下设置的动画效果，并说一说动画设置方法 4、设置动画效果 （1）单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令； （2）单击“添加效果”按钮，选择一种效果； 师：老师刚才看到一位同学在开始设置动画时，一直

4、无法添加效果，“添加效果”按钮一直是灰色的，你知道出现这种情况的原因吗？ 生：他没有选择设置动画的对象。 师强调：我们在设置动画时，一定要记住我们计算机操作的一条原则，先选择，再操作。 5、细化设置 师：在“自定义动画”的效果中，我们可以进行更详细的设置，主要有动画方向、速度设置以及出场顺序的设置。 教师以刚才的一页为例进行示范，并讲解这些内容 （1）速度、方向的设置 （2）出场次序的调整 （3）“效果选项”设置，如声音 【任务二】为第二张幻灯片设置指定自定义动画效果 （1）“句容简介”文字设置为从右侧飞入效果，速度中速； （2）“简介”图片设置为回旋效果，速度中速； 学生按要求操作完毕后，老

5、师总结 6、任务实践 【任务三】将“我的家乡句容”演示文稿中的剩余的各张幻灯片的内容分别设置成自己喜欢的动画效果 学生操作完成后展示几位同学的作品 7、幻灯片切换方式 1、引入 师：刚才我们一起学习了“自定义动画”的设置方法，通过设置动画效果，幻灯片变得更加生动活泼了，除了“自定义动画”功能，还有什么菜单可以让这些幻灯片动起来呢？ 如果学生说不出，则提示：在ppt菜单中找一找 生：幻灯片的切换方式 演示菜单位置 学生自学，老师指导 然后让三位学生分别操作演示，并解决这三个问题 师：在设置幻灯片设置切换效果时，右下方有一个按钮“应用于所有幻灯片”，你知道这个按钮有什么作用吗？ 生：(1)所有幻灯片每隔一定时间切换到下一页 (2)所有幻灯片的切换效果都一样 【任务四】为“我的家乡句容”演示文稿设置幻灯片切换方式，并将换片间隔时间设置为2秒 （三）深化提高，探究发现 师：我们刚才学习了设置动画效果和幻灯片切换的方法，你知道这两个设置效果有什么不同之处？ 设置动画效果针对一个画面中的对象设置的，而幻灯片切换效果是针对两张相邻幻灯片过渡而设计的 （四）任务驱动，赏析激励 学生练习，教师指导 作品交流 （五）拓展延伸，内化提升 出示多个演示文稿，让学生选择并进行设置 学生练习设计 集体交流作品 （六）课堂总结 师：今天这节课我们学习了什么内容？设置动画效果和幻灯片切换效果有什么作用？ 师：对