苏教版七年级上第六单元教案

1、word文档下载后（可任意编辑） 苏教版七年级上第六单元教案 一、单元教学目标 1、学习用毛笔书写，初步培养书法修养； 2、欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣； 3、初步了解联想、想象的作用，在写作中学习运用想象； 4、学习婉转拒绝。 二、单元教学设想：总课时安排11课时。其中阅读8课时（21、23课分别2课时，22课1课时，24课3课时，诵读欣赏1课时），写作2课时，口语交际1课时。 天上的街市第一课时 一、课时目标：有感情地朗读课文，能有自己的情感体验，能够背诵。 二、教学步骤： 1、课前学习：了解郭沫若的生平和主要作品。 2、课堂学习：这是一首成熟的现代格律诗，非常

2、适宜反复朗读。第一课时把朗读训练作为基本的教学手段。可以采用多种形式（如：齐读、个别读、默读、自由读、听录音、美读），力求读出感情，读出意境来，熟读背诵，体会诗人在诗中所表达的感情。 3、课后学习：学习用毛笔正楷字抄写课文。 天上的街市第二课时 一、课时目标：领悟课文的思想内涵，获得有益的人生启示；了解联想和想象的作用。 1、课前学习：查资料，了解课文写作背景。 2、课堂学习： （1）交流课文的写作背景； （2）结合时代背景，理解诗中的关键词语，领悟诗歌的思想内涵。学生思考交流体会。 （3）讨论诗人由街灯产生了哪些联想与想象？有何作用？ （4）讲讲牛郎织女的故事。诗中的想象较故事已经有了很大的

3、改变，这些改变寄寓了诗人怎样的感情？ 3、课后学习：发挥想象，将来的某一天，假如你成了中国宇航员，登上了月球，将会 七颗钻石第一课时 一、课时目标：理解童话中想象的作用，对作品能作出自己的评价，培养舍己为人的高尚情操。 二、教学步骤： （1）课前学习：查资料，了解。 （2）课堂学习： 第一块，整体感知。问题："七颗钻石：的象征意义是什么？学生自渎课文，思考、交流。 第二块，精读课文。在文中划出描写小姑娘爱心行动的语句，并简要分析；是什么力量使水罐变得如此神奇？课文是如何描写的？学生精读课文，思考、讨论、交流。教师总结。 第三块，创造阅读。"小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地

4、上睡着了。'如果你是小姑娘这时候做了一个梦，会做怎样的梦呢？发挥想象说说梦中的情景。学生创作、交流。 第四块，学习评价。学习课文后，我们在生活中应该如何奉献自己的爱心？学生交流。齐唱爱的奉献下课。 （3）课后学习：开展一次献爱心行动，写下自己的感受。（待续） 蔚蓝的王国（第一课时） 一、课时目标：通过朗读，欣赏散文诗优美的语言。 二、教学步骤： 1、课前学习：查资料，了解屠格涅夫。 2、课堂学习：本文是优美的散文诗，第一课时安排反复朗读，可利用各种形式的朗读，使学生能体会到语言的魅力。并且谈谈自己认为最优美的语句，简要加以分析。 3、课后学习：找猎人笔记阅读。 蔚蓝的王国（第二课时）

5、一、课时目标：感受美好的情怀，体味想象的魅力。 二、教学步骤： 1、课前学习：熟读课文，摘录优美的语句。 2、课堂学习： 第一块，整体感知。和同学讨论：为什么"四周是一片无边无际的蔚蓝的海'，"头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海'，课文中却说两次说"蔚蓝的王国呀！我看见过你在梦中？' 第二块，比较阅读。想一想，蔚蓝的王国和天上的街市所想象的世界有哪些相同之处和不同之处。 第三块，拓展阅读。利用发展性评价手册比较阅读老人。 3、课后学习：完成发展性评价手册。 皇帝的新装（第一课时） 一、课时目标：了解童话的特点。 二、教学步骤： 1、课前学习：查资料，了解安徒生。， 2、课堂学习： 第一块，整体感知。读课文，思考皇帝为什么会上当？ 第二块，分角色朗读课文，体会人物的性格特点。 第三块，讨论童话的特点。 3、课后学习：改编课本剧。 皇帝的新装（第二、三课时） 两课时安排给学生排练课本剧，教师指导。 诵读欣赏（一课时） 一、课时目标：能背诵。 三、教学步骤：学生读诗歌，简要讲述诗歌内容，反复朗读直至成诵。 四、课后学习：默写。 写作（两课时） 一、课时目标：了解想象，运用想象。 二、教学步骤：自读短文想象，了解相关知识。 课本练习